大班科学优秀教案《有用的网》

1、大班科学优秀教案有用的网 活动目标 ：1 .发觉网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系，感知仿生学的奇异。2.了解生活中网状物品的作用及其广泛应用，并用恰当的语言举行表述。3.知道网眼的大小不同，用途也不同，会按照物品挑选网眼大小合适的网。活动预备：1.蜘蛛织网的课件。幼儿用的小米、花生米、黄豆，网眼大小不同的网两张，一次性纸杯、碗是幼儿人数的一半。2.老师用的网两张，黄豆、花生。3.收集的各类网状物品若干(如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、发网、纱布等)。活动过程：(一)演示课件 蜘蛛结网 ，激发幼儿活动的爱好师：教师今日给小伴侣请来了一位很有本事的八条腿的小动物，猜一猜会是谁?(请个别幼儿回答)

2、师：到底是那种小动物呢?请看这里。播放课件，引起幼儿爱好。请幼儿按照生活阅历讲一讲蜘蛛为什么要知网?用网能干什么?(请个别幼儿回答)(二)熟悉各种网，了解网状物品在生活中的广泛应用1. 引导幼儿了解生活中网状物品以及它们的作用。师：人们按照蜘蛛织网的这一现象，设计、制作了许多网和网状的物品。请小伴侣想一想，我们在生活中，你见过哪些地方用到了网或网状的物品。它们有什么作用?谁能来说一说?这些东西为什么要做成网状的?网状有什么益处?小结：有的是为了美观，有的是为了防尘，有的是为了透气，有的是为了平安，有的是为了能看得更清晰等。2.演示课件，了解网的广泛应用。师：谁知道最早的网是用来干什么的?咱们一

3、起来看一看(演示讲解课件)。课件内容：古人捕鱼的渔网，儿童公园的网状跳跳床，电扇上平安网，空调上的防尘网，洗衣机里的过滤网，围墙上的铁丝网等等。(三)请幼儿展示收集来的网状物品1.师：今日我们班也有好多网状的物品，现在就请小伴侣看一下。()你们知道它们都是什么?分离是做什么用的? (请幼儿展示网状物品)2.观看一下网的异同特点。师：请小伴侣观看一下这些网有什么共同的地方?(有孔、洞)小结：他们有一个好听的名字，叫网眼。幼儿跟学两遍。师：有什么不同的地方呢?(幼儿自由回答)小结：材料不同，网眼的大小不同、外形不同。5.引导幼儿操作，知道挑选网眼的大小不同，用途也不同，会按照物品挑选网眼大小适合的

4、网。(1)师：为什么这些网眼要有大有小呢?这些网眼有什么用呢?现在我们就来做一下试验。(请个别幼儿用不同的网把花生米、黄豆捞起来，举行探究网眼的用途)小结：这个试验告知我们，物品比网眼大的就漏不下去，小的就能能漏下去。所以我们假如用网的时候，要按照物品挑选网眼大小合适的网。(四)动动手1.师：网眼的大小不同，用途也不同你们明了这个道理了吗?(明了了)师：既然明了了这个道理，现在小伴侣还有一个任务要完成呢?什么任务呢?师：今日厨房的阿姨在给我们做饭时不当心把小米、黄豆、还有花生米掺在了一起，阿姨那么忙，就想请我们大一班的小伴侣帮忙，把他们分出来，你们情愿吗?(情愿)现在就请小伴侣认真听，在分的过程中不要将小米、黄豆、花生撒到地上或桌子上，要一个小伴侣拿盛有小米黄豆花生米的纸杯，一个小伴侣拿起你挑选的网，网子下面要接着碗，先分哪一种都行。然后把你分出来的小米、黄豆、花生米分离放在前面三个盆子里。看那组最快。2.请个别幼儿讲一讲自己的操作过程。(五)教师小结，活动结束1.师：小伴侣今日我们知道了这么多实用的网，而且还协助阿姨把小米、黄豆、花生米分出来了，你们觉得自己棒不棒?(棒)就让我们一起鼓舞鼓舞自己吧!刚才我们说了看了那么多网，我们幼儿园里有没有网或网状的物品呢?