中班语言公开课鸭妈妈找蛋教案VIP

1、中班语言公开课鸭妈妈找蛋教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的中班语言公开课鸭妈妈找蛋教案，欢迎大家分享。中班语言公开课鸭妈妈找蛋教案1活动目标：1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。3、知道做事不能丢三落四，要细心。活动准备：1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。2、图片（见配套幼儿画册）、操作卡片。3、若干种蛋。活动过程：1、理解故事情节。a、教师有表情地讲述故事内容。提问：故事讲了一件什么事情？故

2、事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？b、出示幻灯片，初步理解故事内容。交流、讨论：a、鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？b、在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）。c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿讨论）。e、 鸭妈妈在回家的'路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？f、鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？g、你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）。h、再次听故事，进一步理解故事内容和情节。2、游戏操

3、作活动：“帮动物妈妈找蛋”。为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。3、搜集和进一步探索其他的卵生动物。教师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗？中班语言公开课鸭妈妈找蛋教案2一、活动目标：1、引导幼儿用不同速度和力度唱出勤快人和懒惰人的音乐形象。2、启发幼儿创编新歌词。3、引导幼儿用肢体动作自由表现勤快人和懒惰人的不同特点。二、活动准备：音乐录音带三、活动过程：（一）律动：忧伤和快乐（听音乐忧伤和快乐做律动，为本次音乐活动做如下准备：1、为感受音乐风格特点做准备：乐曲忧伤和快乐快慢乐段重复出现，在速度、力度、情绪上为

4、幼儿学习歌曲、表现歌曲做准备。2、动作和节奏上的准备：幼儿按乐曲的快慢节奏做动作，为下面用动作表现勤快人和懒惰人做准备。3、为引出活动主题做铺垫：忧伤和快乐本身是相反的，选用此乐曲的目的之一就是引出下面的活动主题。）（二）学唱歌曲（通过听、说、编引导幼儿主动学习歌曲）师：生活中有许多相反的事情、相反的现象，比如在厨房里就有一些相反的人在做相反的事，勤快人在厨房劳动，他们都会做什么呢？我们一起来听一听。1、歌曲第一段（1）欣赏歌曲第一段（2）提问歌词并打声势跟伴奏说歌词（声势指拍手、拍腿、跺脚、捻指，引导幼儿打声势按节奏说歌词，因为歌曲旋律比较简单，接下来孩子们很容易能跟唱歌曲。）（3）请小朋友

5、试着跟唱第一段（4）引导幼儿有感情的演唱歌曲第一段2、歌曲第二段（对歌曲第二段的学习，采用让幼儿仿编的方式，强化了幼儿对相反的理解。）（1）与幼儿讨论并仿编第二段歌词（2）打声势说歌词（3）演唱歌曲第二段3、完整演唱歌曲（三）引导幼儿创编肢体动作自由表现勤快人和懒惰人（对音乐的表现我们更侧重发展幼儿对音乐的感受与体验能力，所以幼儿只要能用动作表现，老师就应给予鼓励，而不能特别强调动作必须统一、整齐。）（四）启发幼儿创编新歌词师：勤快人和懒惰人在厨房里还会干什么？不干什么？1、幼儿自由发言创编2、幼儿两人结伴分别表现勤快人和懒惰人（在幼儿理解和表现歌曲的基础上引导幼儿创编歌词，拓展幼儿的思维，培养幼儿的音乐创造性。）（五）品德教育：生活中哪里还有勤快人和懒惰人？你愿意做一个勤快人还是懒惰人？希望小朋友从现在起