第2课原始的农耕生活导学案.doc

1、第2课原始的农耕生活导学案学习目标：1、了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、做结论的能力。二 习重点、难点：1、重点：、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。、两个原始农耕典型不同地域条件对经济发展特点的影响。2、难点：家畜饲养、手工制陶和纺织业。三、学习过程：1、请快速阅读教材，自主完成下面的几个问题：、河姆渡原始农耕的时间是，地点在，河姆渡原始居民能种植 ，用工具耕作，能养，能 饮水，能制器、台匕器、器，住式房屋。、半坡原始农耕的时间是地点在，半坡原始居民主要种植，普遍使用鱼，住种类工具耕作，能养，用箭头、渔叉、渔钩打猎捕式房屋。、半坡原始居民比河姆渡原始居

2、民的食物了。、我国很早就出现了原始的农耕，长江流域和黄河流域种植的农作物和在世界上是最早的。(友情提示:原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系， 原始农业与饲养业的关系，手工制陶和纺织的关系，生产、生活 与原始艺术和早期文字的关系， 原始陶器和纺织与定居生活的关系等。要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系。) 四、讨论：1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活 上有了哪些进步？ 2、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？五、合作研究：分析干栏式和半地穴式这两种房屋建筑有什么不同。六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提 升：自学过程中，你们小组还有什么疑问

3、？说出来与大家共同分 享。七、 自主检测我最棒：1、成下列表格：原始居民 距今时间地区工具农作物家畜饲养住房原始手工业河姆渡人半坡人大汶口人2、今天这篇课文，你能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?2020-03-11学习目标:1、了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、做结论的能力。二1、重点：、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。、两个原始农耕典型不同地域条件对经济发展特点的影响。2、难点：家畜饲养、手工制陶和纺织业。三学习过程：1、请快速阅读教材，自主完成下面的几个问题：、河姆渡原始农耕的时间是，地点在，河姆渡原始居民能种植 ，用工具耕作，能养，能 饮水

4、，能制器、器、器，住式房屋。、半坡原始农耕的时间是地点在，半坡原始居民主要种植，普遍使用鱼，住种类工具耕作，能养，用箭头、渔叉、渔钩打猎捕式房屋。、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物了。、我国很早就出现了原始的农耕，长江流域和黄河流域种植的农作物和在世界上是最早的。(友情提示:原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系， 原始农业与饲养业的关系，手工制陶和纺织的关系，生产、生活 与原始艺术和早期文字的关系， 原始陶器和纺织与定居生活的关系等。要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系。) 四、讨论：1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活 上有了哪些进步？ 2、大汶口墓葬

5、里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？五、合作研究：分析干栏式和半地穴式这两种房屋建筑有什么不同。六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提 升:自学过程中，你们小组还有什么疑问？说出来与大家共同分 享。七、自主检测我最棒：1、成下列表格：原始居民 距今时间地区工具农作物家畜饲养住房原始手工业河姆渡人半坡人大汶口人2、今天这篇课文，你能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?2020-03-11学习目标:1、了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、做结论的能力。二习重点、难点:1、重点：、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。、两个原始农耕典型不同地域条件对经济发展特点

6、的影响。2、难点：家畜饲养、手工制陶和纺织业。三、学习过程：1、请快速阅读教材，自主完成下面的几个问题：、河姆渡原始农耕的时间是,地点在,河姆渡原始居民能种植 ，用工具耕作，能养，能饮水，能制器、器、器，住式房屋。、半坡原始农耕的时间是地点在，半坡原始居民主要种植，普遍使用鱼，住种类工具耕作，能养，用箭头、渔叉、渔钩打猎捕式房屋。、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物了。、我国很早就出现了原始的农耕，长江流域和黄河流域种植的农作物和在世界上是最早的。(友情提示:原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系， 原始农业与饲养业的关系，手工制陶和纺织的关系，生产、生活 与原始艺术和早期文字

7、的关系， 原始陶器和纺织与定居生活的关系等。要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系。) 四、讨论：1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活 上有了哪些进步？ 2、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？五、合作研究：分析干栏式和半地穴式这两种房屋建筑有什么不同。六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提 升:自学过程中，你们小组还有什么疑问？说出来与大家共同分 享。七、自主检测我最棒：1、成下列表格：原始居民 距今时间地区工具农作物家畜饲养住房原始手工业河姆渡人半坡人大汶口人2、今天这篇课文，你能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?2020-03-11学习目标:1、了解在

8、中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、做结论的能力。二1、重点：、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。、两个原始农耕典型不同地域条件对经济发展特点的影响。2、难点：家畜饲养、手工制陶和纺织业。三、学习过程：1、请快速阅读教材，自主完成下面的几个问题：、河姆渡原始农耕的时间是，地点在，河姆渡原始居民能种植 ，用工具耕作，能养，能饮水，能制器、器、器，住式房屋。、半坡原始农耕的时间是地点在，半坡原始居民主要种植，普遍使用鱼，住种类工具耕作，能养，用箭头、渔叉、渔钩打猎捕式房屋。、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物了。、我国很早就出现了原始的农耕，长江流域和黄河流域种植的农

9、作物和在世界上是最早的。(友情提示:原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系， 原始农业与饲养业的关系，手工制陶和纺织的关系，生产、生活 与原始艺术和早期文字的关系， 原始陶器和纺织与定居生活的关系等。要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系。) 四、讨论：1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活 上有了哪些进步？ 2、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？五、合作研究：分析干栏式和半地穴式这两种房屋建筑有什么不同。六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提 升：自学过程中，你们小组还有什么疑问？说出来与大家共同分 享。七、 自主检测我最棒：1、成下列表格：原始

10、居民 距今时间地区工具农作物家畜饲养住房原始手工业河姆渡人半坡人大汶口人2、今天这篇课文，你能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?2020-03-11学习目标:1、了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、做结论的能力。二1、重点：、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。、两个原始农耕典型不同地域条件对经济发展特点的影响。2、难点：家畜饲养、手工制陶和纺织业。三学习过程：1、请快速阅读教材，自主完成下面的几个问题：、河姆渡原始农耕的时间是，地点在，河姆渡原始居民能种植 ，用工具耕作，能养，能 饮水，能制器、器、器，住式房屋。、半坡原始农耕的时间是地点在，半坡原始居

11、民主要种植，普遍使用鱼，住种类工具耕作，能养，用箭头、渔叉、渔钩打猎捕式房屋。、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物了。、我国很早就出现了原始的农耕，长江流域和黄河流域种植的农作物和在世界上是最早的。(友情提示:原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系， 原始农业与饲养业的关系，手工制陶和纺织的关系，生产、生活 与原始艺术和早期文字的关系， 原始陶器和纺织与定居生活的关系等。要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系。) 四、讨论：1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活 上有了哪些进步？ 2、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？五、合作研究：分析干栏式和半地穴

12、式这两种房屋建筑有什么不同。六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提 升:自学过程中，你们小组还有什么疑问？说出来与大家共同分 享。七、自主检测我最棒：1、成下列表格：原始居民 距今时间地区工具农作物家畜饲养住房原始手工业河姆渡人半坡人大汶口人2、今天这篇课文，你能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?2020-03-11学习目标:1、了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、做结论的能力。二习重点、难点:1、重点：、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。、两个原始农耕典型不同地域条件对经济发展特点的影响。2、难点：家畜饲养、手工制陶和纺织业。三、学习过程：1、请快

13、速阅读教材，自主完成下面的几个问题：、河姆渡原始农耕的时间是,地点在,河姆渡原始居民能种植 ，用工具耕作，能养，能饮水，能制器、器、器，住式房屋。、半坡原始农耕的时间是地点在，半坡原始居民主要种植，普遍使用鱼，住种类工具耕作，能养，用箭头、渔叉、渔钩打猎捕式房屋。、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物了。、我国很早就出现了原始的农耕，长江流域和黄河流域种植的农作物和在世界上是最早的。(友情提示:原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系， 原始农业与饲养业的关系，手工制陶和纺织的关系，生产、生活 与原始艺术和早期文字的关系， 原始陶器和纺织与定居生活的关系等。要以农耕生产为基点，揭示

14、各种经济现象之间的联系。) 四、讨论：1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活 上有了哪些进步？ 2、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？五、合作研究：分析干栏式和半地穴式这两种房屋建筑有什么不同。六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提 升:自学过程中，你们小组还有什么疑问？说出来与大家共同分 享。七、自主检测我最棒：1、成下列表格：原始居民 距今时间地区工具农作物家畜饲养住房原始手工业河姆渡人半坡人大汶口人2、今天这篇课文，你能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?2020-03-11学习目标:1、了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、

15、做结论的能力。二1、重点：、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。、两个原始农耕典型不同地域条件对经济发展特点的影响。2、难点：家畜饲养、手工制陶和纺织业。三、学习过程：1、请快速阅读教材，自主完成下面的几个问题：、河姆渡原始农耕的时间是，地点在，河姆渡原始居民能种植 ，用工具耕作，能养，能饮水，能制器、器、器，住式房屋。、半坡原始农耕的时间是地点在，半坡原始居民主要种植，普遍使用鱼，住种类工具耕作，能养，用箭头、渔叉、渔钩打猎捕式房屋。、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物了。、我国很早就出现了原始的农耕，长江流域和黄河流域种植的农作物和在世界上是最早的。(友情提示:原始农业中的生产工具与产量的关系

16、，原始农业与渔猎的关系， 原始农业与饲养业的关系，手工制陶和纺织的关系，生产、生活 与原始艺术和早期文字的关系， 原始陶器和纺织与定居生活的关系等。要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系。) 四、讨论：1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活 上有了哪些进步？ 2、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？五、合作研究：分析干栏式和半地穴式这两种房屋建筑有什么不同。六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提 升：自学过程中，你们小组还有什么疑问？说出来与大家共同分 享。七、 自主检测我最棒：1、成下列表格：原始居民 距今时间地区工具农作物家畜饲养住房原始手工业河姆渡人半坡人大汶

17、口人2、今天这篇课文，你能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?2020-03-11学习目标:1、了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、做结论的能力。二1、重点：、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。、两个原始农耕典型不同地域条件对经济发展特点的影响。2、难点：家畜饲养、手工制陶和纺织业。三学习过程：1、请快速阅读教材，自主完成下面的几个问题：、河姆渡原始农耕的时间是，地点在，河姆渡原始居民能种植 ，用工具耕作，能养，能 饮水，能制器、器、器，住式房屋。、半坡原始农耕的时间是地点在，半坡原始居民主要种植，普遍使用鱼，住种类工具耕作，能养，用箭头、渔叉、渔钩打猎

18、捕式房屋。、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物了。、我国很早就出现了原始的农耕，长江流域和黄河流域种植的农作物和在世界上是最早的。(友情提示:原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系， 原始农业与饲养业的关系，手工制陶和纺织的关系，生产、生活 与原始艺术和早期文字的关系， 原始陶器和纺织与定居生活的关系等。要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系。) 四、讨论：1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活 上有了哪些进步？ 2、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？五、合作研究：分析干栏式和半地穴式这两种房屋建筑有什么不同。六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提

19、 升:自学过程中，你们小组还有什么疑问？说出来与大家共同分 享。七、自主检测我最棒：1、成下列表格：原始居民 距今时间地区工具农作物家畜饲养住房原始手工业河姆渡人半坡人大汶口人2、今天这篇课文，你能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?2020-03-11学习目标:1、了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、做结论的能力。二习重点、难点:1、重点：、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。、两个原始农耕典型不同地域条件对经济发展特点的影响。2、难点：家畜饲养、手工制陶和纺织业。三、学习过程：1、请快速阅读教材，自主完成下面的几个问题：、河姆渡原始农耕的时间是,地点在

20、,河姆渡原始居民能种植 ，用工具耕作，能养，能饮水，能制器、器、器，住式房屋。、半坡原始农耕的时间是地点在，半坡原始居民主要种植，普遍使用鱼，住种类工具耕作，能养，用箭头、渔叉、渔钩打猎捕式房屋。、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物了。、我国很早就出现了原始的农耕，长江流域和黄河流域种植的农作物和在世界上是最早的。(友情提示:原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系， 原始农业与饲养业的关系，手工制陶和纺织的关系，生产、生活 与原始艺术和早期文字的关系， 原始陶器和纺织与定居生活的关系等。要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系。) 四、讨论：1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活 上有了哪些进步？ 2、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？五、合作研究：分析干栏式和半地穴式这两种房屋建筑有什么不同。六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提 升:自学过程中，你们小组还有什么疑问？说出来与大家共同分 享。七、自主检测我最棒：1、成下列表格：原始居民 距今时间地区工具农作物家畜饲养住房原始手工业河姆渡人半坡人大汶口人2、今天这篇课文，你能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献