演示文稿2 (11)

1、第二节第二节 基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递说教材 1.教材的地位和作用 2.教学目标（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标 3.教学重点和难点说教法说学法说教学过程你看到了哪些性状？你看到了哪些性状？性状是由什么控制的？性状是由什么控制的？孩子是否只遗传了妈妈控制眼睑的基因，而没有孩子是否只遗传了妈妈控制眼睑的基因，而没有遗传爸爸的？遗传爸爸的？1.基因在哪里？基因在哪里？2.基因是怎样传递的？基因是怎样传递的？思考：思考：染色体、染色体、DNA和基因的关系如何？和基因的关系如何？观察与思考观察与思考1 1 认真观察染色体和认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、的

2、关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？和基因三者之间的关系？染色体、染色体、DNA和基因三者关系图解和基因三者关系图解染色体染色体DNA蛋白质蛋白质基因基因基因基因基因基因染色体染色体DNA基因基因观察与思考2 认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图，回答认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图，回答下列问题下列问题:人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体画成人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？一对一对的？ 23对对46条。因条。因为在人体的体细为在人体的体细胞中，染色体是胞中，染色体是成对存在的。成对存在的。成成对存在的染

3、色体对存在的染色体上上基因也是成对基因也是成对存在的。存在的。且每种且每种生物细胞内染色生物细胞内染色体的体的形态和数目形态和数目都是一定的。都是一定的。假设：生殖细胞和体细胞的假设：生殖细胞和体细胞的染色体数一样。染色体数一样。推算：人在繁殖推算：人在繁殖n代后，代后， 个个体的体细胞的染色体数。体的体细胞的染色体数。这个假设正确吗？这个假设正确吗？46 + 46 = 9292 + 92 = 184生殖细胞染色体数是体生殖细胞染色体数是体细胞的一半。细胞的一半。精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵每种生物细胞每种生物细胞内染色体的形内染色体的形态和数目都是态和数目都是一定的。一定的。 18831

4、883年，比利时的胚胎学家比耐登年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有对体细胞只有2 2对染色体的马蛔虫对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有卵细胞都只有2 2条染色体（由每一条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又对里的一条组成），而受精卵则又恢复到恢复到2 2对染色体。对染色体。卵细胞卵细胞精子精子受精卵受精卵填写生殖过程中染色体数目的变化并回答填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：问题： 父母性状的遗传是通过亲代的父母性状的遗传是通过亲代的生殖细胞生殖细胞把把基因基因传递给了子代。传递给了子代。 亲亲 代代 （ 2n 2n ）

5、生殖细胞（生殖细胞（ ） 子子 代代 （ ） 染色体变化的规律染色体变化的规律 （用（用n、2n表示）表示） 18901890年德国细胞学家鲍维里，年德国细胞学家鲍维里，18911891年年德国动物学家亨金，通过对多种生物德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，细胞的细胞分裂过程中，染色体都要染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。细胞。 意义：维持亲子代间遗传的稳定性意义：维持亲子代间遗传的稳定性请完成下面的填图

6、，看谁填得正确。请完成下面的填图，看谁填得正确。 基因是染色体上具有遗传效应的基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。片段。 生物的体细胞中染色体是成对存在的，在生物的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞时，染色体要减半。形成生殖细胞时，染色体要减半。 生物体的体细胞中，成对的染色体，一条生物体的体细胞中，成对的染色体，一条来自父亲，一条来自母亲。成对的基因，来自父亲，一条来自母亲。成对的基因，也是一个来自于父亲，一个来自于母亲。也是一个来自于父亲，一个来自于母亲。 小结：小结：1、请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。、请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。 生物生物 染色体数

7、目染色体数目 体细胞体细胞 生殖细胞生殖细胞 犬犬78条（条（39对）对） 猪猪38条（条（19对）对） 豌豆豌豆14条（条（ 7对）对） 白菜白菜18条（条（ 9对）对） 2、选择题（拓展提高）（1）下列哪种细胞内的基因，不是成对存在的（ ） A.肌细胞 B.神经细胞 C.卵细胞 D.受精卵（2）玉米体细胞中的染色体是20条，其雄花产生的精子和雌花产生的卵细胞中的染色体分别是（ ） A.20条、20条 B.10条、10条 C.20条、10条 D.10条、20条附：板书设计 第二节第二节 基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递一、染色体、一、染色体、DNA和基因和基因1.基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。2.生物体细胞中染色体的特点成对存在数目：不同种生物数目不