三年级上音乐教案反思放牛山歌_人音版简谙

1、学习必备欢迎下载第1页放牛山歌教案及反思课题：放牛山歌课题：学唱歌曲放牛山歌教学目标：1 1、 在游戏情境中让学生接触柯尔文手势， 在轻松的氛围中培养学生 的音高 感。2 2、 学习用听视唱结合学习歌曲放牛山歌，引导学生认真仔细地聆听音乐 作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步 感受音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。3 3、 引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情 感，背唱放牛山歌，并进行表演。教学重点：让学生能准确并有感情地演唱歌曲；教学难点：听视唱结合学习歌曲放牛山歌教学准备：录音机，磁带，电子琴，课本教学过程：一

2、、情境导入复习前课内容：表演及唱。二：寓教于乐1 1、音乐知识的学习1 1） 大家平时都去爬山吗？老师的手也会 爬山 。教师用柯尔文手势做出 6 6 1 1 2 2 3 35 5 6 6 的音高，看得出我的手在爬山吗？请再看一遍，我爬的是什么山？师边 做手势，唱出唱名 DODO RERE MIMI SOLSOL LALA 请你给这座山取个名字吧！2 2） 我们一起来爬这座音乐山吧。老师带着学生一起边做手势边唱出音高2 2、创造表现（出示大歌片或投影片）谈话：一位四川的青年小伙子上山劳动，唱起了山歌。1 1）欣赏太阳出来喜洋洋，说一说对这首歌曲的感受。2 2）师小结：在山上劳动时唱的歌曲，节奏自

3、由，声音高亢明亮。3 3）下面老师请小朋友们听一首歌曲，听听这首歌曲情绪是怎样的？它唱的小朋友们在干什么？听歌曲录音放牛山歌；学习必备欢迎下载第2页4 4）用动作表达歌曲。学生随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作。5 5）和的好朋友一起表演。6 6）你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川）7 7）找出不认识的字学一学，齐读歌词8 8）跟着范唱轻唱歌词9 9）你最喜欢哪一句，你能唱一唱吗？1010）你还有哪一句不会唱？ 一起唱一唱。1111） 跟唱1212） 连唱注意： 啥哟喂 等词都是四川的土语，所以在演唱是要注意地方语言的语 调和语气。3 3、创造表现：再听范唱，学生听后回答：小朋友的心情

4、为什么是喜悦的？（因为是他们自 己参加劳动而获得丰收）4 4:简单表演歌曲放牛山歌1 1）边唱边即兴表演。2 2）教师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。一部分学生演唱，一部分学生用口风琴与打击乐器伴奏。5 5、完美结课鼓励与表扬，指出不足之处。教后反思在教学中，我采用了复习旧知、逐步引入的方法让学生来理解山歌的特点。首先，复习民歌的另一体裁- -号子的特点。再听赏陕北山歌和苗族山歌，分 别介绍了陕北山歌，让学生知道是由信天游改编的，是陕北人民最喜欢的一种山 歌形式。此外，除对“信天游”这一体裁及歌曲的音乐手法作些简单介绍外，还引导学生去体会歌中所表现的翻身农民对共产党

5、的爱戴，对革命的拥护之情。苗族山歌则由教师讲述，介绍苗家山寨的地貌，说明地理环境与“飞歌”的音乐风 格形成的关系。然后，引入到广东民歌放牛山歌，让学生知道不同的地方有 着不同的学习必备欢迎下载第3页音乐特色。通过视唱，拍击节奏，哼唱等方法，使学生能掌握一定的演 唱技巧。并初步会唱一个降号调的歌曲。最后对学生进行爱国主义教育。放牛山歌的旋律、节奏比较简单，但这是学生初次接触一个降号调的 歌曲，因此，我采用辅导一一拍击节奏一一视唱一一哼唱一一齐唱的教学方法来 教授歌曲。由于该班学生是村校刚来的学生，自学、视唱能力不是很好，所以加 以教师示范，同时让学生用优美、亲切的声音来表现红军与农村人民的鱼水之情。整个教学过