交流挂职教师心得体会

1、希望本文对您有所帮助!交流挂职教师心得体会导读：本文是关于交流挂职教师心得体会，希望能帮助到您！交流挂职教师心得体会篇 1 1教师挂职培训总结我有幸于 0303 月 1818 日至 0303 月 2222 日，至 U U 凉州区 发展 街小学挂职培训学习，虽然培训时间很短，但我被发展街小学小学严谨扎实的工作作风，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。在挂职培训学习期间，我严格遵守培训时间，认真学习参与 学校的各 项活动和各种会议，经常主动和学校教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考，边总结。在挂职培训的一周内我时刻被老师们求真的科

2、学态度，高尚的人格魅力所感染、所感染。学校着眼于学生的整体素质和长远发展。让学生学会做人、学会求知、 学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道德品 质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一别具特色的升国旗仪式以及出操制度。学校重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。在挂职培训的一周内，我正好赶上学校“教学能手”的比赛。从星期二到星期五每天都有精彩纷呈 的课堂，这使我在听课中学 到了不少东西。总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我 受益

3、匪浅，感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰，通过挂职工作学习，丰富了我希望本文对您有所帮助!的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激发了我干好教育事业的热 情和信心，这必将对我今后做好学校工 作产生深远的影响。交流挂职教师心得体会篇 2 2来到珲春十小附属幼儿园挂职学习一月了，虽然只来了才短短的一个 月，可十小独特的魅力已经深深地印在了我的脑海里。这个园管理规范、 气氛温馨，很受家长喜爱。珲春十小附属园虽小，但是在人员配备上也是基本保证两教一保，食 堂工作人员、保健医生、门卫等配备整齐。室内活动场地很宽敞，有区角 活动；每班专栏及幼儿作品张贴展示富有趣味性、知识

4、性；主题墙主题突出，可操作性强。室外活动场地虽小但布局合理，能利用废旧物品制作玩具（如利用废旧汽车轮胎制作小荡船）等，体现了废物利用的特点。能在有限的户 外场地中划出种植区和养殖区，以利于幼儿观察动植物。在十小附属园，我感受到了教职工良好的精神状态，从园长一教师一 其他工作人员人人精神饱满，工作热情，体现出爱岗敬业、有爱心。我还感受到校园气氛的温馨和人与人关系的融洽，园长与教师、教师 与教师、教师与家长关系都非常融洽和谐，令人身心愉悦。一周来，我作为十小附属园的一员，参与了幼儿园的管理，参与了各 项活动如听课、教研组活动、和教师广泛交流等，查阅了幼儿园的各种档 案资料，从中学到了很多知识和经验

5、，感悟颇深，弥补了自己工作上的不 足。虽然才来了短短的一周时间，但我深深体会到，幼儿园的教育是深深 根植于为幼儿身心发展服务的教育理念之中的，幼儿园和谐、温馨的教育 环境、独有的教育氛围和教育资源希望本文对您有所帮助!如同肥沃的土壤，使幼儿园的保教工作 成长为枝繁叶茂、生机勃勃的大树 ！真心希望在十小的挂职生活挂有所学、 挂有所得、挂有所创。交流挂职教师心得体会篇 3 3薛涌为了提高业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施，我作为重庆市“领雁工 程”十所中小学项目学校校长，作为重庆“领雁工程”首批选派的中 小学校长赴

6、上海浦东新区挂职学习。 学习归来， 受益匪浅。在上海方略教育集团举行了隆重的开班典礼。会上，上海方略教育集团总监管明热情洋溢的致词 ；负责培训的主管邓瑞卿就挂职学习作了详细周密安排；最后，重庆市教育评估院所长胡芳作 了重要讲话：珍惜机会、 创新学习、深刻领悟、学以致用。她特别指出上海浦东新区是上海新型高科技产业和现代工业基地。这次重庆市教委首次安排“领雁工程”十位校长前往蹲点学习，目的 就是要学习 上海先进学校教育改革的成功经验，她希望各位挂职锻炼的校长能够 静下心认真向上海的同行学习， 多看看，多想想，人家怎么做的？ 我们是怎么做的？有什么差异？要深入了解挂职学校的办学理念、运行模式、管理方

7、法，努力提高自身素质和管理水平。会后，十位校长纷纷表示：有机会参加这样的学习，倍感组织领导的 亲切关怀，一定 虚心学习，不负领导深情厚望。1 1 自 1111 月 7 7 日开始，来自涪陵同乐中学的陈小江、南川区鸣玉中学的王麟、合川区钱塘中学的秦林、巫溪县西宁中学的薛涌、奉节县 繁荣中学的王家立， 一周中先后 听取了上海浦东新区教育学院学校实验中学任富恒校长的情况介绍、 参观希望本文对您有所帮助!了学校文化建设、全程参与了浦 东新区对实验中学实施素质教育的考核评 价、实验中学素质教育四年发展规划专家评审会、实验中学市级课题开 题前研讨会、实验中学行 政会，深入课堂听课，参加了学校组织全校师生

8、参与的秋游活动。通过挂职学习和了解， 我对上海浦东新区教育学院实验中学围绕 “构 建博文化、培育儒雅人”的办学思路印象深刻，对学校注重人性化管理、特色课程建设、 学生个性化发展的培养启发颇深， 受益匪浅， 其具体感 受如下一是上海市特别注重对学校阶段 （四年为一个周期）发展规划的 制定 和实施。并且由权威专家全程参与进行可行性论证、督导、评估和验收，有效的促进了学校的规范化办学，以及特色学校的建设。二是学校注重人性化管理，任校长是一个非常随和而又充满智 慧的老 校长，他博学儒雅，有独特的办学思想和管理艺术，现在学校 正处于健康 快速发展的良好态势。三是学校非常重视文化建设，以“博达雅”学校文化

9、来引领学校 的发 展，学校已逐渐成为浦东新区的特色学校。四是学校有效整合了三类课程，形成了较为完整的课程体系，以“倾听一对话”式的课堂教学模式正转变着师生的角色，正在努力构 2 2 建高效 课堂。上海浦东新区实验中学的办学思想和目标深入人心。这离不开任富恒校长丰富的学校管理经验、人格魅力和民主意识。随 着后续学习的深入，我相信一定会有更深的领悟与启迪！在上海浦东新区 实验中学挂职学习期间，自己认真查阅了学校资 料、积极参加教研活动、认真聆听专家讲解的过程中，也深深坚定了我做一个合格校长的信念！现 就如何当好一名校长的看法谈谈我的粗浅看法。一、 多读书，做一名学习型校长 随着社会高速向前发展，不

10、学习只会 被时希望本文对您有所帮助!代抛弃，靠吃老本搞教 育，学校固然停滞不前。作为新时期的校长就 必须带动教师通过学习 把水平提高。校长是学校的领头羊，校长不读书， 又如何要求教师去读、学生去读？又怎能带动教师发展、学校发展？校长 在读书的同时， 不仅可在师生中树立榜样，还可以大大提高自身素质，使 自己变得更有水平、更具魅力。二、 关注教师，做一名“服务员”“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教育是一种复杂的“综合艺术”，是一种追求卓越的“遗 憾艺术”，其越来越 取决于教师自身的综合素质，教师再也不能仅限于传 授知识、裁判成 绩，而要去“唤醒未被知晓或沉睡中的能力”。作为校长就必

11、须搭建平台，为教师的发展而服务。1 1 创造教师学习机会，关注教师发展每一个人都希望上进，都有发展的需要，谁也不愿让自己落后于 人，校长要巧妙把握这种心理去激发它、 引导它健康发展，搭建好教 师学习的平台，让其努力学习其相关知识（综 合性知识、专门性知识、工具性知识、相关性知识等），做到培训的制度 化、有序化，为“学习型学校”构建基础，立起学校发展的共同远景。2 2、为教师工作创设条件，形成服务于人的思想 教师能不能尽力工作， 很大一部分取决于其生活和工作的环境，而作为一名校长就应该尽力为教师解决后顾之忧一一不光在学校，有时还在其生活中。教师在没有了后顾之忧的情况下，又处于舒适的工 作环境之中

12、那才能充分发挥自己的潜能， 而要做到这一点，校长必须 要有服务于人的思想，并通过自己对教师起到 潜移默化的作用，在学 校形成一种校长服务于教师，教师服务于学生的思 想，转变传统教师3 3 的所谓“一桶水”的思想，形成一种更积极的“服务 于人”的思想， 焕发教师的“师”之魅力。三、 营造和谐的科研氛围，做一个“设计师”校长作为一校的管理者， 应该是一个设计师，而绝不是一个指挥 家! !他应该通过对教研组、年级组 的关注，希望本文对您有所帮助!搞好学校制度，引导大家 去对教育进行研究，在研究中找到乐趣， 在乐趣中寻求进步。要时时 让教师感受到学校的关注，要让有亮点的教师 充分闪光，要让默默无 闻辛

13、勤耕耘的教师付出有所回报。四、 多进行交流和沟通，做一个有“耳朵”的人上天赋予我们每个人一条舌头和两只耳朵，为的是让我们多听少 说。对于教师的发展而言，校长的说教与虚心倾听，具有同样重要的意义。通过倾听，可以了解教师的真实想法，通过倾听可以收集到对学校发展有益的建议，多倾听可以与教师交朋友，相互了解形成上下 一心，劲往一处使。五、 学会放手，学会赞美，做一个学校发展的“发动机”作为校长，要保持学校的长久发展，就应该是一台“发动机” ，给学校源源不断的添 力，而要这样做，我认为重点还在一个“放”字 上。教师在具有了能力之后， 校长对校内中层干部及教师要学会放心、 放 权，然后校长还要学会赞美老师、学生都需要赞美。一个校长如能通过这样的管理，引导全体教职工去工作，去体现其价值，就要做好策划，才能使学校永葆青春活力。六、 注重落实，做一个严谨务实的人 俗话说：说的比唱的好听。光说不做或说的与做的不一样是不行 的，学校的管理关键还要看你怎么做，再 好的制度，不执行又有什么 用? ?作为校长，我认为应