环境概述.doc

1、环境概述课题:1.1一、三维目标1.知识与技能:(1) 了解环境的概 念，区别自然环境与社会环境。(2) 了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。(3)了解环境质量的概念、分类。2.过程与方法:(1)从生活、生产实例的讨论入手，区别自然环境与社会环境，提高判断能力。(2)通过对生活地区环环境、交通环境、城市环境等。3.内涵(1)相对的概境的调查，发展理论联系实际能力。3.情感态度价值观:(1)发探究环境科学的学习兴趣，形成正确的环境观。(2) 联系生活实际，从中感悟地理学习的有用性， 学会关注身边的环境质量及其对生活质量的影响，增强保护环境的意识。二、学习重难点学习重点：环境的分类

2、，环境因素和环境质量。学习难点：环境的因素。二、学法指导:认真阅读教材，按照导学案的导引进行自主合作探究式学习四、知识链接与学习过程一、 环境的概念及分类1.环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的 和物质条件的综合体。2.环境的分类：环境按其属性可分为自然环境和社会环境。(1)自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展的一切物质、能量、生存空间和现象的总和，如大气环境、土壤环境、等。(2)社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的环境，如念：不同的主体，环境的不同。（2）发展的概念时间上：随人类社会的发展而拓展空间上： 随扩展而扩张二、环境因素 1概念：指构成人

3、类环境的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生的基本成分。2.分类：环境因素又称环境要素，包括自然环境因素 和社会环境因素两大类。（1）自然环境因素：通常是指水、空气、岩石、阳光等。（2）社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、科学技术、民风民俗、等。三、环境质量1 .概念:指环境因素受影响的程度，是对环境状况的一种描述。2.影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，原因是更重要的原因。3.评价（1）环境质量评价：即对的评价。 环境质量指数：即评价环境质量的指数。4.分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、质量、环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概念及分类1.下列关

4、于环境概念的叙述，错误的是（ ）a .环境是相对于 中心事物而言的b .环境是指相对于某项中心事物周围的所有事物c .中心事物不同，环境的含义也不同d人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物2.人类赖以生存和发展的地理环境是指（ ）a .由各种自然要素组成的自然环境b.人类在自然环境的基础上创造的社会环境c .以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是（ ）a .土 地、岩石、矿物 b社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、 水产养殖d阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是（）课题:1.1一、三维目

5、标1.知识与技能:（1）了解环境的概念，区别自然环境与社会环境。（2） 了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。（3）了解环境质量的概念、分类。2.过程与方法:（1）从生活、生产实例的讨论入手，区别自然环境与社会环境，提高判断能力。（2）通过对生活地区环境的调查，发展理论联系实际能力。3.情感态度价值观:（1） 激发探究环境科学的学习兴趣，形成正确的环境观。（2） 联系生 活实际，从中感悟地理学习的有用性， 学会关注身边的环境质量 及其对生活质量的影响，增强保护环境的意识。二、学习重难点 学习重点：环境的分类，环境因素和环境质量。学习难点：环境 的因素。三、学法指导：认真阅读教材，

6、按照导学案的导引进行 自主合作探究式学习四、 知识链接与学习过程一、 环境的概念及 分类1.环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的 和物质条件的综合体。2.环境的分类：环境按其属性可分为自然环境和社会环境。（1）自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展的一切物质、能量、生存空间和现象的总和，如大气环境、土壤环境、等。（2）社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的环境，如环境、交通环境、城市环境等。3.内涵（1）相对的概念：不同的主体，环境的不同。（2）发展的概念存和发展的一切物质、能量、生存空间和时间上：随人类社会的发展而拓展空间上： 随扩展而扩张二、环境因

7、素 1概念：指构成人类环境的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生的基本成分。2.分类：环境因素又称环境要素，包括自然环境因素 和社会环境因素两大类。（1）自然环境因素：通常是指水、空气、岩石、阳光等。（2）社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、科学技术、民风民俗、等。三、环境质量1.概念:指环境因素受影响的程度，是对环境状况的一种描述。2.影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，原因是更重要的原因。3.评价（1）环境质量评价：即对的评价。 环境质量指数：即评价环境质量的指数。4.分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、质量、环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概

8、念及分类1.下列关于环境概念的叙述，错误的是（ ）a .环境是相对于 中心事物而言的b .环境是指相对于某项中心事物周围的所有事中心事物不同，环境的含义也不同d人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物2.人类赖以生存和发展的地在自然环境的基础上创造的社会环境c .以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是（ ）a . 土 地、岩石、矿物 b社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、 水产养殖d.阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是（）课题:1.1一、三维目标1.知识与技能:（1） 了解环境的概 念，

9、区别自然环境与社会环境。（2） 了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。（3）了解环境质量的概念、分类。2.过程与方法:（1）从生活、生产实例的讨论入手，区别自然环境与社会环境，提高判断能力。（2）通过对生活地区环境的调查，发展理论联系实际能力。3.情感态度价值观:（1） 激发探究环境科学的学习兴趣，形成正确的环境观。（2） 联系生 活实际，从中感悟地理学习的有用性， 学会关注身边的环境质量 及其对生活质量的影响，增强保护环境的意识。二、学习重难点 学习重点：环境的分类，环境因素和环境质量。学习难点：环境 的因素。三、学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引进行 自主合作探究式学习

10、四、 知识链接与学习过程一、 环境的概念及 分类1.环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的 和物质条件的综合体。2.环境的分类：环境按其属性可分为自 然环境和社会环境。（1）自然环境：是指直接或间接影响人类生现象的总和，如大气环境、土壤环境、等。（2）社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的环境，如环境、交通环境、城市环境等。3.内涵（1）相对的概念：不同的主体，环境的不同。（2）发展的概念时间上：随人类社会的发展而拓展空间上： 随扩展而扩张二、环境因素 1概念：指构成人类环境的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生的基本成分。2.分类：环境因素又称环境要素，

11、包括自然环境因素 和社会环境因素两大类。（1）自然环境因素：通常是指水、空气、岩石、阳光等。（2）社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、科学技术、民风民俗、等。三、环境质量1 .概念:指环境因素受影响的程度，是对环境状况的一种描述。2.影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，原因是更重要的原因。3.评价（1）环境质量评价：即对的评价。 环境质量指数：即评价环境质量的指数。4.分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、质量、环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概念及分类1.下列关于环境概念的叙述，错误的是（ ）a .环境是相对于 中心事物而言的b .环境是指相对于某项

12、中心事物周围的所有事物c .中心事物不同，环境的含义也不同d人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物2.人类赖以生存和发展的地理环境是指（ ）a .由各种自然要素组成的自然环境b.人类在自然环境的基础上创造的社会环境c .以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是（ ）a .土 地、岩石、矿物 b社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、 水产养殖d阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是（）课题:1.1一、三维目标1.知识与技能:（1） 了解环境的概 念，区别自然环境与社会环境。（2） 了解环境因素的

13、组成及环境因素对人类生产、生活的影响。（3）了解环境质量的概念、分类。2.过程与方法:（1）从生活、生产实例的讨论入手，区别自然环境与社会环境，提高判断能力。（2）通过对生活地区环境的调查，发展理论联系实际能力。3.情感态度价值观:（1）发探究环境科学的学习兴趣，形成正确的环境观。（2） 联系生活实际，从中感悟地理学习的有用性， 学会关注身边的环境质量及其对生活质量的影响，增强保护环境的意识。二、学习重难点学习重点：环境的分类，环境因素和环境质量。学习难点：环境的因素。二、学法指导:认真阅读教材，按照导学案的导引进行自主合作探究式学习四、知识链接与学习过程一、 环境的概念及分类1.环境的概念：

14、环境是指人类赖以生存与发展的 和物质条件的综合体。2.环境的分类：环境按其属性可分为自然环境和社会环境。（1）自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展的一切物质、能量、生存空间和现象的总和，如大气环境、土壤环境、等。（2）社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的环境，如环境、交通环境、城市环境等。3.内涵（1）相对的概念：不同的主体，环境的不同。（2）发展的概念时间上：随人类社会的发展而拓展空间上： 随扩展而扩张二、环境因素1.概念：指构成人类环境的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生的基本成分。2.分类：环境因素又称环境要素，包括自然环境因素 和社会环境因

15、素两大类。（1）自然环境因素：通常是指水、空气、岩石、阳光等。（2）社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、科学技术、民风民俗、等。三、环境质量1 .概念:指环境因素受影响的程度，是对环境状况的一种描述。2.影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，原因是更重要的原因。3.评价（1）环境质量评价：即对的评价。 环境质量指数：即评价环境质量的指数。4.分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、质量、环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概念及分类1.下列关于环境概念的叙述，错误的是（ ）a .环境是相对于中心事物而言的b .环境是指相对于某项中心事物周围的所有事中心事物不同

16、，环境的含义也不同d人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物2.人类赖以生存和发展的地理环境是指（ ）a .由各种自然要素组成的自然环境b.人类在自然环境的基础上创造的社会环境c .以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是（ ）a . 土 地、岩石、矿物b.社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、 水产养殖d阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是（）课题:1.1一、三维目标1.知识与技能:（1）了解环境的概念，区别自然环境与社会环境。（2） 了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。（3

17、）了解环境质量的概念、分类。2.过程与方法:（1）从生活、生产实例的讨论入手，区别自然环境与社会环境，提高判断能力。（2）通过对生活地区环境的调查，发展理论联系实际能力。3.情感态度价值观:（1） 激发探究环境科学的学习兴趣，形成正确的环境观。（2） 联系生 活实际，从中感悟地理学习的有用性， 学会关注身边的环境质量 及其对生活质量的影响，增强保护环境的意识。二、学习重难点 学习重点：环境的分类，环境因素和环境质量。学习难点：环境 的因素。三、学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引进行 自主合作探究式学习四、 知识链接与学习过程一、 环境的概念及分类1.环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展

18、的 和物质条件的综合体。2.环境的分类：环境按其属性可分为自然环境和社会环境。（1）自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展的一切物质、能量、生存空间和现象的总和，如大气环境、土壤环境、等。（2）社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的环境，如环境、交通环境、城市环境等。3.内涵（1）相对的概念：不同的主体，环境的不同。（2）发展的概念时间上：随人类社会的发展而拓展空间上： 随扩展而扩张二、环境因素1.概念：指构成人类环境的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生的基本成分。2.分类：环境因素又称环境要素，包括自然环境因素 和社会环境因素两大类。（1）自然环境因

19、素：通常是指水、空气、岩石、阳光等。（2）社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、科学技术、民风民俗、等。三、环境质量1.概念:指环境因素受影响的程度，是对环境状况的一种描述。2.影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，原因是更重要的原因。3.评价（1）环境质量评价：即对的评价。 环境质量指数：即评价环境质量的指数。4.分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、质量、环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概念及分类1.下列关于环境概念的叙述，错误的是（ ）a .环境是相对于 中心事物而言的b .环境是指相对于某项中心事物周围的所有事中心事物不同，环境的含义也不同d.人类

20、环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物2.人类赖以生存和发展的地理环境是指（）a .由各种自然要素组成的自然环境b.人类在自然环境的基础上创造的社会环境c .以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是（ ）a . 土 地、岩石、矿物 b社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、 水产养殖d.阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是（）课题:1.1一、三维目标1.知识与技能:（1） 了解环境的概 念，区别自然环境与社会环境。（2） 了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。（3）了解环境质量的概念

21、、分类。2.过程与方法:（1）从生活、生产实例的讨论入手，区别自然环境与社会环境，提高判断能力。（2）通过对生活地区环境的调查，发展理论联系实际能力。3.情感态度价值观:（1） 激发探究环境科学的学习兴趣，形成正确的环境观。（2） 联系生 活实际，从中感悟地理学习的有用性， 学会关注身边的环境质量 及其对生活质量的影响，增强保护环境的意识。二、学习重难点 学习重点：环境的分类，环境因素和环境质量。学习难点：环境的因素。三、学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引进行 自主合作探究式学习四、 知识链接与学习过程一、 环境的概念及 分类1.环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的 和物质条件的综合

22、体。2.环境的分类：环境按其属性可分为自然环境和社会环境。（1）自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展的一切物质、能量、生存空间和现象的总和，如大气环境、土壤环境、等。（2）社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的环境，如环境、交通环境、城市环境等。3.内涵（1）相对的概念：不同的主体，环境的不同。（2）发展的概念时间上：随人类社会的发展而拓展空间上： 随扩展而扩张二、环境因素1.概念：指构成人类环境的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生的基本成分。2.分类：环境因素又称环境要素，包括自然环境因素 和社会环境因素两大类。（1）自然环境因素：通常是指水、空气

23、、岩石、阳光等。（2）社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、科学技术、民风民俗、等。三、环境质量1 .概念:指环境因素受影响的程度，是对环境状况的一种描述。2.影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，原因是更重要的原因。3.评价（1）环境质量评价：即对的评价。 环境质量指数：即评价环境质量的指数。4.分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、质量、环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概念及分类1.下列关于环境概念的叙述，错误的是（ ）a .环境是相对于 中心事物而言的b .环境是指相对于某项中心事物周围的所有事物c.中心事物不同，环境的含义也不同d.人类环境是指以人

24、类为中心，与人类相关的所有事物2.人类赖以生存和发展的地理环境是指（ ）a .由各种自然要素组成的自然环境b.人类在自然环境的基础上创造的社会环境c .以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是（ ）a .土 地、岩石、矿物 b社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、 水产养殖d阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是（）课题:1.1一、三维目标1.知识与技能:（1） 了解环境的概 念，区别自然环境与社会环境。（2） 了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。（3）了解环境质量的概念、分类。2.过

25、程与方法:（1）从生活、生产实例的讨论入手，区别自然环境与社会环境，提高判断能力。（2）通过对生活地区环境的调查，发展理论联系实际能力。3.情感态度价值观:（1）发探究环境科学的学习兴趣，形成正确的环境观。（2） 联系生 活实际，从中感悟地理学习的有用性， 学会关注身边的环境质量及其对生活质量的影响，增强保护环境的意识。二、学习重难点学习重点：环境的分类，环境因素和环境质量。学习难点：环境的因素。二、学法指导:认真阅读教材，按照导学案的导引进行自主合作探究式学习四、知识链接与学习过程一、 环境的概念及分类1.环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的 和物质条件的综合体。2.环境的分类：环境按其

26、属性可分为自然环境和社会环境。（1）自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展的一切物质、能量、生存空间和现象的总和，如大气环境、土壤环境、等。（2）社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的环境，如环境、交通环境、城市环境等。3.内涵（1）相对的概念：不同的主体，环境的不同。（2）发展的概念时间上：随人类社会的发展而拓展空间上： 随扩展而扩张二、环境因素1.概念：指构成人类环境的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生的基本成分。2.分类：环境因素又称环境要素，包括自然环境因素 和社会环境因素两大类。（1）自然环境因素：通常是指水、空气、岩石、阳光等。（2）社会环

27、境因素：通常包括人口、工业、农业、科学技术、民风民俗、等。三、环境质量1 .概念：指环境因素受影响的程度，是对环境状况的一种描述。2.影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，原因是更重要的原因。3.评价(1)环境质量评价：即对的评价。 环境质量指数：即评价环境质量的指数。4.分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、质量、环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概念及分类1.下列关于环境概念的叙述，错误的是( )a .环境是相对于 中心事物而言的b .环境是指相对于某项中心事物周围的所有事中心事物不同，环境的含义也不同d人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物2.人

28、类赖以生存和发展的地理环境是指()a .由各种自然要素组成的自然环境b.人类在自然环境的基础上创造的社会环境c .以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是( )a . 土 地、岩石、矿物b.社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、 水产养殖d阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是()课题:1.1一、三维目标1.知识与技能:(1)了解环境的概念，区别自然环境与社会环境。(2) 了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。(3)了解环境质量的概念、分类。2.过程与方法:(1)从生活、生产实例的讨论入

29、手，区别自然环境与社会环境，提高判断能力。(2)通过对生活地区环境的调查，发展理论联系实际能力。3.情感态度价值观:(1) 激发探究环境科学的学习兴趣，形成正确的环境观。（2） 联系生 活实际，从中感悟地理学习的有用性， 学会关注身边的环境质量 及其对生活质量的影响，增强保护环境的意识。二、学习重难点 学习重点：环境的分类，环境因素和环境质量。学习难点：环境 的因素。三、学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引进行 自主合作探究式学习四、 知识链接与学习过程一、 环境的概念及 分类1.环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的 和物质条件的综合体。2.环境的分类：环境按其属性可分为自然环境和社会

30、环境。（1）自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展的一切物质、能量、生存空间和现象的总和，如大气环境、土壤环境、等。（2）社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的环境，如环境、交通环境、城市环境等。3.内涵（1）相对的概念：不同的主体，环境的不同。（2）发展的概念时间上：随人类社会的发展而拓展空间上： 随扩展而扩张二、环境因素1.概念：指构成人类环境的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生的基本成分。2.分类：环境因素又称环境要素，包括自然环境因素 和社会环境因素两大类。（1）自然环境因素：通常是指水、空气、岩石、阳光等。（2）社会环境因素：通常包括人口、工

31、业、农业、科学技术、民风民俗、等。三、环境质量1.概念：指环境因素受影响的程度，是对环境状况的一种描述。2.影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，原因是更重要的原因。3.评价（1）环境质量评价：即对的评价。 环境质量指数：即评价环境质量的指数。4.分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、质量、环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概念及分类1.下列关于环境概念的叙述，错误的是（ ）a .环境是相对于 中心事物而言的b .环境是指相对于某项中心事物周围的所有事物c.中心事物不同，环境的含义也不同d.人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物2.人类赖以生存和发展的

32、地理环境是指（）a .由各种自然要素组成的自然环境b.人类在自然环境的基础上创造的社会环境c .以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是（ ）a . 土 地、岩石、矿物 b社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、 水产养殖d.阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是（）课题:1.1一、三维目标1.知识与技能:（1） 了解环境的概 念，区别自然环境与社会环境。（2） 了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。（3）了解环境质量的概念、分类。2.过程与方法:（1）从生活、生产实例的讨论入手，区别自然

33、环境与社会环境，提高判断能力。(2)通过对生活地区环境的调查，发展理论联系实际能力。3.情感态度价值观:(1)发探究环境科学的学习兴趣，形成正确的环境观。(2) 联系生活实际，从中感悟地理学习的有用性， 学会关注身边的环境质量及其对生活质量的影响，增强保护环境的意识。二、学习重难点学习重点：环境的分类，环境因素和环境质量。学习难点：环境的因素。二、学法指导:认真阅读教材，按照导学案的导引进行自主合作探究式学习四、知识链接与学习过程一、 环境的概念及分类1.环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的 和物质条件的综合体。2.环境的分类：环境按其属性可分为自然环境和社会环境。(1)自然环境：是指直接

34、或间接影响人类生存和发展的一切物质、能量、生存空间和现象的总和，如大气环境、土壤环境、等。(2)社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的环境，如环境、交通环境、城市环境等。3.内涵(1)相对的概念：不同的主体，环境的不同。(2)发展的概念时间上：随人类社会的发展而拓展空间上： 随扩展而扩张二、环境因素1.概念：指构成人类环境的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生的基本成分。2.分类：环境因素又称环境要素，包括自然环境因素 和社会环境因素两大类。(1)自然环境因素：通常是指水、空气、岩石、阳光等。（2）社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、科学技术、民风民俗、

35、等。三、环境质量1 .概念:指环境因素受影响的程度，是对环境状况的一种描述。2.影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，原因是更重要的原因。3.评价（1）环境质量评价：即对的评价。 环境质量指数：即评价环境质量的指数。4.分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、质量、环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概念及分类1.下列关于环境概念的叙述，错误的是（ ）a .环境是相对于 中心事物而言的b .环境是指相对于某项中心事物周围的所有事物c.中心事物不同，环境的含义也不同d.人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物2.人类赖以生存和发展的地理环境是指（ ）a .由各种自然要素组成的自然环境b.人类在自然环境的基础上创造的社会环境c .以人类为中心的自然环境和社会环境d.所有生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3.下列选项中全部属于社会环境要素的是（ ）a .土 地、岩石、矿物b.社会、村落、动物园c.丘陵、缓坡、梯田、 水产养殖d.阳光、空气、水4.下列事物中属于自然环境因素的是（）课题