国防科技大学附属中学语文杨晓英精彩纷呈绘心声（课件）

1、世界上最广阔的是海洋。世界上最广阔的是海洋。比海洋更广阔的是天空，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。比天空更广阔的是人的心灵。 雨果 心心 灵灵 精彩纷呈绘心声精彩纷呈绘心声 细腻的心理活动描写指导细腻的心理活动描写指导 主讲人：杨晓英人教版初中语文教材思考：如何具体可感的描写思考：如何具体可感的描写心理呢？描写心理呢？描写心理又有哪些心理又有哪些方法呢？方法呢？ 心理描写：心理描写： 指对人物的心理活动加以描写指对人物的心理活动加以描写, ,以以表现人物的思想和性格的写作方法。表现人物的思想和性格的写作方法。 体育考试开始了，老师点到了我的体育考试开始了，老师点到了我的名字。即

2、将步入考场，我名字。即将步入考场，我紧张得要命紧张得要命，就怕自己考砸了。就怕自己考砸了。 这段作文，写的是某学生体育考这段作文，写的是某学生体育考试时的心理活动。虽然，他用了试时的心理活动。虽然，他用了“紧紧张得要命张得要命”，但我们并不感觉到他有，但我们并不感觉到他有多紧张，原因就是他用抽象的概述代多紧张，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。替具体可感的描写。 天下着雨天下着雨,冷风呼呼的吹冷风呼呼的吹,雨点雨点从空中滴落到篷上、地上和心里，从空中滴落到篷上、地上和心里，打着急促的节拍。我茫然的看着前打着急促的节拍。我茫然的看着前方湿漉漉的跑道，焦急着方湿漉漉的跑道，焦急着 虢馨宇虢

3、馨宇 我一个我一个人人慢慢的走在路上。月亮出来慢慢的走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。一点声音也没有。羚羊木雕羚羊木雕环境描写烘托人物心理环境描写烘托人物心理 以第一人称详尽地描写对自己说的话，以第一人称详尽地描写对自己说的话，内心读白之前可加内心读白之前可加“心想心想”“”“想想”等提示语。等提示语。内心独白袒露人物内心内心独白袒露人物内心 我心里默默地念叨：我心里默默地念叨：“好紧张啊！好紧张啊！这可是我中考的第一个这可是我中考的第一个A A呀，上天保佑我呀，上天保佑我吧！一定要跑好！葡萄糖请快快发挥药吧！一定要跑好！葡萄

4、糖请快快发挥药效吧！加油！效吧！加油！”跑到一半时，跑到一半时，我心里又我心里又想想：“没力了，怎么办？坚持就是胜利，没力了，怎么办？坚持就是胜利，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强比钢还强” 彭博彭博 “我的老天爷！我的老天爷！”他想他想，“难道我难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。知道我看不见布料。” 皇帝的新装皇帝的新装 神态神态、动作动作、语言暗示心理语言暗示心理 看

5、看到前面同学奋力奔跑的背影，到前面同学奋力奔跑的背影，听听着后面因追逐踏进水洼的急促着后面因追逐踏进水洼的急促脚步脚步声。我声。我咬咬紧牙关，紧紧牙关，紧握握双拳，双拳，闭闭上眼睛，往前上眼睛，往前冲冲！ 周涛璞周涛璞 韩麦尔先生站起来，韩麦尔先生站起来，脸色惨白脸色惨白，我觉得，我觉得他从来没有这样高大。他从来没有这样高大。“我的朋友们啊，我的朋友们啊，”他说，他说，“我我我我”但是他但是他哽住哽住了，他说了，他说不下去了。他不下去了。他转身转身朝着黑板，朝着黑板，拿起拿起一支粉笔，一支粉笔，使出使出全身的力量，写了两个大字：全身的力量，写了两个大字：“法兰西法兰西万岁！万岁！”然后他然后他

6、呆呆在那儿，头在那儿，头靠着靠着墙壁，话墙壁，话也不说，只向我们也不说，只向我们做做了一个手势：了一个手势：“散学散学了，了，你们走吧。你们走吧。” 都德都德最后一课最后一课梦境、幻觉具现心理梦境、幻觉具现心理 怎么办？我最不擅长仰卧起坐！一怎么办？我最不擅长仰卧起坐！一台台笔直、冰冷的体育器械处在我面前，台台笔直、冰冷的体育器械处在我面前，我我似乎见到似乎见到了崔嵬的大山向我压过来，了崔嵬的大山向我压过来，仿仿佛感到佛感到它们的嘲讽声已把我淹没，冷汗溢它们的嘲讽声已把我淹没，冷汗溢出、阵阵疼痛冲向大脑皮层，心脏也随时出、阵阵疼痛冲向大脑皮层，心脏也随时随地就会跳出胸口来。随地就会跳出胸口来。

7、（彭雅婷）彭雅婷） 在进行幻觉描写前也要用一些提示在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如语，如“似乎看见似乎看见”，“仿佛听到仿佛听到”等。等。 她在墙上又擦了一根火柴。这一回，火柴她在墙上又擦了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。温和，那么慈爱。“奶奶！奶奶！”小女孩儿叫起来，小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的。美丽的圣诞树一样，就会不见的。” 她赶她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩我以我手写我心我以我手写我心我手写我心（任选一题练习）：1老师表扬我的时候 2妈妈不在家3忘记做作业了 4公开课上/前5、检查背书 6、放学回家晚了7、等车 8、晚上突然停电9、考砸了 10、要春游了心理世界如天空，变