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文档简介

1、中学教师教育科研工作量化考核细则为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现教育科研管理工作的规范化、科学化、制度化，调动全体教师参与教育科研的积极性，提高学校教育科研的水平和效益，提升全体教师的素质，增强全体教师的教科研能力。从我校的实际出发，现制定官亭中学教师教育科研工作量化考核细则作为考核全体教师教育科研工作依据，考核结果将纳入学校对教师的总体评价之中，也将成为评聘依据之一。               

2、60;                                                  &#

3、160;     教师教育科研工作量化考核细则（试行） 年度：               教师：                  学科：指标权重考核内容考核方法评分基础指标培训与考核 25分25积极主动地进行自主学习

4、教育理论及课改理论；按时保质、保量地参与上级相关部门及学校的集中培训，认真做好记录，认真完成布置的作业任务；按照学校要求参加培训考试，并取得较好成绩。1.检查自学、集中培训学习笔记、作业，培训点名。（培训迟到一次扣1 分、缺席一次扣2分、未记笔记或未完成作业一次扣2 分）2.培训考试评卷。（考分在90100分加2分，059分扣2分） 教研活动25分25按照学校要求，积极按时主动地参加教研活动。教研和集体备课中，表现优秀者（分）；表现良好者（分）；表现一般者（分）；对每次教研活动进行检查、记录。（缺席一次扣1分） 课题研究25分25积极参与校、市、省、国家级课题研究与成果推广

5、，并充分发挥作用。对课题进行档案管理和研究进行检查监督。（不参与任何课题或课题流失的不得分）五年进行一次优秀课题组及个人表彰。 教科研任务25分25认真、按时完成学校科研处布置的各项任务，并及时上交相关材料，如：科研论文、教育案例、教学反思等。对各项任务进行严格检查、记录。（未及时完成任务或相关材料上交不及时一次扣2分） 附 加 指 标积极参与校、市、省、国家组织的各类公开课（含说教材、说教学设计、研究性学习汇报等等），并获得一、二、三等奖。科研成果（包括论文发表、论文获奖、优秀教学设计、优秀教育案例等等）获得校、市、省、国家级奖励。获奖者向科研处上交证书复印件存档。（校级公开课获得一、二、三等奖分别加3、2、1分；市级公开课获得一、二、三等奖分别加6、4、2分；省级公开课获得一、二、三等奖分别加9、6、3分；国家级公开课获得一、二、三等奖分别加12、8、4分；科研成果获得校、市、省、国家级奖励分别加1、2、3、分。） 积极加强学科建设，探索学科教学模式的构建。构建出成型的学科教学模式（要文本表述），并能广泛应用于教学实践中，有突出贡献者加分。 积极进行课程资源的开发与应用。编辑的校本教材经学校审

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