机电一体化专业最近三年的就业形势[高职院校机电一体化专业就业形势与情况分析]

1、机电一体化专业最近三年的就业形势 高职院校机电一体化专业就业形势与情况分析随着我国高等职业教育的高速发展，高校不断扩招，职业院校凭借准确定位优势参与市场竞争，招生人数也在逐年增加。在当前我国“转方式、调结构”战略背景下，高职院校毕业生就业压力问题成为全社会关注的热点，就业难成为制约高职院校进一步发展的瓶颈。笔者以山东职业学院机电一体化专业xx 至 xx 届 200 名毕业生就业情况抽样调查为例，通过发放调研问卷、座谈会、个案研究等方法对毕业生工作单位、工作性质、劳动报酬、工作满意度、就业指导等内容进行分析，并针对存在的问题提出对策与建议。本次调查共发放问卷200份，回收172份，其中有效问卷1

2、69份，反馈有效率85。一、高职机电专业毕业生就业总体情况分析（ 一 ） 机电专业毕业生就业情况调查1 就业单位性质调查显示，机电专业毕业生工作单位性质以外资企业、民营企业、私营企业为主，占总调查人数的78。毕业生在中小规模企业中工作的比例占54。2 就业地点选择90 的毕业生就业地点选择在省内济南、青岛、潍坊、淄博、临沂等经济发达地市，这与山东省区域经济发展特点相关。近几年上述地区依托传统制造的产业升级，人才需求量大，成为工科类毕业生就业主渠道。3 毕业生就业岗位统计表明，机电专业毕业生就业专业对口率达86，其中，从事一线生产加工占46，设备维护占29，其他占25。4 就业信息渠道山东职业学

3、院一直高度重视毕业生的就业工作，通过多方渠道与各类企业建立长期人才合作关系，积极向社会推荐优秀毕业生，每年组织各类企业来校举办专场招聘会，学院推荐就业成为毕业生求职的主要渠道，占总比例的80。此外， 通过亲友介绍、_的占18，自主创业的仅为2。这充分反映学院就业工作扎实到位，成效显著。5 工作满意度在被调查的同学中，问到“对目前工作岗位是否满意?”，回答满意占66，比较满意占23，不满意占8，无所谓占3。问到“不满意的原因?” ， 约有 90的同学表示 “对目前待遇感到不满”，20同学表示“与自己领导、同事关系协调不好”。（ 二 ） 机电专业毕业生就业现状1 就业环境日趋改善山东地处东部沿海开

4、放地区，区位比较优势明显。良好的投资环境，便利的交通条件，成熟的基础设施和高素质的劳动力，一吸引国内外制造企业投资建厂。得益于“蓝黄”经济发展战略的实施，山东省加快推进半岛地区产业技术的发展，各地全力打造装备制造业基地， 实现做大做强山东装备制造业发展战略，给先进制造企业的发展壮大带来了生机，相应技能岗位需求的增加也给我省高职机电专业学生提供了广阔的就业空间。2 毕业生供需矛盾，加剧就业压力近年来，高职院校瞄准机电专业毕业生市场需求大的形势，纷纷设置相关专业，扩大招生规模，造成机电专业毕业生数量逐年增加，市场不能及时满足这部分毕业生的择业需求，客观上增加此类毕业生的就业难度。（ 三 ） 用人单

5、位对机电专业毕业生的评价从问卷分析结果来看，很多企业连续多年从我院招聘毕业生，且数量逐年增加，可见用人单位对我院毕业生质量的总体评价较好。主要原因如下：一是我院毕业生具备扎实的专业基础和良好的实践技能， 在人才市场上具有一定的竞争力，有利于企业合理匹配和优化工作岗位， 节约人力资源成本；二是我院机电专业课程设置充分以用人市场为导向，根据企业需求，有针对性地及时调整人才培养方案，配备现场经验丰富的师资力量，强化教学效果，实现院校教学、学生学习与企业用人的“专业无缝对接”；三是学生自身综合素质较高，踏上工作岗位后工作踏实、作风严谨、业务熟练、吃苦耐劳、心态积极，其中许多毕业生通过基层锻炼能在较快的

6、时间内走上管理岗位。二、毕业生就业存在的问题尽管我院机电专业毕业生得到社会广泛认可，但在调研过程中我们也发现一些问题：（ 一 ） 毕业生自我定位不准确就业环境的改善、就业质量的逐年升高，使学生对_抱有过于乐观态度，对就业期望值也随之提高。总是希望获得一份福利待遇完善，工作环境优雅，工作任务轻松的职业，对自己缺乏正确认识和定位，难免实际求职过程出现与自己期望值相去甚远的情况。（ 二 ） 缺少明确的职业生涯规划有相当数量的毕业生抱有 “合适的话就干下去， 不合适就走人”等想法，导致就业后稳定性差，经常出现跳槽、离职等现象。这说明他们对今后一段时期的发展轨迹缺少规划，没有清醒地认识到基础工作的重要性

7、。（ 三 ） 就业观念有待转变通过机电专业毕业就业流向情况来看，部分同学对工作地点有较高期待，首选到大城市工作，不愿意到经济欠发达地区和外省市就业发展。目标单位锁定大企业，对中小企业意向较低。同时，对薪资待遇的期望值偏高。三、高职机电专业毕业生就业问题对策（ 一 ） 重视校企合作，建立实习基地通过与企业建立长期稳固的合作关系，形成校企之间良好的互动效果，有利于院校以企业实际生产为导向，推进课程设置、教学模式、师资力量、教学改革等方面的改进；有利于学生深入现场环境了解和感知生产流程和工作环境，提高他们就业环境的适应能力；有利于拓展毕业生就业渠道，为他们搭建广阔的就业平台。（ 二 ） 加强就业指导，扩大就业信息覆盖面通过调查发现，有相当一部分学生在就业机会方面把握不好，是由于就业信息不畅等原因造成的。众多用人单位为了确保能将高质量的毕业生吸引到企业，纷纷主动来校组织校内专场招聘会，这为学生提供了便利的求职途径。可有的学生在对就业单位式情况了解不多的前提下，盲目跟风投送简历，一旦通过企业层层考核被用人单位录用后， 又会对企业种种条件产生不满，导致毕业生单方毁约情况时有发生。一方面，浪费