2023年上海华东理工大学机械与动力工程学院教师岗位招聘笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年上海华东理工大学机械与动力工程学院教师岗位招聘笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“办学者”C.“评价者”D.“管理者”【答案】：D2.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.差异性B.迫切性C.多样性D.单纯性【答案】：A3.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.客观判断B.价值判断C.事实判断D.主观判断【答案】：B4.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教师的业务素质及个性特点B.学科特点和教学内容C.学生的年龄特征和知识水平D.教学目的和任务【答案】：B5.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.个人主导模式C.校本培训模式D.教学反思模式【答案】：C6.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.合作性C.专业性D.广阔性【答案】：A7.大学生心理发展的主要特点是（）。A.兴趣与职业尚未直接发生联系B.情绪强烈，情感内容日益丰富C.智力发展尚未达到最佳水平D.个性发展尚不够成熟和稳定【答案】：B8.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.问答法C.讨论法D.讲授法【答案】：B9.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的成长【答案】：A10.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.新手型B.熟手型C.创新型D.专家型【答案】：B11.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.压抑负性的情绪C.和朋友倾诉D.吃大量的东西【答案】：C12.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.环境评价C.职业定位D.确立目标【答案】：D13.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.提高业务水平D.加强反思【答案】：A14.大学教师的首要职责是（）A.服务社会B.引领社会C.科学研究D.教书育人【答案】：D15.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.培养人才职能B.终身学习职能C.社会服务职能D.科学研究职能【答案】：D16.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.学校教育B.家庭环境C.社会文化D.生物遗传因素【答案】：A17.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和（）。A.资源管理策略B.学习方法C.思维策略D.记忆策略【答案】：A18.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.增强理性能力B.以上都是C.改变情感倾向D.端正价值导向【答案】：B19.复述策略属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.资源管理策略D.计划策略【答案】：B20.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）A.吉布斯B.班杜拉C.皮亚杰D.柯尔伯格【答案】：D21.取得教师资格者的条件是（）。A.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业B.必须是中国公民C.以上都是D.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试【答案】：C22.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.以不变应万变，守护祖国的师德传统C.向西方发达国家学习，重新确立师德规范D.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德【答案】：D23.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.情境记忆B.语义记忆C.形象记忆D.动作记忆【答案】：C24.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A.斯坦伯格B.奥尔波特C.卡特尔D.霍兰德【答案】：B25.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.社会促进B.去个性化C.社会懈怠D.社会比较【答案】：B26.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.泰勒B.赫尔巴特C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】：D27.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.可以在不同的出版物上自由发表B.语言不同可以记为不同研究成果C.不需要注明原始刊载处D.视为同一成果【答案】：D28.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.复杂性B.周期性C.继承性D.示范性【答案】：D29.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.教务处B.科研处C.校长D.人事处【答案】：C30.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.选择成功概率为50%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.回避成功概率为50%的任务【答案】：A31.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.简述语意C.自我表露D.提问【答案】：C32.（）可以看作是建构主义的先驱。A.斯金纳B.皮亚杰C.布鲁纳D.加涅【答案】：B33.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）。A.共同语言B.深厚友谊C.约束力量D.目的和内容【答案】：D34.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.塞利格曼B.皮亚杰C.阿特金森D.麦克莱兰【答案】：A35.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.一般迁移与具体迁移B.水平迁移与垂直迁移C.正迁移与负迁移D.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移【答案】：B二、多选题36.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.长效性C.复杂性D.独立性【答案】：ABCD37.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.书学B.太学C.国子学D.弘文馆【答案】：ABCD38.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳C.它是教育行为当事者一种内在的控制力D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的【答案】：ABCD39.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是获得教学效果的基础B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC40.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.波动性B.丰富性C.深刻性D.敏感性【答案】：ABCD41.大学生的一般人际关系包括（）A.同学关系B.社会实践关系C.网络人际关系D.师生关系【答案】：ABCD42.高校教师的教育自由权包括（）。A.教科书选用权B.教育评价权C.课程编制权D.教授会管理权【答案】：ABC43.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.以小人之心度君子之腹C.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。D.买了酸柠檬，却说柠檬很甜【答案】：AD44.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立团队意识，增强内聚力B.赢得群众的信任和尊重C.弘扬正气，优化发展环境D.加强协作，提高效率【答案】：CD45.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.本科教育B.研究生教育C.专科教育D.高职教育【答案】：ABC46.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.职业自由感B.心理健康功能C.动机作用D.榜样效应【答案】：ABCD47.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。A.派出培训模式B.教学熟练者型C.校本培训模式D.学历进修型【答案】：BD48.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】：AB49.导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过大B.学校管理不当C.工作繁重D.社会地位不高【答案】：ABCD50.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.律师C.教师D.医师E.工程师【答案】：ABCD51.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.同化过程B.反馈过程C.顺应过程D.调整过程【答案】：AC52.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC53.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理过程B.情意过程C.认知过程D.心理