初中苏科版物理八年级上册5《四、运动的相对性》教案3_第1页
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文档简介

1、教育精选年级学科初二物理课题主备人：朱淑涵教学目标1知道匀速直线运动及其规律。2了解变速直线运动及其判断方法。3能用(平均)速度公式进行简单计算。4.培养学生的动手能力、观察能力、增强合作与交流的意识和能力5.激发学生学习物理的兴趣，培养实事求是的科学态度。重难点1匀速直线运动速度的概念和公式。2. 匀速直线运动速度的理解。课时：第一课时时间2013-1-13教学过程：一、创设情境导入新课 有一则关于“龟兔赛跑”的寓言故事，说的是兔子思想麻痹，骄傲自大。比赛过程中跑一会儿睡一会儿，而乌龟不甘落后，连续奋斗，终于先到了终点。 提出问题：究竟谁的速度更快一些？ 要知道它的答案我们就要研究本节匀速直

2、线运动。二、合作交流 解读探究1匀速直线运动 【演示】将内径为1cm，长约50cm 的玻璃管内灌满水，管内封有一小气泡。 【观察】将玻璃管竖直放置，使气泡由管底竖直上升，观察气泡的运动情况。【讨论】如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？思考设计方案。 【点拨】 1、为了便于对路程和时间进行读数，可用红线或橡皮筋做标记。 2、标记的起点最好离管底稍远一些 3、秒表测时间之前，让管中气泡运动几次，对其运动快慢情况有一定认识，以便 有的放矢地测量运动时间。 4、为了便于观察，可在清水中滴几滴墨水【做一做】按照方案动手做一做并把测量数据填入下表中，计算出相关速度。位置010

3、 cm1020 cm2030 cm3040 cm路程(cm)时间(s)速度(m/s)【议一议】气泡在上升过程中，运动规律如何？ 气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近 似成正比例，运动速度可以是看作不变的。 【作一作】根据实验数据作出st图、vt图。【小结归纳】 1、匀速直线运动：速度不变的直线运动叫做匀速直 线运动。 2、做匀速直线运动的物体在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。 【应用】你能举出一些做匀速直线运动的例子吗？ 在平直轨道上行驶的火车；空中匀速下落的雨滴；站在商场自动扶梯上的顾 客等。三、课后练习1我国选手刘翔在雅典奥运会上勇夺男子110m栏冠军，创造了中国乃至亚洲田径的奇

4、迹如图所示的是刘翔在决赛时的情景，观众认为刘翔是冠军采用的是_比快慢的方法，而裁判则采用的是_比快慢的方法在相同时间比较路程 在相同路程比较时间2速度是描述物体 的物理量，在国际单位制中，速度的单位为 .运动快慢 m/s(或者米/秒)3.北京到天津的铁路线长147km，一列火车用1 .5h从北京到天津，这列火车的平均速度是 km/h合 m/s.98km/h 27. 2m/s4完成下列速度单位换算： (1)54kmh_ms (2)5ms_kmh (3)100cms_kmh (4)20dms_kmh(1)15 (2)18 (3)3.6 (4)7.2一匀速直线运动1定义：速度不变的直线运动。2特点：在相等的时间内，通过的路程相等。二变速直线运动1定义：速度改变的直线运动2特点：在相等的时间内

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