初二政治基本知识点

1、初二政治 基本知识点复习（记忆） 初二（ ）班 号 姓名： 第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭结构的形式包括：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。3、在家庭关系中，最主要的是子女与父母的关系。 这种关系无可选择、无法改变。4、家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。5、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。6、父母对子女的义务：抚养教育。7、孝敬父母最重要的是最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母要在日常生活中的小事体现。8、孝亲敬长是我们的天职。第二课 我与父母交朋友9、我们与父母的人生经历、生活经验、

2、社会地位不同，对社会规范的熟识程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。10、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。11、逆反心理的具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。12、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。13、父母与我们产生的矛盾和冲突，积极的做法从现实中架起沟通的桥梁。14、当父母与我们产生的矛盾和冲突的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。15、有效沟通要掌握基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，沟通的

3、结果求同存异。16、增进亲情的有效方法：赞赏父母17、与父母交往沟通的艺术：赞赏父母、认真聆听、帮助父母、别太计较。第二单元 师友结伴同行第三课 同齐携手共进18、保持积极开放的心态，就会接触更多的人，也会被更多的人接纳。19、受欢迎的人的共同特征有真诚、友好、善良、负责任等。20、交友的原则：平等互惠、欣赏他人、坦诚待人、乐交诤友，不交损友21、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。22、在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是：增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。第四课 老师伴我成长23、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。24、老

4、师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。25、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。26、主动沟通是一切交往的前提。27、设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利化解师生之间的冲突。28、师生交往的礼仪：礼貌待师、注意场合、勿失分寸。第三单元 我们的朋友遍天下第五课 多元文化“地球村”29、文化的特征：多样性和丰富性，是通过各具特色的文化习俗表现出来的。30、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。31、在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。32、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度。33、保护本民族的文化，是我们义不容

5、辞的责任。34、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。35、学习外来文化，要取其精华、弃其糟粕。36、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。37、做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化。第六课 网络交往新空间38、网络交往超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。39、互联网是高科技的产物，网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。40、如何发挥网络的优势（先进性）？以健康的心态把网络作为生活的补充；要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；要善于利用网络技术，解

6、决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。41、如何回避网络伤害（危害性）？我们必须提高自己的意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，保护自己；网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。42、网络交往对象的特点：虚拟性、间接性和隐蔽性。这使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。43、网瘾常常与自身的某些心理因素有关。44、上网要遵守的最基本的行为准则是法律。第四单元 交往艺术新思维第七课 友好交往礼为先45、礼貌待人是人际交往的最起码的要求。46、礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的

7、体现。47、是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。48、对人有礼貌，主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄等。这也是与人友好交往必备的素养。49、文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素质和文明程度。注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。50、礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。51、讲礼仪的作用：自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到

8、我们民族和国家的形象。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。52、最常用的三种合乎礼仪的姿态：站如松、坐如钟、行如风。53、如何对待传统的礼仪习俗？以科学的态度，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时具进。54、如何对待少数民族的礼仪习俗？要尊重，要“入乡随俗”，尤其不能违反民族禁忌。第八课 竞争合作求双赢55、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。竞争也有不利的一面。56、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。57、在竞争中必须遵守的基本准则是：道德和法律。58、我们参与竞争的目的是：超

9、越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。59、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。60、我们合作的核心是发扬集体主义精神。合作是事业成功的土壤。61、合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你。62、在合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。63、我们在合作中竞争的目标是：取长补短，携手共进。64、怎样在竞争中合作？应体现“双赢”的原则，相互促进，共同提高；都要处理好自己与他人的关系；要形成团队精神。65、团队精神在学校体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。在社会，体现在敬业和与同事的精诚合作之

10、中。66、团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。67、团队的成功才是最终的成功。第九课 心有他人天地宽68、宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。69、平等是人类追求的永恒的主题，尊重是现代文明的基石。70、宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。71、宽容合作的基础是和而不同，求同存异。72、宽容是一种美德，一种境界，是有原则的。73、“己所不欲，勿施于人”含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。74、“换位思考，与人为善”的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。75、“换位思考”的要求：将

11、自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。76、学会以欣赏的态度待人。77、平等集中表现在人格和法律地位上。在人格上，每个人都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。78、尊重人、平等待人、取长补短的现实基础：人与人之间的差异。79、尊重从我做起，做到：尊重他人，尊重社会，尊重自然。80、怎样尊重他人？要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。81、怎样尊重社会？就要遵守社会规则、承担对社会的责任；爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。82、怎样尊重自然？要保护环境，树立生态文明观念。83、尊重自然的核心是保护环境。第十课 诚信做人到永远84、诚信的含义：即诚实守信。诚实做人、诚实做事，实事求是；有信用、讲信誉、守信义。85、诚信的基本要求：对人守信、对事负责。86、“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。87、实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保