课题二氧化碳和一氧化碳第一课时导学案

1、宜阳红旗实验学校九年级化学导学案 郭江涛课题二氧化碳和一氧化碳 第一课时导学案姓名 班级 2011-11-27备 2011-11-29用 备课：郭江涛学习目标：1、了解二氧化碳的性质； 2、了解二氧化碳的用途 3、了解并关注温室效应。 学习关键：1、了解二氧化碳的性质； 2了解二氧化碳的用途；学习过程：一、回顾旧知：1.实验室制取二氧化碳的原理方程式2.实验室收集二氧化碳时如何验满 3.如何检验二氧化碳二、学习新知识：（一） 完成实验【6-3】可知二氧化碳的：物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种 色味_体 , 密度比空气 ， 。（二）探究二氧化碳的化学性质：问题：3、在实验【6-5】中，二氧化

2、碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢?宜阳红旗实验学校九年级化学导学案 郭江涛完成实验【6-6】说出现象和作出分析：第一朵小花遇稀醋酸变成_色；第二朵小花只遇到水，_色；第三朵小花只遇到二氧化碳，_变色；第四朵小花同时接触_和_后，由_色变成_色。这说明_和_接触后发生了化学反应，生成类似_的物质。写出（IV）步骤中紫色小花变红的有关化学方程式_ ，烘烤后又变为紫色的有关化学方程_（三）、检验二氧化碳的原理是_（写出有关化学方程式）思考：（1）.长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁上常有一层白色固体，该白色固体的化学式是_ _，形成该白色固体的化学方程式为_ _。（2）.如何除去这些白色固体？(四

3、)总结以上实验得出：二氧化碳的化学性质（1）二氧化碳 既_也_ （2）二氧化碳与水反应生成碳酸：_（3）二氧化碳与石灰水反应：_。自学提示：干冰是 、干冰用于人工降雨的原理是 （阅读课本115页）干冰的用途有：_、_（五）二氧化碳对生活和环境的影响1、二氧化碳的含量高影响人体健康：回答116页讨论(1)、二氧化碳本身没有毒性、但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人宜阳红旗实验学校九年级化学导学案 郭江涛体健康产生影向，甚至是人因缺氧而窒息死亡。（2）、看图6-16总结二氧化碳用途： 灭火 化工原料、化肥 干冰2、温室效应：自然界中二氧化碳的含量高会导致温室效应。阅读课

4、本117页填下列空：空气中二氧化碳的来源是_ ，自然界中消耗 二氧化碳的是_ 作用，_是 产生温室效应的 _ ， 温室效应的危害有_ 减少温室效应的措施_三、想一想：一氧化碳与二氧化碳的分子结构有什么不同？它们的性质相同吗？四、达标检测：1.检验CO 2常用的试剂是( )A.澄清的石灰水 B.水 C.盐酸 D.石蕊试液2.除去氧气中的二氧化碳最好选用的方法或试剂是（ ）A.石 蕊试液 B.澄清石灰水 C.燃着的木条 D.水3.鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体可选用的方法或试剂是（ ）石蕊试液 澄清石灰水 燃着的木条 水A. B.只有 C.只有 D.只有4.利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量 CO 2，这是因为（ ）A.CO2会使大棚内温度急剧升高B.CO 2可使害虫窒息死亡C.CO2能灭火 D.CO2可促进植物进行光合作用5.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）7、.北方的农村，许多人家里都设有地窖用来贮存蔬菜。由于植物的 致使里面含有大量的 气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“ 实验”就是把燃着的蜡烛先放入地窖里，如果看到 ，证明里面聚有大量的 气体，不宜进入；当看到 ，证明里面的 气体较少，可以进去。走进中考8. 某同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（如图），并轻轻振荡试管。描述产生的现象_；写