生活垃圾的来源于处理研究性学习报告

1、开题报告简要背景说明随着当今社会经济的高速发展，全球经济多元化，逐步向小康生活迈进。 人们的生活水平的不断提高，社会生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，人民生活不断改善,国家日益繁荣昌盛，社会主义在中国显示出蓬勃生机和强大活力。近年来，我国在保护和改善环境方面做出了巨大努力，并取得了显著成效。 但也仍存在着许多环境问题，特别是生活垃圾产量日益增加， 其成份变得日益庞杂。 这些垃圾不仅占用了大量的土地，破坏了城市景观，而且对人类赖以生存的环境造成了持续性的污染，进而对人类的健康构成威胁。在日常生活中，生活垃圾的产生也越来越多。在研究性学习中，让人们了解处理生活垃圾的正确方式，用于增强人们的

2、环保意识。由于人们的错误处理方式， 使生活垃圾到处都是, 严重污染环境，影响人们的身体健康。课题的目的与意义我们大力发展生活垃圾分类处理，不仅是为了解决垃圾公害， 更是由于它具有超越了垃圾处理本身最重大的意义，这就是：通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片， 不断提高广大群众意识， 号召广大群众积极参与。 通过垃圾分类，广大群众容易理解自己 与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者，也同时是垃圾公害的受害者， 应树立这样的意识：环境保护，不仅仅是政府行为， 也是一种广大群众个人行为，要保护民族的生存根基，必须从每个人做起。以 垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保”为口号，强调垃圾分类对

3、于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义，最终达到教育一个学生、 带动一个家庭、影响周围一片 ”的目的！使人们知道如何正确的处理生活垃圾，能够更好的保护我们赖以生存的环境，了解如今地球环境的现状，同时也有能更好的维护自身健康。活动计划活动安排活动时间活动内容活动方式2012.11.8确定研究课题讨论2012.11.15进行A次的调查调查问卷2012.12.9全体组员得出A次调查问卷的结论统计调查问卷2012.12.20各组员回家在家的附近的社区询问调查居民对生活垃圾的回收利用看法询问登记2012.12.25收集他人看法分发问卷课题研究的计2012.12.10收集他人看法分发问卷2012.1

4、2.15收集他人看法分发问卷2013.1.20收集资料网络与书本及组员平时积累知识2013.2.15结束高一的研究性学习统计姓名主要负责事项肖园园实地考察采访及调查、分发问卷、记录、报告的编排、整理 归纳张成分发问卷、记录、结题报告的撰写、调查结果分析李重阳记录、制作问卷、收集资料整理并统计问卷活动安排组分沈阳小利用课余时间或假期时间走访调查，了解人们平时对生活垃圾的处理方式。秦雅倩根据本组成员所查找的有关资料填写有关报告。预期采用的研究方法其他研究方法任务分工姓名 任务程肯根据本组成员所查找的有关资料填写报告。张成实地考察采访及调查、分发问卷、记录、报告的编排、整理归纳乔小利用课余时间或假期

5、时间查找有关如何正确处理生活垃圾的方式。月李重分发问卷、记录、结题报告的撰写、调查结果分析。阳秦雅记录、制作问卷、收集资料整理并统计问卷。倩沈阳利用课余时间或假期时间查找生活垃圾的正确处理方式。肖园利用课余时间或假期时间走访调查，了解人们平时对生活垃圾的处理方式。I活动所需的条件社区及学校，电脑，手机，纸笔若干，微机室，图书馆，打字机，复印器材，纸张等课题预期成果论文教师点评关于生活垃圾的处理及回收利用研究性报告”的课题研究立足校园，具有现实意义，因此在选题上是恰当的。通过这一课题的研究能引导学生正确行为习惯，从我做起，了解生活垃圾的回收利用，有利于提高学生自主学习、自主实践的能力。方案合理、

6、安排细致、操作性强。同意按方案进行。指导教师：周楠张成子课题：关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究记录类型：一般活动名称：生活垃圾的处理和回收起止时间：2012-12-05 15:32:55 - 2013-03-21 15:32:59所用课时：108我们小组通过对校园垃圾的调查，了解了垃圾的来源大部分是由于同学们爱吃零食所造成的，采用了调查问卷等方法进行了课题研究得到了关于校园活动内容：垃圾危害，如危害学生的身体，致使学生不能好好学习，养成乱扔垃圾的不 好习惯等坏处。同时，我们小组也调查得知校园存在许多垃圾，但无人捡拾 的现象也是造成校园垃圾的另一主要原因。活动目的：让学生了解校园垃圾的危害，

7、认识到环保的重要性。促使学生养成好的卫生习惯，在美的校园里健康的成长，快乐的学习。活动地点：社区及学校参与人员：程肯 张成 乔小月 李重阳 秦雅倩 沈阳 肖园园记录信息子课题：1211158429109000001名称：我们小组通过小组讨论、查阅资料、访问调查等形式对此课题进行了研 活动形式：究，最后归纳总结得出了校园垃圾的危害的，将资料进行整理，撰写一份报告。首先有指导老师开设课题，然后由小组长给各位小组成员分配任务。我和本组的其他2-3名成员负责查阅有关校园垃圾的危害的资料，我们通过上网查阅，对本校的部分同学展开随机调查访问，再结合本校的实际情况进一活动过程：步了解了校园垃圾的诸多危害，如

8、：严重影响了同学们的学习氛围。与此同时，我们小组的其他同学也通过各种途径得到了他们各自所需的结果。通过这次活动课程，使我们意识到保护环境的重要性。并采取了一系列的改善措施，得出结论。通过观察及查阅资料后发现：物质生活水平的提高所带给我们的便是文明素养的缺失，文明习惯的欠缺，这一点从同学们随手乱丢的垃圾中就可以 活动结果：看出因此要改善校园环境，减少校园垃圾从而减少校园垃圾的危害，提高中学生的文明素养必不可少，我们解决了如何提高中学生的素质，完成了预定 的目标。秦雅倩子课关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究题：记录类型：问卷法名称：生活垃圾的处理起止时间：2012-12-06 13:54:07

9、- 2013-03-22 13:54:12所用课时：108我们小组通过对生活垃圾的处理及回收利用的课题研究，采用走访调查，问卷调查，查阅资料等形式进行了课题研究，了解了人们对生活垃圾的处理方式，如集中焚烧，掩埋等，我活动内容：懂得了对生活垃圾的错误处理导致环境严重受到污染，今后要减少生活垃圾的产生，对生活垃圾正确处理，并且向周围人们宣传对生活垃圾的正确处理方式，让我们能更好的保护环境。通过对周边一些人的调查，了解人们对生活垃圾的处理及回收利用的认识，同时呼吁人们要活动目的：注重环保，不随便乱扔。活动地点：学校参与人员：程肯 张成 乔小月 李重阳 秦雅倩 沈阳 肖园园子课题：1211158429

10、109000001名称：调查人数：60问卷份数：60问卷有效份数：52问卷内容：1.请问您家里的生活垃圾可分为 （可多选）：（）*A. 塑料、橡胶类B. 金属类C. 剩饭、菜类D. 玻璃瓶、罐类E. 木质、纸张类F. 其它2. 请问你家里常用一次性餐具吗？（） 6. 你（或你的家人）有回收一些废品保存，留待备用的习惯吗？（）A. 是B. 不常用C. 根本不用3. 请问你家里处理垃圾的方式有：（） *A 全部扔掉B. 部分回收卖出，部分扔掉C.分类装袋不同处理4. 有没有听说将垃圾分类装入分类箱的措施? （） *A.理解8. 了解一点C.听说过D.不知道5. 如果有关部门对家庭日常垃圾进行适当收

11、费，你认为合理吗？（）A.积极支持合理收费B.可以C.不赞成也不反对D.完全不合理A.有8 .有时候有C.没有9 .你认为你所居住的社区卫生环境如何？ （）*A好B、一般C、差10 你认为造成卫生环境差的原因是什么？（）（可多选）*A、居民乱扔垃圾B、管理部门没到位C、设施不完善11 你所在的社区垃圾一天清理几次？ （）*A、一次B、二次C、三次D、不知道12 .你认为社区卫生环境的生活垃圾污染会对居民的身体造成伤害吗A、会B、不会13 .你周围的人对于环境保护意识如何？ （）*A. 一定要保护环境B.尽力吧C.看情况D.不管我的事被调查者身份统计:学生，老师，家庭主妇，工人，农民被调查者学历

12、统计： 高中，本科，硕士，博士我们小组通过对关于生活垃圾的处理及回收利用的研究，采用了问卷调查的形式进调查内容及所占比例：行了课题研究，了解各类不同的人们在平时的生活中对生活垃圾的处理及回收利用的方法，以此来寻求最佳的处理方法。80%我们发现，生活垃圾的处理应遵循减量化、资源化、无害化的原则，目前主要有填埋、堆肥及焚烧三种处理方法。对策是：1、大力进行科普宣传，提高农民环结论：保意识。2、全面推广分类回收、实现废物利用最大化。3、实行排污者付费、治理者收。肖园园子课题： 关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究记录类型：问卷法名称：生活垃圾的回收利用调查研究起止时间：2012-12-06 14:4

13、5:17 - 2013-03-29 14:45:21所用课时：108我们小组通过对生活垃圾的处理和回收利用课题的研究，用文献研究法、网上查阅法等活动内容：方法进行调查，了解的人们对生活垃圾的处理方法。如堆肥、焚烧以及卫生填埋的沼气回收利用。在今后的生活中我懂得了许多处理生活垃圾的方法。为了让人们知道生活垃圾处理的方法，知道生活垃圾回收的好处。 使人们充分利用生活垃圾。活动目的：加强环境保护的意识。活动地点：学校子课题:名称:调查人数：问卷份数：问卷有效份数：问卷内容参与人员：程肯 张成 乔小月 李重阳 秦雅倩 沈阳 肖园园12111584291090000015050461 .您家里每天能产生

14、多少公斤的固体垃圾？A、小于1公斤B、12公斤C、3公斤以上2 .您家里的垃圾主要都有哪些？A.塑料、橡胶类 B.金属类 C.剩饭、菜类 D.玻璃瓶、罐类E.木质、纸张类3 .您家里每天能使用多少个塑料袋？A、15个 B、510个C、10个以上4 .自从限塑令颁布以来， 您家里的塑料垃圾有没有减少？您有没有注意去减少使用塑料袋？A、是B、否5 .请问您家里常用一次性餐具吗？A.常用B.不常用C.根本不用6 .您知道塑料袋及一次性餐具很难分解，会对环境造成污染，且有碍景观吗？A.知道B.知道一点C.不知道7 .您愿意在日常生活中用环保布袋代替塑料袋，减少塑料袋对环境的污染吗？A.愿意B.有人提倡

15、，可以这样做C.感觉不方便D.不愿意8 .您或您的家人有收集一些废品保存，留待备用的习惯吗？A.有B.没有9 .您在日常生活中，垃圾一般是如何处理的？A、未处理，直接丢弃B、分拣出有用物品出售，其余丢弃10 .您认为您所居住的社区卫生环境如何？A.好B、一般C、差11 .您认为造成卫生环境差的原因是什么？A居民乱扔垃圾B、管理部门监管不力C、卫生设施不完善D、相关制度不完善12 .您认为现在投入使用的分类垃圾箱有没有起到作用？A、没起到B、基本起到了 C、起到了 D、基本没起到13 .您认为应该在什么地方设置分类回收垃圾桶？A、车站B、商业闹区C、公园广场D、其它14 .您在日常生活中接触到的

16、垃圾分类回收的宣传方式有哪些？A、媒体B、学校或单位C、社区 D、其它15 .您认为社区倡导垃圾分类，应采取怎样的方式，居民会更容易接受？A、举办讲座及纳凉晚会B、海报、图片宣传C与大学生合作16 .您认为在分类回收中，哪个群体应该发挥最大作用？A、垃圾排放者B、环卫工人C、有关职能部门17 .您觉得随州市的垃圾分类处理工作做得怎么样？是否需要改善？A.很好不需要B.较好需要C.一般需要D.很差非常需要18 .如果是为了对垃圾进行分类处理的需要，要增加垃圾处理的收费数目，您能接受的数额是多少？A. 10元以下 15元 C. 1520 元 D.更多19 .您对社区的垃圾分类处理及回收有什么看法和

17、建议?被调查者身份统计:被调查者学历统计:调查内容及所占比例:结论:学生.老师.其他人大学，初中，硕士中国城市的生活垃圾总量呈逐年增长的态势，而目前城市垃圾处理采用的主要方式仍是露天堆放和卫生填埋，这必然要带来垃圾污染、资源浪费和垃圾处理场地紧张等问 题。垃圾分类回收是解决上述问题的最好出路。中国的垃圾分类回收难以实施的症结 主要表现在观念滞后、理论研究缺乏和政府的工作力度不够。日本具有很好的城市垃 圾分类回收的经验，即国家政府重视、地方政府统计数据完备、有切实可行的削减目 标以及对居民进行系统而细致的教育等，很值得借鉴。85%生活垃圾中有7580%是有机物。它们是蔬菜的根、叶、茎、皮，有变坏

18、的剩饭菜，有树叶、有废纸、果皮、尘土、花草和动物的机体。这些我们先给取个名叫菜草 类（有机物）。剩下的 20 25%是无机物，它们是废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类，有 少量木头、煤灰和坏电器。了解了上述成份，可在现在倒垃圾的地方多设几个垃圾箱（大口面），人们可将上述各种物质分类倒入几个垃圾箱内。因为垃圾是鲜货，只有 当时分类了，才能处理，这是非常关键的环节之一，是任何机械所不能代替的。人们 从此这样倒垃圾，从而改变倒垃圾的习惯。城市高楼层的垃圾通道只准倒菜草类。其 它物质集中多了，可以带到下面各垃圾箱内。垃圾箱的无机物，绝大多数又正好是废品收购站所收之物，自然而然就有人捡走， 从而减少垃圾总量15

19、-20%。无机物绝大 多数被捡走了。那么大量的就是菜草类，这些物质含水量特别多，经过环卫工人运到 设有烘干车间的工厂，经过烘干，再进入粉碎车间粉碎。这就是农家肥了（渣肥）。这种肥料可以长期保存，可以长途运输，随时随地可与化肥比美，深受农民欢迎。上 述经过烘干粉碎过程就形成垃圾加工厂，又将形成一支新的产业单位。为下岗职工就 业安排提供机会，这种工厂，要求建在城市四周，减少新的环境污染。生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性

20、不同的若干种类。生 活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用 的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸 850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染 74%;每回收1 吨塑料饮料瓶可获得 0. 7吨二级原料；每回收 1吨废钢铁可炼好钢 0. 9吨，比用矿 石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可 生产0. 3吨有机肥料。有害

21、垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、 渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。基本信息乔小月子课关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究题：记录类型：一般活动名称：关于生活垃圾的处理和回收利用研究起止时间：2012-10-18 16:22:34 - 2013-02-15 16:22:43所用课时：108活动内容：生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、 行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。生活垃圾的分类：垃圾分类是指按照

22、垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、 有害垃圾和其他垃圾。1、可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒 等；（2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、 一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（3）金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品；（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。通过综合

23、处理回收利用， 可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸 850 公斤，节省木材 300公斤，比等量生产减少污染 74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得 0. 7 吨二级原料；每回收 1吨废钢铁可炼好钢 0. 9吨，比用矿石冶炼节约成本 47%,减少空气 污染75%,减少97%的水污染和固体废物。2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0. 3吨有机肥料。3、有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。4、医疗废物分类。使

24、用后的一次性医疗器械，不论是否剪除针头，是否被病人体液、血液、 排泄物污染，均属于医疗废物，均应作为医疗废物进行管理。使用后的各种玻璃（一次性塑 料）输液瓶（袋），未被病人血液、体液、排泄物污染的，不属于医疗废物，不必按照医疗 废物进行管理，但这类废物回收利用时不能用于原用途，用于其他用途时应符合不危害人体 健康的原则。5、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。通过资料让人们认识到垃圾的来源危害以及处理，从而充分调动同学们自觉保护环境以及对 活动目的：可利用垃圾的回收与利用的积极性，达到保护环境的

25、目的。活动地点：学校参与人员：程肯 张成 乔小月 李重阳 秦雅倩 沈阳 肖园园子课题：1211158429109000001名称：我们小组通过小组讨论、查阅资料、访问调查等形式对此课题进行了研究，最后归纳总结 活动形式：得出了校园垃圾的危害的，将资料进行整理，撰写一份报告。2-3首先有指导老师开设课题，然后由小组长给各位小组成员分配任务。我和本组的其他名成员负责查阅有关校园垃圾的危害的资料，我们通过上网查阅，对本校的部分同学展开随机调查访问，再结合本校的实际情况进一步了解了校园垃圾的诸多危害，如：严重影响了同 活动过程：学们的学习氛围。与此同时，我们小组的其他同学也通过各种途径得到了他们各自所

26、需的结 果。通过这次活动课程，使我们意识到保护环境的重要性。并采取了一系列的改善措施，得 出结论。通过观察及查阅资料后发现：物质生活水平的提高所带给我们的便是文明素养的缺失，文明习惯的欠缺，这一点从同学们随手乱丢的垃圾中就可以看出因此要改善校园环境，减少校 活动结果：园垃圾从而减少校园垃圾的危害，提高中学生的文明素养必不可少，我们解决了如何提高中学生的素质，完成了预定的目标。李重阳子课关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究题：记录类型：一般活动名称：生活垃圾的处理和回收利用起止时间：2012-10-18 11:21:59 - 2013-02-23 11:22:04所用课时：108生活垃圾，是指在

27、日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。生活垃圾的分类：垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方 式的要求，分成属性不同的若干种类。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有 害垃圾和其他垃圾。1、可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等； （2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料 餐盒餐具、硬塑料等；（3）金属：各种类别

28、的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、 废电池等；（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品；（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。通过综合处理活动内容：回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤,比等量生产减少污染 74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得 0. 7吨二级原料；每回收 1吨废钢铁 可炼好钢0. 9吨，比用矿石冶炼节约成本 47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体 废物。2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每 吨可生产0. 3吨有机肥料。3、有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物

29、质对环境造成现实危害或者潜在 危害的废弃物。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全 处理。4、医疗废物分类。使用后的一次性医疗器械，不论是否剪除针头，是否被病人体液、血液、 排泄物污染，均属于医疗废物，均应作为医疗废物进行管理。使用后的各种玻璃（一次性塑料） 输液瓶（袋），未被病人血液、体液、排泄物污染的，不属于医疗废物，不必按照医疗废物进行活动目的：活动地点：参与人员:子课题:名称:活动形式：活动过程：活动结果：管理，但这类废物回收利用时不能用于原用途，用于其他用途时应符合不危害人体健康的原则。5、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难

30、以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。通过资料让人们认识到垃圾的来源危害以及处理，从而充分调动同学们自觉保护环境以及对可利用垃圾的回收与利用的积极性，达到保护环境的目的。社区及学校程肯李重阳肖园园1211158429109000001通过小组讨论制定计划，分配任务，然后上网，上图书馆等多种形式查阅资料，再开始采访工作及问卷调查。实地考察，实地体验，之后访问专家如何对生活垃圾进行分类处理及回收利用，整理资料，填写报告。1、2012.9-10 ,确定明确的计划，讨论研究课题；2、2012.11-12 ,开始采访工作；3、2013.01-02,开始问卷调查；4、2

31、013.03-04 ,上网查及了解这方面的知识5、2013.05-06 ,对课题进行总结，并写报告通过活动，我们发现，环保是我们嘴边经常提及的话题，淡能从日常生活中做到的却没有几个。对生活垃圾进行分类处理及回收利用具有重要意义，我们号召广大群众积极参与环保活动，强调了从个人做起的重要意义，不仅完成了预定的目标和计划，还增强了个人环保意识，并对环保做出了自己的贡献。沈阳子课题：关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究记录类型：名称:起止时间：所用课时：活动内容：活动目的：活动地点：参与人员:子课题:名称:活动形式：一般活动关于生活垃圾的处理和回收利用2012-10-17 11:26:05 - 201

32、3-04-26 11:26:12108生活垃圾的处理和回收利用调查第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物15年；橘子皮2年；易拉罐80100年;塑料100200年；玻璃100年.第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。1、大力进行科普宣传，提高农民环保意识2、全面推广分类回收，实现废物利用最大化由于对垃圾的处理需要有一定的人力、物力和财力

33、的支持，各地由于经济发展的差别能够对垃圾的处理程度就有很大不同。因此各地区要根据自身的情况量力而行，选择合适的垃圾处理方法，减少生活垃圾对社会生态环境的进一步破坏。解决好这一问题，需要政府、企业和人民的全面参与和支持，从源头和末端全方位加以控制，最终使我们的社会有一个清洁的环境，从而实现社会的可持续发展。社区及学校程肯乔小月沈阳1211158429109000001通过小组讨论制定计划，分配任务，然后上网，上图书馆等多种形式查阅资料，再开始采访工作及问卷调查。实地考察，实地体验，之后访问专家如何对生活垃圾进行分类处理及回收利用，整理资料，填写报告。2012.9-10 ,确定明确的计划，讨论研究

34、课题;2、2012.11-12,开始采访工作;活动过程：3、2013.01-02,开始问卷调查;4、2013.03-04,上网查及了解这方面的知识5、2013.05-06,对课题进行总结，并写报告通过活动，我们发现，环保是我们嘴边经常提及的话题，淡能从日常生活中做到的却没有几个。对生活垃圾进行分类处理及回收利用具有重要意义，我们号召广大群众积极参与环保活动，强调 活动结果：了从个人做起的重要意义，不仅完成了预定的目标和计划，还增强了个人环保意识，并对环保做 出了自己的贡献。基本信息子课题：关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究记录类型：一般活动名称：关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究起止时间：

35、2012-10-18 19:28:51 - 2013-05-23 19:28:58所用课时：108人们每天都会产生很多的生活垃圾，所以做如题的研究以了解人们生活垃圾的处理和回活动内容：收收利用的情况。生活垃圾的处理方法，处理效率，处理垃圾的人数的百分比；以及垃圾回收利用的百分比，回收方法等。另一方面就是人们对垃圾回收利用的态度和看法的调查。得出生活垃圾的处理效率，从而得出对环境保护的重要性。得出一般市民（或专业人士） 活动目的：对此的看法，从而反映出人们对于环保的重视程度和素质。活动地点：社区及学校参与人员：程肯记录信息子课1211158429109000001题名称小组讨论、查阅资料、访问专

36、家、其他研究方法。（小组讨论、查阅资料、访问专家、其他研究方法。）（小组讨论、查阅资料、访问专家、其他研究方法。）活动过程活动时间2012.11.82012.11.152012.12.92012.12.202012.12.25活动内容确定研究课题进行第一次的调查全体组员得出第一次调查问卷的结论各组员回家在家的附近的社区询问调查居民对生活垃圾的回收利用看法收集他人看法活动方式讨论调查问卷统计调查问卷询问登记分发问卷2012.12.10收集他人看法分发问卷2012.12活.15收集他人看法分发问卷动 2013.1.网络与书本及组员平时积累安20收集资料知识排 2013.2.15课题姓名结束高一的研

37、究性学习统计主要负责事项研究的肖园园纳计小划实地考察采访及调查、分发问卷、记录、报告的编排、整理归组张成分发问卷、记录、结题报告的撰写、调查结果分析李重阳记录、制作问卷、收集资料整理并统计问卷利用课余时间或假期时间走访调查，了解人们平时对生活垃圾的处 沈阳理方式。工秦雅根据本组成员所查找的有关资料填写有关报告。倩程肯根据本组成员所查找的有关资料填写报告。活“关于生活垃圾的处理及回收利用研究性报告”的课题研究立足校园，具有现实意义，因此在选题动上是恰当的。通过这一课题的研究能引导学生正确行为习惯，从我做起，了解生活垃圾的回收利用， 结有利于提高学生自主学习、自主实践的能力。方案合理、安排细致、操

38、作性强。通过教育一个学生、 果带动一个家庭、影响周围一片，不断提高广大群众意识，号召广大群众积极参与。通过垃圾分类，广 :大群众容易理解自己与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者，也同时是垃圾公害的受害者，应树立这样的环境保护的意识！,课题结题基本信息执笔人：程肯 完成时间：2013-06-22 16:33:19参考书目及资料生活垃圾预处理方法，城市生活垃圾处理方法及再生利用专利技术大全演示课题成果所需的条件论文结题报告原文：根据调查问卷和走访调查结果表明，随着人们生活水平的提高，消费层次的改善，截止到2011年春节前夕，某些小区居民日常生活所产生的生活垃圾包括塑料制品，餐具，玻璃瓶罐，木质

39、纸张， 废旧衣物，剩菜剩饭等，种类繁多。经过走访调查，大多数居民的生活垃圾来源于塑料制品，餐具， 纸张及剩菜剩饭。产生这么多垃圾，该如何处理才是最恰当的呢？许多居民表示很少在意，只要往垃圾桶里一丢就不管了。然而，有些垃圾是不可以这么处理的，比如，废旧电池如果乱丢，不久会影响当地的土壤，连同湖泊，植物都将受到伤害，当牲畜饮用这些湖泊的水时也会造成动物的生病。再者，当天气逐 渐暖和，气温逐渐升高，残羹剩菜和一些瓶瓶罐罐这些一周回收一次的垃圾放一起，会滋生各种细 菌，甚至蛆虫，不仅有伤风化，而且也很不卫生，危害身体健康。垃圾废物露天堆放或处理不当时， 其中的化学组分和病毒、寄生虫卵等有害成分在自然因素的作用下，可通过大气、土壤或地下水等 环境介质直接或间接进入人体，从而使人致病、对人体的健康造成危害。因此，垃圾的回收利用不 仅仅是美化了环境，更是关乎我们自己身体健康的大事。所以垃圾的正确处理非常重要。众所周知，生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾，厨房垃圾，有害垃圾和其他垃圾。这些 垃圾处理的基础就是要进行垃圾的分类处理，这样才能进行下一步的回收利用，卫生填埋，或是焚 烧堆肥。然而根据调查表明，许多居民没有垃圾分类处理的意识，社区也很不注重垃圾的处理方法，许 多小区的垃