初中苏科版物理八年级上册4《一、光的折射》教案4_第1页
初中苏科版物理八年级上册4《一、光的折射》教案4_第2页
初中苏科版物理八年级上册4《一、光的折射》教案4_第3页
初中苏科版物理八年级上册4《一、光的折射》教案4_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、教育精选光的折射教学目标  1、复习光的折射知识和应用的现象 2、例题讲解重难点光的折射规律及应用。课时1时间教学过程:一、知识网络1光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。 2光的折射规律:当光从一种介质斜射入另一种介质时,折射光线、入射光线和法线在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于法线两侧;入射角增大(减小)时,折射角也随之增大(减小)。光垂直于介质表面入射时,折射角等于零。二、例题讲解【例题1】通过作图作出潜水侦察兵在水底下看到岸上目标A的像的大致位置  【例题2】如图所示,一束激光斜射入盛水的容器中,并在容器底

2、处形成一光斑,若打开容器底部的开关K,让水逐渐流出,则光斑的位置将( )A、在原来的位置不动 B、慢慢向左移动C、慢慢向右移动 D、慢慢向水面移动三、课堂练习1、人看到水池里的月亮和鱼的像,它们的形成分别是哪一种现象( )A、都是折射现象 B、前者是折射现象,后者是反射现象C、都是反射现象 D、前者是反射现象,后者是折射现象2、当光从空气射入玻璃时,如果改变入射角,使入射角减小,则( )A、反射角减小,折射角不变 B、反射角减小,折射角减小C、反射角不变,折射角减小 D、反射光线与折射光线间的夹角减小3、一盏探照灯装在东面看台上,灯光朝西斜向下射到没有水的游泳池底的中央,在将游泳池逐渐灌满水的

3、过程中,池底的光斑将( )A、 向东移动后静止 B、向西移动后静止 C、先向东移动后向西移动 D、仍在原来位置4、小明仔细观察了右图后,总结出以下几条结论。其中错误的是A、光在同一种物质中沿直线传播B、光发生反射时反射角等于入射角C、光从空气射入玻璃时入射角小于折射角D、光从玻璃射人空气时,折射角大于入射角5、物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后,同学们来到实验室上课,一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水,发现了一个奇特的现象:白糖水中的光路不是直线,而是一条向下弯曲的曲线,如图所示。关于对这个现象的解释,同学们提出了以下猜想,其中能合理解释该现象

4、的猜想是( )A、玻璃缸的折射作用 B、激光笔发出的光线未绝对平行C、白糖水的密度不是均匀的,越深密度越大 D、激光笔发出的各种颜色的光发生了色散6、看见河里有一条鱼,若用激光电筒瞄准水中的鱼,则下列说法正确的是( )A、人瞄准的是鱼 B、人瞄准的是鱼的像C、激光能射中鱼 D、激光不能射中鱼7、当光从一种介质 入另一种介质中时,光的传播方向要发生变化;只有当光 射入介质表面时,光的传播方向才不变,此时,入射角等于 ,折射角等于 。8、当光从空气斜射入水时,折射角 (填“大于”、“小于”或“等于”)入射角;若入射角减小折射角 (填“增大”、“减小”或 “不变”)。9、图1示是一束光线在空气和水中的光路图。从图中可得: 是入射光线, 是折射光线, 是折射角,光线是从物质 射入物质 中。10、图2所示为光线在空气和玻璃中传播的情况。那么,入射光线是 、反射光线是 、折射光线是 、界面是 、法线是 、入射点是 、入射角是 、反射角是 、折射角是 、玻璃在 侧。第一节 光的折射1光的折射:光从一种介质斜射入另一介质时,传播方向一般会发生变化的现象。  2光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面内;折射光线和入射光线,分居在法线两侧;折射角小于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论