工商管理市场营销实践报告成果_第1页
工商管理市场营销实践报告成果_第2页
工商管理市场营销实践报告成果_第3页
工商管理市场营销实践报告成果_第4页
工商管理市场营销实践报告成果_第5页
免费预览已结束,剩余21页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、购山曲丈風丈修SHANXI DATONG UNIVGRSITY市场营销实习主题:关于大同大学在校学生购买笔记本电脑的消费行为分析小组:黑珍珠 班级:13级工商管理5班成员:郭海珍、康润琴、毛伟、屈军辉、史炜彬、杨仕杰、张凯旋指导老师: 时间:2015年12月7日一2015年12月11日目录1、2、3、4、5、6、7、8一、调查目的二、调查对象与调查方法 三、调查结果的分析、大学生对于购买笔记本电脑的需求 大学生笔记本电脑的主要用途 购买笔记本电脑对品牌的分析 购买笔记本电脑外观的分析 学生对于购买笔记本电脑的价格的考虑 学生对于购买笔记本电脑的资金来源分析 学生对于购买笔记本电脑的购买方式的分

2、析 . 学生购买笔记本电脑时的了解渠道的选择 四、调查意义(一)产品策略 (二)、低价策略(三)渠道策略(四)广告策略附录1:3333455677911111212121315附录2:关于大同大学在校大学生购买笔记本调查问卷结果关于大同大学在校学生购买笔记本电脑的消费行为分析一、调查目的电脑作为一种方便高效的现代化工具,正在被当作必备的生活和 学习工具而大量地涌入学生宿舍。 有调查表明,电脑消费群体正趋于 年轻化,且学生消费群体的比例正在逐渐增加,与18-25岁的高校学生消费群一起构成了电脑消费群体中较大的群体,所以作为数字网 络时代的新时尚人类,大学生将如何选择笔记本电脑,已经成为一个 引人

3、注目的问题。在当今,大学生作为高科技、新技术的领军人物,他们在个性极 强的时代引领,他们是一群熟知消费趋向和数字文化等, 并且善于接 受外来的文化。在大同大学这个巨大的市场下,大学生对于笔记本电 脑的需求也越来越大,针对此,我们小组便实地的调查关于大同大学 学生笔记本电脑的消费情况,深入了解大同大学大学生对笔记本电脑 的消费行为,全面了解与分析大同市学生对于笔记本电脑的消费心理 和消费方式,为面向针对高校营销笔记本的企业更好的开发大同大学 大学生消费市场,制定相应的营销策略提供依据。二、调查对象与调查方法调查采用的是网上问卷的方式。调查的对象是大同大学在校大 学生。本问卷的时间为:2015年1

4、2月7日-2015年12月11日, 共设计了 22个问题。共有190份问卷得到了回收,其中男生占到 35.48%(66份),女生占到64.52%( 120份),有效回收率97.89%, 具有统计意义。三、调查结果的分析、1、大学生对于购买笔记本电脑的需求现在是否拥有笔记本电脑?选项小计比例6612035.48% 64.52%选项小计比例1r是861 46.24%否100 53.76%186本题有效填写人次是否有购买的想法?从统计结果可以看出,现在校大学生多半数拥有笔记本电脑, 没 有的仅占了 39.01%;对于电脑的购买需求来说,想要购买的和不想 购买比例都几乎各占一半。电脑为高档品,使用寿命

5、因品牌、性能等因素的不同而不同,不 过电脑的更换周期考虑的因素不仅有寿命,它还受消费者心理、收入 情况等因素的影响。电脑的品牌更新速度也在不断的进步, 性能也在 不断提高,在一定程度上也成为吸引消费者购买电脑的因素之一。就本次数据结果分析可得:在调查总人数不变的条件下,想要 购买电脑的比例超过没有电脑的,说明有一部分拥有电脑的人因为某 种原因想要更换新的电脑;而不想购买的人未必都是有电脑的人, 可 能因为电脑还比较新或者是近期没有剩余的资金购买,部分没有电脑又没有购买欲望的可能是因为没有资金或是对笔记本电脑根本没有 兴趣。综合分析,大学生中想要购买电脑的人快过半数,需求很大,市 场很广,其中不

6、乏有部分有电脑的用户,这部分消费者对电脑的了解 比较深刻,可能购买要求很高,或是有较高的品牌意识;还有部分没 有电脑的消费者,在购买前对相关信息都有所了解,因此要求也不会 很低。而有53.3%的人不会购买,可能有部分人是已有的用户,这部 分人在电脑还能使用时可能暂时不会更换;对于没有也不想购买的 人,这部分市场也有开发的潜力。随着信息时代的发展,相信笔记 本电脑的市场会越来越广阔2、大学生笔记本电脑的主要用途依据调查分析显示,大学生对笔记本电脑的使用主要集中在了查 阅资料和看电影上,通过对其他数据分析可以看到,相应的,对笔记 本电脑的散热效果、独立显卡、内存的要求都很高。100%60%40%2

7、0%25.81%0%9.6S%3.230/029.03%耳王兀临专业课程舌到同学学习需要买自己也想买玩游我等在卸上学没育什 娱乐话动习其他知 特殊目的 识(H 酣远程 敦育劄根据此次调查结果显示,大学生购买笔记本的目的性并不强烈, 针对性的购买笔记本电脑的需求性不高, 这就更加的要求企业在向学 生销售笔记本电脑时,应该综合性的全面考虑,98%的大学生认为i额笔记本在学习和生活中很有必要, 一台功能齐全,美观便携的笔记 本电脑已经渐渐成为学生生活中不可或缺的学习、娱乐工具。随着网络化、信息化的发展大学生通过网络可以学到更多的知识、开拓自己 的视野。据调查显示:54%的学生用来学习,将网络作为重要

8、的获取 信息的途径,同时用于写论文,做设计等。另外,10%是以上网娱乐休闲活动为主,大学生是各种网游的主体人群,在所难免的游戏成 为高校学生购买笔记本的最主要的用途。 从大学生自身来看,互联网 已经成为日常生活中重要的信息资源宝库; 大学生的从众心理导致有 3.23%的大学生购买笔记本电脑是以炫耀为主,当身边的越来越多的 同学拥有了电脑,很多大学生便产生了购买的欲望, 有时甚至要求家 长为其购买,在家庭允许的条件下,家长会为其购买。3、购买笔记本电脑对品牌的分析我校学生购买笔记本电脑所要考虑的因素包括价格、外形设 计、产品质量、售后服务、配置、功能、品牌。4、购买笔记本电脑外观的分析针对不同的

9、需求,学生在购买笔记本电脑时的对外观方面的考 虑也是不尽相同的。白包20.97%耳他 6.99%篮色7.53略盼色,a.oe%舉色24-19%大学生在购买笔记本电脑时,对外观的颜色的考虑集中于黑 色这种耐用色,集中于男性的喜欢;而白色(20.97%)和银色(24.19%), 集中于这三种颜色,企业在销售是可以集中这三种的颜色。英寸以下口英寸14.15 寸15英寸23臥25,0.136.56%7.53%27.427G其地0%20%4050%80%ICO 划在购买笔记本电脑时,对于尺寸大小的认可度集中于14英寸,大小比例的合适,是在考虑到其他各方面的因素之后,消费者会 在销售人员的推荐之下,选择适

10、合自己的大小的比例,而14.1寸则是刚刚符合学生的心理购买的欲望。5、学生对于购买笔记本电脑的价格的考虑6、学生对于购买笔记本电脑的资金来源分析选项小计比例自己积攒和兼职 所得6535.14%父母或家中亲朋 资助10958.92%时下流行的分期类APP购买125.95%有效填写人数186大学生作为特殊的消费群体,绝大多数主要是依靠父母、亲 友资助完成学业的,所以大学生购买笔记本的主要资金来源大致 可以分为三类:1.自己积攒和兼职所得;2.父母或亲朋资助;3. 时下流行的分期类APP购买。由图表可知,父母和亲朋资助是大 学生购买笔记本的主要资金来源,58.92%的大学生购买笔记本的 资金来源为父

11、母亲朋资助,35.14%的大学生资金来源为自己积攒 和兼职所得,5.95%的大学生偶买笔记本资金来源为分期购买。随 着人们生活水平的不断提高,很多家庭对子女在大学的消费很少 限制,不关心子女具体消费情况。很多很多家长认为,子女上大 学就意味着已经成人,有自己的朋友交际圈,该花的钱要花,都 尽量满足子女的要求。随着社会的发展,高校月生活补贴、奖学 金不断的提高,大学生消费经济不断增加。随着当今社会的发展,网络等潮流方式的窜红,大学生兼职 打工以及分期付款的日益流行,商家可以适应时代发展趋势采用 更多的分期付款式的方式来促进笔记本电脑的热销。同时提供一 些兼职岗位给大学生,以提高大学生的支付能力,

12、进而提高大学 生的购买力,促进行业营业额的增长。7、学生对于购买笔记本电脑的购买方式的分析I3C卖场是计算机(Computer)、通讯(Communication)和消费 电子产品(Consumer Electronic) 三类电子产品的简称选项小计比例电脑城28J 13.19%网上3c卖场147.69%正规的笔记本专卖店I 13373.08%淘宝网116.04%186本题有效填写人次从问卷调查数据可以看出,70%以上的消费者还是会首选电脑城 或者是笔记本专卖店这样的实体销售方式,仅有不到30%勺消费者会选择通过网上购买的方式。而造成这种差异的原因在于,笔记本电脑 无法仅从外观上得到充足的信息

13、,只有通过实际体验才能得出这款产 品到底是否适合自己。同时,在绝大多数消费者意识中,笔记本电脑 是个大物件,尽管网上购机有价格优势,但无法看到实物,而且如果 事后出现问题,退换过程也较为繁琐,所以宁愿多花几百元去实体店 选购。以下是对四种够买方式的具体分析以及建议:(1) 电脑城在电脑城中充斥着若干品牌和实体店铺,广大消费者们能够货比 三家,同时还能够与商家讨价还价,不过“鱼龙混杂 奸商横行”已 经成为时下像中关村这样大型电脑城的标签, 因此,其中的风险性不 言而喻,稍不留神就有可能中了奸商的圈套。 我们建议以下这三点您 一定要做到。雷区”遍地 进“城”选购须有专家陪伴优点:时效性高 可以货比

14、三家 能够现场体验缺点:奸商、黑导购群聚点 受骗指数较高(2) 体验式专卖店:无上当风险价格最高除了电脑城以外,对于那些不差钱、时间少消费者来说,他们 更愿意去专卖店购买笔记本电脑。虽然专卖店价格是所有渠道中最高 的,这是人尽皆知的事实,但传统专卖店也有靠价格取胜的电脑城所 不可比拟的优势。首先来说,在传统专卖店买本受骗的几率几乎可以忽略不计,因为 各大厂商的市场战略来看,设立专卖店的目的不光光是为了销售产 品,同时也是为了宣传品牌形象和企业价值观, 因此专卖店中产品把 关是非常严格的,以至于绝对不会出现电脑城中转型、 虚报价等奸商 常用的伎俩。同时,专卖店中的整体环境较为温馨舒适,就ip h

15、o ne、联想等品牌的体验店,店中产品琳琅满目,可以带给您绝佳的体验效 果。优点:无受骗风险体验效果佳缺点:价格较高 没有建立起强大的物流配送网(3)网上3C卖场如今,在网络化进程的指引下,人们选购商品的方式呈现出多 层次、全方位的特点,虽然在笔记本电脑购买渠道的选择上,仅有 30%左右的消费者选择通过网络渠道,但网购的增长潜力是巨大的。可 此外,作为近年来B2C商务网站代表,京东商城和ZOL商城这两年的发 展速度非常迅速,而其能够拥有如此大规模的发展在于, 打破了网上 商城只能出售一些对消费者视、听、触、嗅等感觉体验较低产品的禁 锢。比如像ZOL商城这家依托于国内最大IT门户网站中关村在线的

16、 电子商城,采用了网上购买与线下自提相结合的方式, 对于像笔记本 电脑这样需要感觉体验的产品,用户可以选择到自提点现场验机, 谓是在网购模式上的一种突破,同时避免了很多不必要的麻烦。 像支付宝、货到付款等更是打消了人们对网购的疑虑 优点:价格优势明显 产品种类丰富 缺点:售后服务有待改进&学生购买笔记本电脑时的了解渠道的选择100%30%60%42,47%+0%20%6刖股5.1%0%22 訂 8%月厂商广朋友推阿上信销售人找僮电惜鉴也 告 荐 息 员 脳的人 人 帮忙大 这两从上图大学生购买笔记本电脑时的了解渠道分析图可以看出, 学生购买电脑时大多数是找懂电脑的人帮忙参考和朋友推荐的, 个购

17、买了解渠道占了绝大比例,也就是说大多数大学生自己对电脑的 了解不够多,需要在朋友和专业点的人指导下才能更好地挑选性价比高的笔记本电脑。再结合之前大同大学购买电脑时主要关注的因素, 发现主要是笔记本的品牌、性能和价格影响了学生们的消费因素, 而 恰恰同学们对这些因素的了解也基本是靠朋友推荐和找懂电脑的人 帮忙的。EC7-4討北j-nlwE2S5531tIT 10 LO g AW削丽电S射恚斬恚式齢离蔓諭a朗他潴 口虑S启腸在坚更加明显看出同学在选择价位高的笔记本电脑时大多数会选择团购 来使购买价便宜些,也就是说大同大学学生们有很好的消费观, 持品牌和性能的同时,也选择了适度消费和勤俭节约的消费原

18、则。5乍 囲如吓上琵 科射苗 琥賺曲朋-倚崔乜A盤JI直览盘若有购(团购会使电脑的价格便宜些)你会选择团购吗?综合上面的问卷分析,我们可以很明确大同大学学生们对笔记 本电脑的购买了解渠道很少,是自身对电脑详细性价不够了解的缺 陷。所以可以建议笔记本专卖店多安排服务人员为顾客详细介绍电脑 的性能和价位比较等,同时还可以在校园里做关于电脑知识的讲座等 推广,这样在帮助同学们更多了解电脑性价的同时, 为自己专卖店打 出广告,从而实现营销宣传的目的。在价格方面,我们认为专卖店应 该为学生们开设团购活动,这样符合学生们的消费理念,在减轻学生 们的经济压力下,达到薄利多销的营销方式。四、调查意义基于大同大

19、学学生笔记本电脑的消费行为的营销(一)产品策略根据不同需求开发产品,以一个企业与发展的关键就在于产 品满足消费者的需求程度以及产品策略的正确与否。根据问卷调查, 了解到了大同大学学生在购买笔记本电脑时,在制造商和经销商在开 拓高校市场时的过程中,首先必须针对高校大学生的实际情况, 随时 掌握其消费需求的变化特点,开发出能够适应高校学生需求的各类型 产品。注重开发的功能,要求产品具有独特的卖点,把产品的功能诉 求放在第一位。大同大学的男生选购笔记本电脑有不同的理由和用途, 有的主要 用于复杂的图形设计,对电脑配置要求很高,有的用于上网聊天等等。 在校园推广专业设计本和轻便上网本是一种很好的构思。

20、综上所述,产品开发时应尽量使产品多元化,个性化,给予本校学生消费者更多的选择和惊喜。(二)、低价策略以一种较低的价格或者单件产品获利较小的定价策略,实用是 当代大学生的基本消费特点。一般来说,物美价廉、经济实惠是许多 大学生购买商品的基本的准则。因而,对于企业或者经销商而言,采 取价格中档偏低、优质是实用的笔记本电脑是本校大学生的最佳选 择。折扣定价策略;是在基于价格作出就一步的让步,直接或者间接 降低价格,以争取顾客、扩大销量。笔记本电脑厂商和经销商应把握 同学们的消费动机和消费心理,根据同学们选购有笔记本电脑是的数 量、时下的季节和产品的销售状况直接给予一定的数量的折扣,现金折扣和季节折扣

21、。如:团购活动,双一等。(三)渠道策略大学生求鲜、求新观念较强,在购买笔记本电脑时,希望得到一 定的惊喜。因此,笔记本电脑厂商和经销商在进行分渠道设计时,应 尽量方便同学购物,开展各种形式的渠道促销策略。渠道可以选择: 建立学校及学生之间的销售网;厂家直接销售;网店销售策略。(四)广告策略为打开校园市场,经销商可以传达笔记本电脑的各种信息,通 过一定的形式,并消耗一定的费用,公开而广泛地向学生传递信息的 一种手段。可以采取在校园内的知识讲座或者宣传手册, 帮助缺乏笔 记本电脑知识和消费经验的大学生了解商品的性能,倡导同学们健康 消费,以达到对自己产品的宣传和同学们对笔记本电脑更深层次的了 解,

22、吸引同学们购买电脑的目的。附录1:关于大同大学在校大学生购买笔记本调查问卷近年来,随着经济的发展,人们生活水平的提高,电脑也日益普及,喜欢追求时尚勇于尝试新生事物、越来越多的大学生开始关注笔记本电脑。笔记本电脑不再是高级商务人士身边的奢侈品,当今的大学生成为时尚领军, 您一定渴望拥有一款属于自己的笔记本, 或者已 经跻身时尚一族的您有更多的经验想告诉您的朋友, 请您加入我们的调查,短短2分钟,实 现我们的沟通的。希望各位学子能协助我们填写这份笔记本调查问卷。1、请问您的专业是2、请问您的性另y?3、您现在是否拥有笔记本电脑(如果是请继续回答,如果回答是否,请跳答第五题4、您对现拥有笔记本电脑的

23、评价是?12、您已拥有的笔记本电脑的品牌?5、6、您想购买电脑的用途是?专业课程学习需要看到同学买自己也想买玩游戏等娱乐活动7、在网上学习其他知识(网课,远程教育等)请问影响您购买笔记本电脑的因素是?没有什么特殊目的8、9、电脑品牌电脑价格活动促销朋友推荐您喜欢什么颜色的笔记本电脑?黑色 白色 蓝色您能够接受的笔记本电脑的价格是? 3000 以下 3000-5000多选电脑性能口碑银色电脑款式设计精美产品服务售后服务 5000-7000粉色 其它 7000以上外观很满意性能满意一般不满意很不满意很满意满意一般不满意很不满意售后服务很满意满意一般不满意很不满意请问您是否有购买想法?10、您购买或

24、希望购买电脑的资金来源?自己积攒和兼职所得 父母或家中亲朋掏腰包时下流行的分期类 APP购买11、您会选择在哪个地方购买电脑?在家乡购买在学校所在地购买在网上购买其它地方惠普HP 其他苹果Apple13、您想购买的笔记本电脑的品牌是?联想 ThinkPad 三星 Samsung 戴尔Dell宏基Acer 华硕Asus惠普HP苹果Apple14、吸引您买笔记本的因素是?(多选)其他性能 品牌 服务性价比价格外观15、您已拥有或想购买的笔记本电脑尺寸 13英寸以下 13英寸 14.1英寸 15英寸其它16、您觉得您更倾向于哪种购买方式?电脑大卖场厂商官方网站或电话直销提供分期付款的APP正规的笔记

25、本专卖店17、您是通过何种渠道了解或购买笔记本电脑的?厂商广告朋友推荐网上信息销售人员找懂电脑的人帮忙借鉴他人18、若有团购(团购会使电脑的价格便宜些)你会选择团购吗?不会19、您在寝室使用电脑担心什么?担心安全问题担心学校管理制度担心家里不支持其它20、大四毕业时,您将如何处理自己的笔记本?继续使用低价出售转让以旧换新闲置您有什么意见或建议吗?21、您认为大学生购买电脑理性吗?对于大学生选购笔记本时,非常感谢您在百忙之中对于我们的支持,祝您好运常伴,天天快乐!附录2:关于大同大学在校大学生购买笔记本调查问卷结果单选题样本总数:190份 数据与分析:选项小计比例男166丨 35.48%女12064.52%本题有效填写人次186第2题第3题您现在是否拥有笔记本电脑(如果是请继续回答,如果回答是否,请跳答第七请问您的性别?单选题选项小计比例1r是1131 60.75%否7339.25%本题有效填写人次186题)单选题第4题您对现拥有笔记本电脑的外观评价是?第6题您对现拥有笔记本电脑的售后服务评价是?单选题选项小计比例8646.24%10053.76%本题有效填写人次186单选题选项小计比例第8题您想购买电脑的用途是?电脑品牌129I 69.35%电脑价格13170.43%电脑性能I 15884.95%电脑款式设计精美7942.47%产品服务5529.57%活动促销251

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论