【部编版】八年级下册19《登勃朗峰》导学案附答案

1、人教版 八年级 语文下册导学案设计编写人:19登勃朗峰导学案【学习目标】1 .朗读课文，理清写作思路，领略美景与趣事。2 .学习本文散文笔法与小说笔法并用的写法。3 .感受文章语言略带幽默与书卷气息的特点。【学习重点】感受文章语言略带幽默与书卷气息的特点。【学习难点】学习本文散文笔法与小说笔法并用的写法。第一课时【导学过程】一、导入“山高人为峰”，登山，十分辛苦，但为什么还是有那么多的人热衷于登山，特别是喜欢攀登那些 世界高峰呢？他们会有怎样的感受呢？今天就让我们跟着美国著名幽默作家马克吐温，前往勃朗峰， 看看他在旅途中收获了哪些美景与趣事。二、自主学习1 .指导学生积累字词。(1)请给下面加

2、点的字注音。翌日(y) 嶙崎(ln) 嶂峻(chm) 冕裳(n )俯% (kan)穹顶(qi 6ng)皑皑(d)绿绕(liao)沟壑(h e)打嗝(g e)纷至沓;来(t。(2)解释下面的词语。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。络绎不绝：(人、马、车、船等)前后相接，连接不断。瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。纷至沓来：连续不断地到来。名副其实：名称或名声与实际相符合。2 .作者链接马克吐温，美国作家、演说家。代表作品有小说哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。3 .资料链接。勃朗峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔 4 807米，法语意为“银白色山峰”，位 于法国和意大利边境。、合作探

3、究1 .作者的游览线路是怎样的?【交流点拨】作者在前往勃朗峰的途中，首先坐火车到了马蒂尼；然后取道黑首；逗留高地，抵达 阿冉提村；到达沙蒙尼。2 .速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。【交流点拨】是以作者前往勃朗峰途中的所见所感为线索组织材料的。四、精讲点拨作者在前往勃朗峰的过程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？【交流点拨】 作者在前往勃朗峰的过程中，沿途不乏秀色美景，如“整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响”；在抵达阿冉村前目睹了 “阿尔卑斯之王”的勃朗峰，拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高；看到勃朗峰周围一些奇形怪状的山峰；向山下阿冉村进发前， 仰面遥望附近的一座峰巅， 色彩斑斓

4、, 妩媚动人。在阿冉村遇上了奇人“车王”，感受了车王疯狂的车技，虽有颠簸之苦，也有意外之喜，住 上了上等房间。五、当堂检测（堂堂清）A .翠日(y )绿绕(li co)妙媚(w u)络算不绝（y ）B.妁热(zhu o)焦多(zh )圻指(qi an)巍峨壮观（e）C.俯瞰(h cn)喔:峻(ch an)沟举(h e)瞬息力艾（sh un）D.穹顶(qi 6ng )急滞(tu an)诺百(ru o)天衣云锦.（j n）（解析：B. “纤”应读作“ xi； C. “瞰”应读作2 .下列词语中没有错别字的一项是（C）A.浮躁颠簸蔓延名附其实B.打嗝敏捷旷野一如即往C.敞篷逗留顷刻腾空而起D.饱览变

5、幻陡峭五彩斑澜“ km”； D. “诺”应读作（解析：A. “附”应写作“副” ；B.“即”应写作“既”； D. “澜”应写作“斓O1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（A） 、 ， nu o 。）3 .下列句中加点词语使用不正确的一项是（C）A.秦始皇陵兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓.来.。8 .国庆之夜，人们轻甑曼舞.，共庆佳节。C.他走出帐篷骑上快马，拾级.由上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。D .王经理对人和颜帆色,下属们都非常喜欢他。（解析：C. “拾级而上”指逐步登阶，表示一个台阶一个台阶地向上登。不能用来形容飞奔。）六、分层作业设计1 .必做题：配套练习1、2、3、42

6、 .选做题：课后研讨与练习一、二。第二课时一、新课导入作者是一位充满感性的女性作家，高原雪域的奇美景色， 引发了作者对人生及生命的诸多感悟，其中有不少精彩的语句，今天我们就一起来品读。二、合作与探究再读课文，品味下列语句的含义。1 .作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？【交流点拨】作者在前往勃朗峰的途中， 先坐了火车到达马蒂尼， 第二天早上八点多，便徒步出发， 作者一行可以在树林中避暑纳凉， 稍作歇息，而那些花了钱坐车的男男女女， 宁愿在马车里遭受烈日的 炙烤，也不愿下车行走，所以作者认为他们“可怜可悯”。作者这样写讽刺了他们的虚荣。2 .作者为什么将“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻”

7、看作“是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切”？抒发了作者怎样的感悟？【交流点拨】眼前的绚丽色彩，正像人们透过肥皂泡看到的世界，那样精彩，色彩斑斓，但却转瞬 即逝，它们又在无穷地变幻着，不能长久，不能永恒，作者感悟到历史变迁，人世沧桑，个人在时光的 长河中非常渺小。三、精讲点拨本文是一篇翻译作品，多用成语，具有很浓的书卷气，同时，也具有生动幽默的特点。请举例简要 分析。【交流点拨】（1）取道黑首欣赏瀑布，“清流急湍，环顾四周，岩壁幌峻，丘岗葱绿，美不胜收”一连串四字词语，语言整齐，极富文学意味；（2）向山下的阿冉提村进发之前仰面遥望附近的一座峰巅时，用了 “色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，四

8、字词语连用，词藻华丽且用词准确，令人 耳目一新。（3）“车王”赶马车“什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾一一有时一两个轮子着地，但大 多数时候腾空而起” “每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说：只当是种乐趣吧能坐上车王的车的人，可是少之又少啊一一看到了吧，真如我说的，我就是车王。”等句子，无不暗 含着诙谐与幽默，读来饶有兴味，让读者感受到奇人及奇事之乐。四、当堂检测（堂堂清）阅读下面的文字，按要求作答。（6分）北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的甲（A

9、.启发 B.启蒙），用植物铺（A.p u B.p U）了一条“从北京到西方”的花园丝路，入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物园艺是文明沟通与对话的桥l ang （A.梁 B.粱）,正如国外设计师的感受，“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中，一个美丽的中国必将乙（A.神采 奕奕 B.光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。（1）为文中处加点字选择正确的读音根据拼音为文中处选择正确的汉字。（只填序号）（2分） A B（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）甲 A乙_B（3）文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。（2分）原句:而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。修改句：示例：而国外设计师打造的创意展园 ，也体现出东西交汇、古今融合的理念。本文选自远处的青山，作者是差国著名的幽默讽刺作家 马克吐温，他的代表作有小说 汤姆索 亚历险记哈克贝利费恩历险记等。勃朗峰是欧洲 阿尔卑斯山 的主峰。7.观察下面黄君璧的画作飞瀑雷鸣，写一段解说文字，至少用上一个成语。【示例】飞瀑雷鸣的画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下 猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氤，上方