大班游戏教案及教学反思《跳房子》_第1页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班游戏教案及教学反思跳房子 活动目标1、初步尝试单双脚跳的欢乐，学习单双脚延续跳格子房子，熬炼腿部力气，有良好的动作协调性、敏捷性。2、喜爱参加体育活动，遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。3、进展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的制造思维能力，感触跳格子房子的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。活动预备：1、幼儿事先已把握双脚、单脚跳的办法。2、画有四种不同外形格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。活动过程一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)二、合作

2、探究，尝试练习1、师：小伴侣，请看场地上画有格子房子，请小伴侣想一想，怎样玩这些不同外形的格子房子?(幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)2、请几个幼儿示范创意玩法。(教导幼儿在活动过程中不要相互碰撞，学会庇护自己和同伴，学会商议合作、交往，规章是不踩到格子房子的边缘线。)3、老师小结：请幼儿轮番演示自己的玩法及共享合作的创意玩法。(1)师：你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓舞幼儿介绍不同外形的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。(2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么外形的格子房子呢?4、老师为幼儿示范延续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1-2次。(1)讲解

3、延续跳的办法、技巧、规章和平安事项：从第一个房子起点开头，逐格单脚跳动到尽头。(屈.教师.教案网出处)走到其次个房子起点，逐格双脚跳动到尽头。走到第三个房子起点，逐格跨跳到尽头。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳动时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。(2)幼儿玩 跳格子 嬉戏，重点指导幼儿在延续跳的过程中不踩边缘线。三、 嬉戏： 争夺红旗1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种办法，在同一时光内速度快的一组夺得红旗获胜。2、规章： 跳房子 的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续其次种跳法。3、幼儿开头竞赛。4、老师小结竞赛状况。四、结束幼儿擦汗，随音乐做放松运动。五、活动延长：在户外活动时光让幼儿继续练习跳房子嬉戏的多种玩法。活动反思：幼儿在开展民间嬉戏活动时，对嬉戏弥漫了奇怪感，非常感爱好。幼儿因为自身能力进展所限，少部分幼儿身体平衡把握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，常常浮现双脚着地或是身体失去平衡的状况。针对这种状况，老师实行了不同的措施举行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓舞外，在他们行进的过程中，老师也在

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论