(0642)体育人才学复习大纲

1、（0642）体育人才学复习大纲第一章绪论第一节体育人才学产生的社会背景第二节体育人才学的学科性质与研究内容第三节体育人才学的产生基础与内容体系 基本要求：1、 了解社会发展与人才需求之间的关系与体育人才学的研究内容。2、 了解我国传统文化中丰富的人才思想。掌握我国体育事业发展对体育人才的几种需求。第二章体育人才概述第一节体育人才的概念与特征第二节体育人才的分类与结构第三节体育人才的价值与作用 基本要求：1、 主要内容：本章从讨论体育人才的本质入题，对体育人才的不同于其他人才的特征、体育人才类型的总体结构以及各类体育人才的知识结构、体育人才价值的特征、体育人才价值的创造与实现以及体育人才在我国体

2、育事业发展中的作用进行分析。2、 本章重点：体育人才类型的总体结构体系；体育教育人才和体育竞技人才的知识结构。3、 本章难点：体育人才价值的表现形式；体育人才在我国体育事业发展中的作用。4、 本章学习注意事项：在学习本章之前最好先了解形式逻辑中关于定义和分类的有关知识。这有助于帮助理解体育人才的定义和分类；其次，要注意体育人才类型结构和体育人才知识结构的区别；再次，要着重了解各类具体体育人才之间的共生关系；最后，在学习各类体育人才的知识结构的同时，要注意分析我国现有体育人才在知识结构方面的缺憾。第三章体育人才的构成要素第一节人才要素观的演变第二节体育人才的思想要素第三节体育人才的智能要素第四节

3、体育人才的体能要素基本要求：1、 主要内容：体育人才的思想要素、智能要素和体能要素，以及各要素在体育人才成才中的重要作用。2、 本章重点：人才要素观的演变；智能要素对体育人才成长的作用与意义。3、 本章难点：德、识、才、学、体在人才成长中的关系。4、 本章学习注意事项：学习本章，首先要了解人才结构要素观的演变。体育人才和其他人才都是人才，他们有很多共同的特征，了解人才结构要素观的演变，能够更好地帮助我们体育人才的要素结构。其次，在学习中要注意区分体育人才同一般性人才的区别。再次，体育人才总类繁多，不同类型人才之间的素质结构差异比较大。课本中只提供了体育人才要素的一般性特征，在学习过程中要注意结

4、合实际对各类具体体育人才的要素进行分析的区别。第四章各类体育人才的成长（上）第一节体育人才成长方向的选择第二节体育人才成长目标的确立第三节体育人才成长的一般规律基本要求：1、 基本内容：主要阐述了体育人才成长中的一般性问题，包括体育人才成长方向的选择、成长目标的确立和成长的一般规律。2、学习重点：体育人才成长方向的设计类型；确立体育人才成长目标的原则。、学习难点：对体育人才成长规律的具体应用。、学习注意事项：本章主要阐述了体育人才成长过程中的一般性问题。这些问题是从体育人才的共性出发而进行探讨的。因此，对该章的学习要注意与后两章的内容相结合。只有这样，才能对本章的内容有更深入的理解。此外，最好

5、通过其他途径收集一些体育成功人士的成长案例，分析他们的成才原因，并与书中的内容相对照。这样也可以加深对内容的理解。第五章各类体育人才的成长（中）第一节体育竞技人才的成长第二节体育教育人才的成长第三节体育科技人才的才成长基本要求：1、 主要内容：本章介绍了体育教师、教练员、运动员、社会体育指导员和体育科技工作人才成长的有关内容。分析了这些体育人才的成长阶段、成长模式和当前在培养这些人才的过程中存在的问题。2、 本章重点：体育教师和体育教练员成长的相关问题3、 本章难点：教练员人才的归类。一般认为教练员属于竞技体育人才，但本书将其归类为体育教育人才。这里面有深刻的社会背景需要大家去分析和理解。4、

6、 本章学习注意事项：在学习体育竞技人才的内容时，要注意结合运动选材学的相关知识；在学习体育教育人才的内容时，要注意结合学校体育、体育教师教育论和体育教学论等学科的相关知识。这些学科的相关知识可以帮助理解这两类人才的特质及培养途径。另外，学习过程中要注意结合本章后面提供的课题探究。第六章各类体育人才的成长（下）第一节体育管理人才的成长第二节体育产业人才的成长第三节体育媒体人才的成长基本要求：1、 主要内容：本章主要介绍了体育管理人才的素质要求；体育产业人才的特质和成长环境；体育媒体人才的类型和结构特征。2、 本章重点：体育管理人才的素质要求；体育媒体人才的结构特征。3、 本章难点：培养体育媒体人

7、才的新思路；体育产业人才发展趋势。4、 本章学习注意事项：本章学习要注意三个问题：一是要扩充有关体育产业发展和体育媒体发展的有关知识；二是学习中要注意区分这些体育人才与其它领域同类人才的特征；三是要从自己身边的体育人才身上去领悟相关人才的成长经验。第七章体育人才的选拔与培养第一节体育伯乐的品质与才能第二节体育人才的选拔第三节 体育人才的培养1、 主要内容：本章对体育人才选拔者应具有的品质和才能；体育人才选拔的原则和方法；体育人才的成长分期和成长途径；体育人才培养的一般原则和方法进行介绍。2、 本章重点：体育人才选拔的原则。3、 本章难点：体育人才的成长分期及各个时期应注意的问题。4、 本章学习

8、注意事项：一是要理解体育人才选拔者在体育人才成长中的重要意义。这可以结合身边的实际事例对应学习；二是要将本章介绍的一般性原则和具体的体育人才成长项结合起来，以加强对这些一般性原则的深入理解；三是要注意对课后提供的课题进行探究。第八章体育人才的管理第一节 体育人才的规划与使用第二节 体育人才的考核与评价第三节 体育人才的流动与调节1、 主要内容：本章主要介绍了体育人才的规划方法、使用原则、考核原则、评价方法，以及体育人才流动的意义和方法。2、 本章重点：体育人才流动的意义。3、 本章难点：体育人才的考核和评价。4、 本章学习注意事项：本章提供的知识主要为一般性知识，它适合在所有体育人才管理中的运

9、用。但体育人才类别较多，特质差异较大，因此，在本章的学习过程中，仍然要注意将这些一般性原则和方发与具体体育人才的管理实践相联系，以加强对理论型知识的理解和运用。（0642）体育人才学样题及答案一、名词解释（本大题共4个小题，每题5分，共20分）1.体育人才的发挥价值答案：体育人才的发挥价值是指人才自身基本素质外化过程中表现出来的价值。2.人才的智能要素答案：智能是智力和能力的总称，包括“识、才、学”三个方面，是人们认识和改造环境、发展自我的力量。智能要素包括人才个体具有的知识、技术、能力与见识所组成的多要素、多层次的动态综合体。3.体育伯乐答案：体育伯乐就是指凡能为体育事业发现和举荐人才的人。

10、他不单指那些关于发现和选拔运动员的教练员和体育教师，也包括那些战斗在各条战线上的各级领导和从事体育组织、人事工作的干部，以及热心于体育人才开发的工作者。4.体育人才规划答案：所谓体育人才规划是指国家或地区等体育部门根据对各类人才的需求所制定的体育人才培养和使用的详细计划。二、简答题（本大题共5个小题，每题6分，共30分）1.简述人才的一般特征答案：1）人才具有社会性与时代性；2）人才具有进步性；3）人才具有继承性和创造性；4）人才具有相对性和可变性。2.简述体育人才价值实现的条件答案：1）主体需要是体育人才价值实现的内部动力；2）机制畅通是体育人才价值实现的外部保障；3）社会承认是体育人才价值

11、实现案的临界点。3.简述确立体育人才成长目标的原则。答案：1）动机的纯洁性原则；2）个体的发展性原则；3）社会的需要性原则；4）目标的科学性原则。4.简述当前体育教师成长中存在的主要问题答案：1）体育教师的成就感偏低；2）体育教师角色感不清；3）体育教师的职业认同感不强。5.简述当前我国体育教练员成长中存在的问题。答案：1）项目过于集中的问题；2）科学训练手段缺乏的问题；3）体育伦理道德方面的问题；4）育人观念缺乏的问题。（简答题说明：样题答案中只写出了必须要答的要点。在考试答题中，除了写出要点，还应有简要的阐述，否则将被扣分）三、论述题（本大题共2个小题，每题15分，共30分）1.请图示体育人才的类型结构并阐述各类人才之间的关系。答题要点：1）体育竞技人才和体育教育人才是体育人才队伍的核心；2）其他各类体育人才的存在都是以这两类人才的存在为前提的；3）体育竞技人才和体育教育人才的存在状况直接