精选的激励性的名人名言学习大全

1、本文来源于网络 仅供参考阅读精选的激励性的名人名言学习大全导读：1、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。图 j±y2、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。一一叶圣陶3、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。一一谷超豪4、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上 法提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。一一雷锋5、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。图尔基6、好好学习，天天向上。一一毛泽东7、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。一一陈景润8、青年是学习

2、智慧的时期，中年是付诸实践的时期。一一卢梭9、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。一一巴尔扎克10、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。一一苏格拉底11、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！ 学习。高尔基12、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他本文来源于网络 仅供参考阅读们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。一一毛泽 东13、重复是学习之母。一一狄更斯14、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。一一周恩来15、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之 无愧的成员

3、，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。一一加里 宁16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的 一门科学。一一普希金17、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。图尔基18、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。一一萧楚 女19、学习一一永远不晚。一一高尔基20、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不 灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗, 如此才会有所成就，而达到自己的目的。一一吴玉章21、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答 复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。一 一谢觉

4、哉22、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，本文来源于网络 仅供参考阅读你可以找到自己的幸福。一一捷连斯基23、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。 就连最大的天才, 如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切， 他也决不会有多大成就,歌德24、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有 了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。一一契 诃夫25、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生 短促，更由于人事纷繁。一一斯宾塞26、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得 烂，方好消化，才会对人体有益。一一陶铸27、年轻只知学习营利，乃生命

5、中最黯淡之时刻。一一格里尔28、人要独立生活，学习有用的技艺。一一凯德29、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的 智慧。一一高尔基30、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所 提供的有利条件，并去创造新的条件。一一高士其31、只有让学生不把全部时间都用在学习上， 而留下许多自由支 配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。一一苏霍姆林 斯基32、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国本文来源于网络 仅供参考阅读家人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习 和实践。一一吴玉章33、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习

6、和 认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。一一罗蒙诺 索夫34、劳动教养了身体，学习教养了心灵。一一史密斯35、学习本无底，前进莫旁徨。一一报摘36、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的 个人学习成绩。一一苏霍姆林斯基37、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的 是工作，人生最重要的是友谊。一一斯大林38、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学 是。一一华罗庚39、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活 着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时 间白白地浪费掉。一一邓拓40、生命是一种语言，它为我们转达了

7、某种真理；如果以另一种 方式学习它，我们将不能生存。一一叔本华41、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必 须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都 和学习，特别是向敌人学习。一一斯大林本文来源于网络 仅供参考阅读42、爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器， 而不是工作学习的绊脚石。一一张志新43、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须 长时间地学习和高度紧张地工作。 人越有天才，他面临的任务也就越 而杂，越重要。一一阿斯米尔诺夫44、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶 数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来

8、变成连常识也没有。 而一鲁迅45、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。一一林格伦46、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。一一毛 泽东47、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物， 包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一 重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见 髓。一一朱熹48、对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫49、学习要抓住基本知识：即不好高鹫远，而忽略基本的东西。 喜马拉雅山是世界着名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘 基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上， 八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。而一徐特50-只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。一一小塞涅卡51、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子, 如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。一一巴尔扎克52-天赋如同自然花木，要用学习来