《社会调查研究方法》练习题答案(二)

1、社会调查研究方法练习题答案(二)第四章 全面调查与非全面调查一、名词解释1、全面调查是指对被调查对象的所有单位逐一进行调查。2、普查是为了某种特定目的专门组织的一次性全面调查，是国情国力调查的重要手段。3、经常性调查是指结合日常登记和核算资料，通过定期报表而进行的一种经常的、连续不断地调查。4、专门调查是为了研究某些专门问题而进行的一种全面调查。5、重点调查是一种非全面调查，是在被调查对象的全部单位中选择一部分重点单位进行调查。6、典型调查是一种非全面调查，它是根据调查目的，在对被研究对象进行全面的分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位，进行深入细致地调查，探索其内在规律性，然后以具有

2、代表性的典型单位的调查结果推论全面情况。7、抽样调查是按照科学的原理和计算从所要研究的现象的全部个体单位中按随机原则，抽取部分个体单位进行调查，取得资料，并用以推算总体数量特征的一种方法。8、个案调查是对某一具体社会单位进行全面、深入的调查研究的方法。9、简单随机抽样又称纯随机抽样，是将所有总体单位事先不加任何选择或处理，任其自然位置（或者拌和均匀）从中任意抽取预定的单位个数作为样本。10、类型抽样又称分层抽样或分类抽样，是先把总体包含的单位，按其数量特征分为若干类型或层，然后在各类或层内随机抽取一定数目的样本单位，总合起来组成样本。11、系统抽样又称等距抽样或机械抽样，它是把总体的所有单位按

3、一定标志排队编号，然后按规定的间隔距离，每隔若干单位顺序抽样每个样本单位组成样本。12、整群抽样是为了便于组织调查，有时可以利用总体单位现成的群，以群为单位进行抽选。每抽一次就是一群，群内所有单位都是样本单位，最后利用所抽各群的调查结果推断总体。二、简答题1、普查的作用主要是用来在一定时点状态上的范围较广的社会现象的总量，为各级政府部门决策提供依据。2、普查的适用条件有：一，普查只适用于宏观调查；二，只有调查目的十分明确，调查项目非常简单，方可采用普查方式；三，需有一个权威的高度统一、集中的领导班子，并且有统一部署，统一计划、统一行动的客观条件，方可实施普查；四，需有政府人力、财力、物力上的支

4、持；五，需有群众基础，国民支持。 普查的组织原则有：一，普查的调查时间必须统一规定；二，调查期限不宜过长；三，调查项目一经统一规定，不得任意改变或增减；四，为使资料有连续性、可比性，普查应定期举行，以利于分析。3、经常性调查的局限性是：一是统计报表只提供最基本的数字资料，反映社会经济生活的概貌，不能提供生动活泼的实际情况；二是有时由于对调查项目的理解和要求不一致，被调查单位错误理解，而产生登记性错误；三是表格形式相对固定，较难适应新情况；四是需要有一支经过训练的基层统计工作人员队伍，才能保证经常调查的顺利进行。经常性调查的基本要求是准确、及时、全面、系统。4、重点调查的特点有：一重点调查方法多

5、样化；二重点单位不是代表单位；三重点调查易于组织，耗费的人力物力少，取得资料迅速准确。5、典型调查的理论依据是辨证唯物论的认识论关于从特殊到一般的原理。典型调查的特点有：一，从本质来看，典型调查是一种选样调查；二，从选择数量上看，典型调查是一种小型调查；三，从调查具体方法上看，典型调查是一种解剖麻雀的调查方法；四，从调查结果上看，典型调查是一种侧重于定性分析的调查研究方式。6、选择典型单位应注意的问题有：一，选择典型前应对所要调查的对象有一个概略的全面的了解和分析，以次作为抽取典型的基础，使调查者在确定典型单位时尽可能避免盲目性和主观随意性，保证所选择的典型具有代表性；二，要根据调查目的选择典

6、型单位；三，要根据调查对象本身特点选择典型单位，使选出的典型单位具有客观代表性；四，要根据调查对象所包括的单位多少，差异大小选择典型单位；五，要根据需要及时更换典型单位。7、典型调查的作用有：一，典型调查可以弥补一般统计报表的不足；二，典型调查可以摸出情况，摸出经验，摸出方法，为领导部门决策提供依据，也可以检验政策和策略实施的经济和社会效益；三，典型调查资料可以对总体进行估量。 典型调查的局限性是：一，典型调查最易受人的主观因素的干扰；二，典型调查缺少科学的定量分析手段，不能科学地对现象总体进行定量分析；三，典型调查所代表的总体范围和调查结论的适用范围不易统一；四，典型调查只适用于同质性较强的

7、对象。8、抽样调查的特点是：一，按随机原则从总体中抽选样本单位；二，根据样本资料估算总体的数量特征；三，抽样估算的抽样误差可以事先计算并加以控制。 抽样调查主要适用于下面五个方面：一，抽样调查适合于大量现象的调查；二，抽样调查适合于需要进行全面调查，但限于人力物力财力的限制不可能经常进行全面调查的情况；三，抽样调查适用于有破坏性的产品质量调查；四，抽样调查适用于要求资料信息及时性很强的现象；五，抽样调查适用于对全面资料进行核实。9、抽样调查的一般步骤：一，确定总体；二，制定抽样框；三，决定样本容量；四，决定抽样组织形式并抽取样本；五，评估样本。10、个案调查与典型调查的共同特征：一，个案调查基

8、本上是一种定性研究方法，而不是定量研究方法；二，个案调查还缺乏严密的科学方法，这种调查主观随意性较大；三，个案调查对象的规模一般较小，耗费的人力物力财力也相对较少；四，个案调查强调全面深入细致，具体方法上讲究多样化。 个案调查与典型调查的区别：一，典型单位对总体有一定程度的代表性，而个案对总体则不一定具有代表性；二，典型调查结论可以用来对总体进行定性分析，有时也可以推断总体的数量，而个案调查结论则只能十分谨慎地推断总体的定性方面，有时则完全不能对总体进行推断。个案调查结论不能推断总体的数量。11、个案调查的优点：第一，个案调查非常重视把调查对象放到社会的、经济的、文化的背景中去观察、分析和判断

9、。因而使得到的资料是综合性的、多层次的材料，这是其独到之处；第二，个案调查非常重视把调查对象放到历史的背景中去观察、分析和判断，从而得到的资料是动态的，它强调了历史状况和发展过程，这也是其独到之处；第三，个案调查过程是一个详尽了解事实的过程，得到的资料十分丰富、生动、细致，是其它方法不能比拟的。 个案调查的步骤一般可分立案、资料搜集、诊断、治疗四个阶段。12、普查一般应用于国情国力基本情况的调查，一般定期举行。全面统计调查限于日常报表使用，只能限制为有限的指标，反映基本情况，是社会主义国家的基本统计方法。典型调查和个案调查在研究同质性较强的社会现象，在追溯现象产生发展过程时，在揭示事物的性质，

10、定性研究中都有突出的优点。典型调查经常用来为全面调查和抽样调查提供生动活泼的事例。重点调查由于调查几个重点就可掌握大致情况，故常常在上级领导部门要求快速掌握全局基本情况时采用。抽样调查特别适用于需要对总体作出精确的定量分析之时。 最后，由于各种调查类型在功能上是互补的，一个好的调查人员应善于将各种调查方法结合起来使用，以取长补短。第五章 问卷调查法一、名词解释1、问卷调查是采用邮寄、直接询问等方式，依据调查目的设计的问题（亦称调查问卷），经调查对象作答而进行统计分析得出结论的一种调查研究方法。2、开放式的回答是指设计者不提供具体答案让回答者选择，而是回答者没有范围控制的自由回答。3、封闭式的回

11、答是指问卷在提出问题的同时再提供一定范围的若干可供回答人选择的答案，由其根据自己的情况从中选择确定。二、 简答题1、问卷的基本结构概括地说是由调查问卷的题目、调查与填表说明信、主题内容、调查实施情况记录等四部分组成。2、调查问卷的总体框架是指能够指导设计问卷的提问语句和对问卷资料进行分析的一种总体思路的逻辑架构。总框架往往采用图示法。一般是由简单文字或符号和连接线组成，这便于调研者采用直观的形式来寻找问题与主题，问题与问题之间的逻辑联系。框架设计的程序是从研究的主题出发，主要根据研究的方向，找出中心概念（主要变量），再将这些概念由抽象转变为可操作。也就是把抽象的概念通过分解，一层层的转变为直接

12、可以提问的语句。可以说，设计调查问题的总体框架过程也就是对所研究主题内容操作的过程。3、问卷语句设计中需要注意三点：一，必须围绕调查主题设计，脱离了主题就失去调查意义；二，语句中所运用的概念要明确，特别要具体，要尽量避免使用抽象的概念或一词多义的概念；三，必须杜绝造成调查者与被调查者对象之间产生歧义的概念，以免造成同一概念不同的理解。4、问卷答案有两种回答方式，即开放式的回答和封闭式的回答。开放式问题的优点：设计相对比较简单，易于掌握；便于回答者自由表达充分完整的意见。因此对于研究者来说，此类资料丰富多彩，易于探索较深层次的东西，若可能还会有些意外收获。开放式问题的缺点：所得资料是文字表达，这

13、就要求回答者具有一定文化水准，否则填写问卷就会遇到困难；另外资料的文字化也造成统计的困难；除此之外，整理资料也要花费相当的精力和时间，同时还可能带来一些无价值的东西。封闭式问题的优点是：答案的可比性强；便于统计分析；填答问题也较容易，省时省力；出现错答的废卷较少；回收率也比较高。封闭式问题的缺点是：所得资料比较死板，缺乏生动性和表现力；由于缺乏充分表达，所以难以发现回答的各种偏误。通常在比较大规模调查时，其正式问卷一般以封闭式问题为主，开放为辅，反之范围较小的探索性调查问卷则以开放式问题为主，封闭为辅。5、封闭式问题具体可分为定类问题、定序问题、定距问题和定比问题。6、定类问题答案的设计要把握

14、两个原则：第一，设计出的答案相互之间不能包容或交叉，必须是相互排斥的；第二，每一问题的答案设计应包含其所有回答内容，应穷尽所有项目。7、应注意以下三点：一，设计的各档层次不宜多，也不宜宽，以免增加问卷内容的容量造成填答者的厌烦；二，要注意各档次间距要尽量相等，以有利于统计分析和相互比较；三，各档次的数字之间要衔接吻合，注意排除重叠和中断现象。8、应遵循以下几个原则：一，先问容易回答的问题；二，敏感性问题应放在问卷的较后部分；三，开放性问题应放在问卷的最后面；四，按一定的逻辑顺序排列问题；五，有时为了帮助回答者回忆和联想，可先问那些具有启发性的问题；六，尽量使问卷的安排在问题的形式、长度、回答的

15、方式上具有多样性和生动性，使回答者摆脱过于严肃的枯燥感。第六章 访谈法一、名词解释1、访谈法是调查者通过与被调查者通过面谈口问的形式来搜集提供研究资料的一种方法。二、简答题1、由于调查研究课题的目的、内容以及研究对象的不同，访谈可分为不同的类型：若根据被调查者对象一次同时访谈人数划分，可分为集体访谈和个别访谈；若从搜集资料的内容划分，可分为、一般性访谈与深度访谈；若从搜集资料的目的分，又可分为作为搜集资料主要手段的访谈和作为搜集资料的辅助手段的访谈。2、访谈法的特点是：灵活性强、适用范围广、回复率高和控制性较强。其不足之处有：首先，访谈费时、费力、不够经济，限制了它大规模地进行；其次，访问者与

16、被访问人都可能在访谈之中出现偏见与错误；第三，访谈也常常受到环境因素的影响，或被访人因时间紧迫而来不及思索作出不负责任的回答，这就难以保证资料收集的准确性。3、集体访谈的优点是可以迅速地收集到对同一问题的不同看法以及人们对该问题认识的差异性；如果被访人的意见分歧，在某些情况下可以通过争论而使意见得到统一；另外，即使看法一致也有助于在讨论中不断相互启发充实丰富原有的观点，使调研者得到一份比较完备的资料。其不足是：它可能产生如上所述的“团体压力效应”，在从众心理的制约下使某些人不说出自己对某事物的看法；再者、由于对访谈人的组织水平要求较高，也就限定此种访谈的范围不可能太大；最后，此种方法收集的资料

17、对比性差和统计起来也比较困难。4、个别访谈的步骤大致有四个：即进见，建立融洽关系，正式访谈，告别。5、应掌握的访谈技巧有：技巧一，选择合适的访谈环境，制造愉快的访谈气氛；技巧二，复述的运用；技巧三，正确运用记录；技巧四，对涉及个人隐私和羞于开口问题的处理；技巧五，对被访者的回答进一步探索。第七章 观察法一、名词解释1、科学的观察是指人们在一定理论指导下，根据一定的目的用人的感觉器官（主要是视觉器官）或借助于一定的观察仪器和观察技术对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。2、无结构观察就是指不是根据预先设计的表格和记录工具实行有一定指标内容结构的观察。3、有结构观察主要是指观察者在观察前设定所

18、要观察的活动和行为，并根据预先假设的 反映类型，制定出严格的观察记录表格。二、简答题1、作为科学的观察应具有如下特点：一，科学观察是具有研究目的的观察；二，科学观察是在一定理论指导下的观察；三，科学观察是对物质世界的客观观察。2、科学的观察是指人们在一定理论指导下，根据一定的目的用人的感觉器官（主要是视觉器官）或借助于一定的观察仪器和观察技术对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。 从调查行为的不同变量出发，观察可以分为不同的类型。即从研究者能否对观察对象实行控制来划分，观察可以分为实验观察和非实验观察；从研究者的观察方式来划分，可分为结构性观察和无结构性观察；从研究者在观察中扮演的角色来说

19、，又可分为参与观察和非参与观察。 采用观察法时应注意以下原则：全方位原则和求实原则。3、应用观察法，观察者必须注意下列要求：第一，密切注意各种细节，详细做好观察记录；第二，确定范围，不遗漏偶然事件；第三，积极开动脑筋，加强与理论的联系。4、观察法的优点有：第一，搜集非语言行为的资料方面优于其他的方法；第二，观察法的伸缩性较大，有较充裕的时间与被观察对象接触；第三，如果观察是在非人为的自然环境中进行，那么被观察者不易因访问者的出现而在行为上失常；第四，观察者还有利于进行纵向研究，发现一些社会现象的倾向性。 它的局限性包括：第一，大多数观察，研究者对于环境因素难于控制；第二，只有较少指标可用数量表示，而大量的观察资料难于数量化；第三，观察研究的样本比较小；第四，观察者难以进入观察环境，接近观察对象。5、无结构参与观察主要解决如下问题：一，观察的内容，具体包括对情景环境的观察、对人物的观察、对事物动因的了解、对社会行为的观察、对出现频率和出现次数的观察；二，观察的记录；三，观察的准确性。6、有结构观察的内容大略有三个方面：即物质表征、动作行为和态度行为。有结构观察的程序包括三个阶段：即准备阶段、实施阶段和检验阶段。第八章 文献法一、名词解释1、所谓文献法就是采用从各类报告、报表等文字材料中寻找值得研究的资料的一种社会调查研究方法。2、社会调查中的所谓文献是指与社