粘土手工坊特色课计划

1、粘土手工坊特色课计划“粘土手工坊”学校课程计划一、课程简介：超轻粘土最早在日本盛行起来，后流行于欧美、韩等国家，它是一种新的手工造型材料， 超轻粘土其实是纸粘土的一种，因为它超轻，不粘手，无毒、自然风干，保存时间长，而且捏 塑起来更容易更舒适，更适合造型。我认为超轻粘土更适合小学生，它不像橡皮泥那样油油的， 还有刺激的味道，也不像软陶需要高手才能做出好的作品来， 它属于创作级别的材料，小学生 可以会很快上手的，想象力绝不比大人差。通过捏轻粘这种丰富多彩的活动， 培养学生动手能 力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与，促动学 生从立体的角度去认识、观察与欣赏事

2、物，发展学生的想象能力，并结合讲授，以基础技法， 带动创新技法，发挥学生的主观能动作用，让学生比较随心所欲地按自己的意愿去表现作品， 展示自我，从而使学生的空间创造能力得到发展。二、学生情况分析：四年级学生学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。在活动过程中，让 学生初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能。制作过程中稍加提醒注意事项，尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动， 多给学生时间以发挥创作空间，培养学生动手能力和创造能力。三、课程目标：1 .情感目标：体验超轻粘土这种材料的特点，通过制作，培养学生制作兴趣，欣赏自己和他人的 作品，以提

3、升美感、品味。2 .认知目标：熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和黜合的方式，了解利用超轻粘土制作的基 本方法。3 .实践目标：结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法等方法制作小物品。提高学生的综合素质， 促进知识迁移，培养创新精神和实践能力，培养学生对艺术的兴趣及美感品味等人文素 养的基础。四、课程重难点：重点：1 . 了解超轻粘土的特性。2 .初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。难点：1、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力、创造能力。2、 在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。五、教学措施：1 .尊重学生的主体地位。以学生自主

4、活动为主，教师讲授、指导少，尽量让学生多练、多 动，多给学生时间以发挥创作空间。3 / 42、采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极 参与。3、对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。4、教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。六、活动评价：（一）评价综述（从哪几个方面评价，达到什么目的）：1、学习态度。2、基本技能的掌握3、利用基本技能制作出不同的造型。（二）评价项目：1、过程性评价（权重：60%（1）结果性目标（权重：20% ）依据目标，采

5、用若干评价方式，收集学生达标证据，根据学生不同的表现 ，可分为若干等级 评价方式/活动一：等级描述：学生掌握简单的制作技巧。A优秀B良好C合格（2）表现性目标（权重：20%）等级描述：学生制作作品，秀给大家看，老师做出评价A优秀B良好C合格（3）体验性目标（权重：20%）等级描述：大胆发挥想象，设计一个作品。件数不限。A优秀B良好C合格2、终结性评价（权重：40%评价方式一：互相欣赏评价同学的作品，然后老师再做评价，鼓励学生大胆创新，指出好 的地方加以表扬。评价等级：A优秀B良好C合格（三）成绩评定：优秀、良好、合格。七、教学准备：超轻粘土、白乳胶、小剪子等。八、指导教师：张令田、庚秀娟九、上

6、课时间：每周星期三下午2、3节课。十、教学安排及进度：时间教学内容第二周9.11 9.17开班，招收学生第三周9.189.24超轻粘土的简介。色彩的搭配和制作不规则条纹。基本形状的制作。第四周9.2510.1水果蔬菜一一葡箱的制作第五周10.210.8欢度国庆节第六周10.9 10.15水果蔬菜一一胡萝卜的制作第七周10.1610.22积木制作第八周10.2310.29动物乐园一一愤怒的小鸟制作第九周10.30 11.5动物乐园一一小黄鸭的制作第十周11.6 11.12期中展示第周11.1311.19动物乐园一一熊猫的制作一|第十二周11.2011.26馋嘴美食一一各种糖助产制作第十三周11.27 12.3馋嘴美食一一创意蛋糕制作第十四周12.4 12.10动物花卉一一仙人球制作第十五周12.11 12.17自制圆珠笔第十六周12.1