圣约翰科技大学校内教师协同教学要点

1、聖約翰科技大學校內教師協同教學要點98學年度第1學期一、為提升教學品質，協助學生吸收多元教學內容，促進系所教學活躍與課程多元設計，特訂定聖約翰科技大學校內教師協同教學要點（以下簡稱本要點）。二、本要點所稱校內教師，依據本校教師聘任暨資格審查辦法聘任之教師，及專案計畫教師適用。三、本要點所稱協同教學，指由任課教師規劃課程內容，針對課程主題，邀請本校聘任之專兼任教師2至3人協同深化教學。四、各教學單位應注意以不影響原排課規劃與現任敎師之授課權益為原則；行政資源使用，依本校兼任教師相關規定辦理。五、本要點教師鐘點費計算方式，以授課總時數平均計算，並依本校排課、調課作業辦法、本校教師授課時數及超支鐘點

2、費支給辦法辦理。六、本要點之校內教職員不適用本校教師聘任暨升等評審辦法之規定。七、為確保開設協同教學課程之必要性，各系所開設協同教學課程之科目（數）、各科目協同教學活動次數及各科目參與協同教學之教師（數）均應從嚴認定，且明訂於教師配課表與課程大綱中，並送系所、學院級課程委員會議審議及教務處覆核。八、開設課程以面授教學課程為主，課程內容包括共同規劃課程及編撰個案式教材、活躍教學單元、校外競賽、證照考試及展演等。九、申請程序：(一)本校教師每學期申請一次，各學院開設協同教學課程不得超過該院教師名額10，每位教師每學期以申請1門課為限。員額數與日期，由教務處教師教學資源中心公告之。(二)公告後，各教

3、學單位之開課教師依公告期限內於提出申請，依序經系級及院級相關會議審查通過，送交教務處教師教學資源中心彙整後，由教務長召集相關人員進行審查。(三)申請時，須檢送課程大綱以及協同教學教師運用計畫，依據檢送資料進行審查。(四)如已申請遴聘業界專家協同教學要點，則不得再申請本計畫。(五)申請截止後，由協同教學審查小組掌理之。前述審查流程分兩階段，第一階段由各院院長召集院課程委員會審議，後送第二階段審查；第二階段由教務長、各院院長、通識中心主任暨課務組組長擔任之，由教務長為召集人，辦理審查次一學期開設協同教學課程。(六)申請期限過後，因特殊狀況未能及時申請時，須敘明狀況簽請教務長同意補行審查之。 十、申

4、請通過之任課教師應於每學期期末提出協助教學計畫之成果，以利經驗交流，並作下學期持續補助之重要參考。 十一、本要點之考核依據如下：(一)期中與期末教學評量依授課教師分別實施教學評量，調查結果及學生填答率將列為考核依據。(二)於學期結束後兩周，授課教師共同繳交二份校內協同成果報告書。十二、未依考核依據辦理者，次二學期則取消協同教學申請資格。十三、本要點經教務會議通過，陳請校長核定後實施，修正時亦同。附件一聖約翰科技大學 學年度第 學期校內教師協同教學申請表授課教師資料教師姓名服務單位聯絡電話電子信箱協同教師資料教師姓名系所 聯絡電話電子信箱申請校內教師協同教學聲明：本人同意遵守聖約翰科技大學校內教

5、師協同教學辦法之相關規定。 授課教師簽章： 協同教學教師簽章： (1)系所主管簽章(2)學院院長簽章(3)教務處課務組承辦員簽章(4)教務處課務組組長簽章(5)教資中心承辦員簽章(6)教資中心主任簽章(7)教務長簽章附註：1. 申請表格請經由系所、學院、教資中心和課務組簽章。 2. 完成後，本表連同校內教師協同教學申請審查表送交教師教學資源中心。謝謝！附件二課程資料課程名稱學分數/時數學分小時開課年度課程類別 必修課程 選修課程 通識課程 檢定輔導 其他 課程大綱課程目的課程目標課程進度學生成績考核方式參考書目協同教學教師運用計畫上課節次與教學方式(可檢附18周授課時數分配表)協同教學總時數預期成效教務長簽章聖約翰科技大學 學年度第 學期校內教師協同教學申請審查表附註：1. 表格不敷使用者請自行延展。 2. 本表連同校內教師協同教學申請表送交教師教學資源中心。謝謝！附件三聖約翰科技大學 學年度第 學期校內教師協同教學成果報告書壹、成果報告課程名稱授課教師姓 名服務單位協同教學教師姓 名服務單位預期成效（請依校內教師協同教學申請審查表中預期成效填寫）協同教學教師重點工作項目（請填寫三項花費最多時間準備的協助教學工作）整體實際成效（請以與授課教師互動之情形、學生學習狀況舉例說明）建議事項聖約翰科技大學 學年度第