小学文学社活动教案策划

1、小学文学社活动教案策划为培养学生良好的的书写习惯，提高规范汉字书写水平，激发学 生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情。下面是有小学文学社活 动教案策划，欢迎参阅。一社刊概述“星帆文学社”社报星帆，为半月刊，暂定两周一期。每期需稿件 30 余篇，稿件主要来源为邢楼镇各小学全体师生。利用网易博客及博客圈子“星帆文学社 1”进行稿件的征集和管理。文学社主要成员及管理员每人一个博客，本部即邢楼中心小学每班一个，其他各分部每校一个，所有博客全部加入文学社圈子“星帆文学社 1”。二稿件征集社报面向邢楼镇各小学全体师生征稿，全体师生自由投稿，文学社社员必须投稿。要求本部即邢楼镇中心小学社员，每周投稿总数不少

2、于 30 篇，大固小学不少于15 篇，其他各小学不少于5 篇。其中本部三年级各班每周投稿不少于1 篇，总计不少于2 篇 ; 四年级各班每周投稿不少于2 篇，总计不少于6 篇 ; 五六年级各班每周投稿不少于 4 篇，总计不少于24 篇。各班语文老师为文学社特约辅导老师，负责本班文学社社员写作辅导、稿件上传和博客管理。要求各辅导老师认真指导学生写作，按时对学生作品进行修改、筛选，及时点评、上传，并推送到文学社圈子即“星帆文学社 1”中相应的栏目中。稿件统计以周为时间单位，统计截止时间为每周日晚上十二点前， 超过截止时间上传的作品按下一周上传作品统计。三稿件管理周一李廷( 包括周六、周日上传到圈子中

3、的作品。周二胡艳秋 周三陈玉堂 周四潘涛周五王慧四稿件的采集和汇编五关于考评博客管理，博客日志及上传到圈子中的日志篇数，博客点击率，博客及日志评论数。作品星级，社报采用作品一、指导思想为弘扬 xx 中心小学的办学宗旨及精神指标，丰富校园文化。激发学生写作兴趣，扩大文学视野，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。二、活动目的1、激发我校学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养;2、给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性不受压抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学

4、习的各个方面都能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础;3、为学生提供行之有效的作文方法技巧，使学生在学习中能够相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用、丰富校园文化生活的目的。三、任务要求1、定期开展各种对每个小记者（ 社员） 有益的专题知识讲座（ 如请晋江经济报的专业记者进行专题培训，请具有文学专长的专家、老师开展文学类讲座） 。2、通过记者站（ 文学社 ） 活动，拓展学生的视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。3、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。4、创办社刊雪莲花，每学期出版一次。5、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指

5、导下开展好各项文学活动。6、积极吸收和扩大记者站（ 文学社 ）成员队伍，定期召开小记者（ 社员 ） 大会。7、记者站（文学社）建立Q群，每个成员每个礼拜务必上 Q群一 览，关注相关通知，并积极配合各项活动。8、无特殊情况，每学期安排一次记者站（ 文学社 ） 的采风活动9、表现优秀的成员，期末将荣获“优秀文学之星”的称号。四、活动主要内容:1、经典诵读: 以论语孟子陋室铭唐诗宋词世界名著等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。3、指导阅读: 相比大阅读而言，对小记者（文学社成员）提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，借此带动班级的读书活动。4、写作指导：在Q群里进行各种

6、写作方法的指导。如小说、议论文等不同文体的写作方法。5、社会实践: 让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。以上活动大部分都会在雪莲 Q群里进行，所以每个小记者（社员） 都要定时关注Q群里的相关消息。项目昵称: 丝语文学社项目宗旨: 培养学生文学兴趣，努力提高学生文学素养的原则，坚持“阅读滋润童年”的理念，以舜湖浪花校刊为平台，为文学社成员打造阅读氛围与书香童年。要求社员用一双智慧的双眼去观察生活，用一对聪颖的耳朵去了解社会，用一颗善良的心去感悟生命，逐步培养起良好的阅读习惯与写作能力。项目宣言: 我作文我快乐项目标志:（同目澜 ）课程方案:一、课程背景为弘扬盛泽镇中心小学的办学宗旨

7、及精神指标，丰富校园文化。激发学生写作兴趣，扩大文学视野，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。二、课程目标我们本着培养学生文学兴趣，努力提高学生文学素养的原则，坚持“阅读滋润童年”的理念，以舜湖浪花校刊为平台，为文学社成员打造阅读氛围与书香童年。要求社员用一双智慧的双眼去观察生活，用一对聪颖的耳朵去了解社会，用一颗善良的心去感悟生命，逐步培养起良好的阅读习惯与写作能力。1、激发我校学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养;2、给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性

8、不受压抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础;3、为学生提供行之有效的作文方法技巧，使学生在学习中能够相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用、丰富校园文化生活的目的。三、课程落实1、定期开展各种对社员有益的专题知识讲座，请具有文学专长的专家、老师开展文学类讲座。2、通过文学社活动，拓展学生的视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。3、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。4、创办社刊，每学期出版一次。5、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项文学活动。6、积极吸

9、收和扩大成员队伍，定期召开社员大会。7、文学社建立Q群，每个成员每个礼拜务必上 Q群一览，关注 相关通知，并积极配合各项活动。8、无特殊情况，每学期安排一次校外实践活动。9、表现优秀的成员，期末将荣获“优秀文学之星”的称号。四、课程安排1、经典诵读: 以论语孟子陋室铭唐诗宋词世界名著等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。3、指导阅读: 相比大阅读而言，对文学社成员提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，借此带动班级的读书活动。4、写作指导：在Q群里进行各种写作方法的指导。如小说、议论文等不同文体的写作方法。5、社会实践: 让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。周次内容负责人第二三周习作指导讲评。第四五周习作指导讲评。第六七周习作指导讲评。第八十周习作指导讲评。十二周文学欣赏。第十三十四周习作指导讲评。第十五周现场作文赛。第十八周十九周总结评比，表