培训机构教师量化考核办法

1、教师 量化考核标准及办法 (试行)、量化考核原则考核遵循可测性原则、客观性原则、简易性原则、绩效为主的原则。可测性原则指考核项目尽 可能量化，对每一项指标，都要有准确的含义或明确的量化标准。客观性原则，指考核项目要尽可 能反映教师教学和科研业绩的客观状况， 力求避免人为因素的负面影响。 简易性原则， 指考核项目 要力求做到简单、 规范、易于操作。 实绩为主的原则 , 其目的就是要鼓励教师积极向上 , 讲求实效。五个考核项目中有加分项目， 给分项目只有三个， 充分体现以教师教学工作实绩为主的原则。 考核 评分还采取了上不封顶的办法。评分可以超过 100 分 , 使之拉开差距。、考核目的量化考核打

2、分的目的是人人做到心中有数 , 知道自己的差距 , 体现了干与不干不一样 ,在专职教师队伍管理中引入激励机制和竞争机制 , 使不断开拓、奋发向上的进取精神蔚然成风。教师工作 量化考核每三个月一次，量化考核结果 一是作为季度考核的重要依据，二，是作为今后岗位奖励 和晋级的重要依据。直接与工资发放挂钩。三、考核评定人行政校长：程净教学主管：李世有校长助理：张瑞玲英语组长：黄亚琼 四、考核内容和办法考核内容包括教师的工作纪律 教学常规、课堂教学 教研活动、学业测试和作业、考试等 五项内容。量化考核每学期评定一次。考核标准、考核细则和得分情况参加下表：、工作纪律(满分 30 分)1、基本要求自觉遵守上

3、班时间，无迟到、早退现象；上班时间不做与工作无关的事情，不上网聊天、玩游 戏。2、评分办法上班无故迟到、早退，一次减 1 分。2)上班时间聊天、上网聊天、玩游戏、从事工作以外的事情，一次减1 分。3)无故不参加会议、员工活动，一次减 2 分。4)集体活动无故迟到、早退，一次减 1 分。6)有违反其他制度行为的，一次减 1 分。无上述情况的每个月加 1 分、教学常规（满分 70 分）1、教学进度的制定和执行（满分 5 分）1）基本要求第一、教学进度由任课教师根据学生的情况、所报的课时、上课总的时间基础上制定完成，经 教学主管组长审查同意并备案后执行。第二、教学进度一经确定，认真执行，任课教师可以

4、对教学根据实际情况更改，但是教学进度 不得影响学生的重要考试。第三、按教学进度组织理论和实践教学，保质保量地完成教学任务。2）评分办法第一、教学进度编写不及时或不规范均减 1 分，既不及时又不规范减 2分。第二、未经批准而自行变更教学进度， 或无正当理由未按教学进度完成教学任务的， 影响学生 的重大考试的减 3 分。2、备课（满分 15 分）（1）基本要求 第一、任课教师必须认真备好每次课并打印电子教案。第二、电子教案一般以本周学生要上的课时为一个单位。第三、备课应有一定的提前量。任课教师必须在每周五之前备好周末的课并打印好电子教案。第四、教案根据课程特点及学生的个人情况， 按照我们的知识体系

5、、 题型体系、 思路体系编写 .校长助理普查或抽查的方式，记录检查（2）评分办法：教案检查每周五之前，采取教学主管、结果，进行量化赋分。提交教案材料不及时，一次扣 1 分2）教案没有准备的少一人扣 2 分；累计不超过6 分；3）教案不规范，没有按照三系体系的一份扣 1分，累计不超过 5 分；3）每个学生的教案都有，按三系的题系完成的很好每周加 1 分.三、课堂教学（满分 25 分）1）基本要求第一、严格按照学管部的课程表上课。如确有特殊原因需调课，应提前一天，经教学主管和学管部主管处同意后执行，教师个人未经同意不得擅自调课。第二、按时上下课。任课教师提前 5 分钟到上课地方，找自己的学生 .尽

6、量按时下课，不影响下个学生的教学；第三、精心上好每节课。课堂讲授避免照本宣科，重点突出，生动形象，有吸引力；第四、以身作则，注重身教。教师要衣着得体，举止文雅，语言规范，不吸烟，不作有损教师 形象的事情，调振动或关闭手机。2）评分办法第一、私自调课一次减 5 分。第二、上课迟到、提前下课或中途接电话，一次减 2 分。旷教 1 次减 10 分。第三、无教案上课，一次减 3 分。第四、备课不充分，教学失误多，教法不灵活，教学效果差，学生反映不满意一次减2 分。第五、对学生要求不严，四、学业测试和作业（满分课堂学生上课睡觉或不愿听课离开的，一次减 2 分。5 分）1）基本要求第一、课程进行一半时、课

7、程剩 6 课时完成后进行一次学业测试， 每次测试结果都要求进行试 卷分析并保留在学员档案之中。第二、根据教学内容和学生实际精选、布置作业，作业量及难度，作业形式可以多样化。第三、下次上课前认真检查作业，及时进行讲评和订正。（2）评分办法作业检查采取抽查方式，每个月抽查两次，量化赋分。第一，学员测试每少一份减去 3 分，试卷分析没有的没少一份减去 2 分；第二，一次作业没有布置减去 1 分，第三，以上都有，学生的档案整理的填写的最好的加 2 分 五、教研究活动（满分 10 分）1）基本要求第一、积极配合排课老师上好所接新学生的第一节课；第二、每接一个学生，教师要制定教学计划，教学主管验收第三、按时参加晒课活动或教学会议，不得无故缺席。第四、积极承担教学组长布置任务，准备充分，效果好。第五、培训师接受培养新教师的任务。2）评分办法第一、拒绝接受所排的学生，不上课的一次减去 3 分第二、未按时上交学生教学计划、教学方案减当事人 1 分。第二、教学活动无故缺勤，一次减 2 分；无故迟到，一次减 1 分 第三、无正当理由拒不接受教学组长分配任务，一次减 2 分。第六、无正当理由培训师拒不承担培养新教师的任务，一次减 2 分六、考试（满分 5 分）1）基本要求第一、考试命题必须规范，符合要求，并及时准备试卷；第二、阅卷必须认真批改、并及时上报教学管成