教师调查问卷

1、关于小学语文作业设计的问卷调查（教师卷）尊敬的老师：您好！本问卷旨在调查我校语文常规作业的设计情况，为 有效减轻学生课业负担提高课堂效率的实践研究提供数据。 感谢您的支持和帮助。一、 您的教龄（）1、5年以下2、5年10年3、10年20年4、20年以上二、 您在常规教学中，一般设计哪些作业？多选题（ ）1、抄写生字词、查词意 2、抄写句子、段落3、读、背课文 4、练习册5、日（周）记6、课外阅读7、读书笔记 &与教学相关的观察、表演9、查阅资料10、生活、生产实践.三、在您布置的作业中，您认为最有效的语文作业是什么？多选题（ ）1、抄写生字词、查词意 2、抄写句子、段落3、读、背课文

2、4、练习册5、日（周）记6、课外阅读7、读书笔记 &与教学相关的观察、表演9、查阅资料10、生活、生产实践四、您的学生一般需要多长时间完成书面的语文作业？1、30分钟以内2、30分钟到一个小时3、一个小时到两个小时 4、两个小时以上五、您觉得在作业批改方面， 感到最困难的是什么？（）1、作业量大2、要花很多时间3、超出学生学习水平4、作业质量差5、农村学生知识面窄，理解能力低6、学生避难就易，阅读思考题不愿意深入思考六、 您设计语文作业的方式（）1、利用相关资料，优化选题2、根据教材学习内容自我设计3、根据学生学习情况，师生共同设计。4、结合教材内容、学生学习情况，立足语文学习长期目标

3、， 自我设计5、注意教材、学生、社会与生活相联系。七、 您设计的语文作业（）1、课堂作业统一设计，家庭作业分层设计。2、所有作业统一设计。八、 您设计过的作业类型有（）1、趣味型作业2、层次型作业3、自住型作业4、人文型作业5、生活化型作业九、您对我校语文作业设计有什么建议？产业集聚区董固城小学2018年9月关于“优化语文作业设计的研究”教师问卷调查表尊敬的老师：您好！为了了解小学生完成语文作业的现状，为优化语文作业设 计的研究提供基础的数据，恳请老师们在百忙之中抽空认真填写， 您 的宝贵意见将成为本次调查的重要参考资料，谢谢您的参与。 注：有些问题可多项选择。您的性别A男B女您的教龄A. 1

4、0 年以下B 10-20年C 20年以上您的职称A小教二级B小教一级C小教高级您的所任年级A低段B中段C高段您布置作业的目的A记忆巩固课堂上的教学内容B弥补课堂上的不足C检查学生的学习情况D迁移拓展课内所学知识，提高能力E上级要求您布置作业的信息来源A课堂讲授的内容为主B教材上的课后练习C练习册上的练习题D其它（请注明）您布置作业的原则和方法A根据教学目标和教学要求布置B根据书本及配套练习册布置C根据学生当时掌握情况布置D根据学生意愿和兴趣布置您怎样设计学生作业A自己编制题目或练习B选择书上或相关练习册的习题C借用同事设计好的练习卷您布置哪类作业次数最 多A常规的书面作业B动手操作性作业C社会

5、实践性作业D 口头朗读或背诵性作业E其它（请注明）您布置的整体作业量A大 B适中C偏少学生完成您布置作业的 时间A平均30分钟以内B平均30分钟1小时C平均12小时D平均2小时以上您布置作业的难易程度A难易有度，分层要求及分层要求情况是B难易中等，统一要求C难度很小，全部完成对于学生课堂训练作 业，您的讲评情况A当堂讲评B部分讲评C延时讲评、反馈D大多不讲评、反馈对于学生的课外作业，您的批改情况A全部批改B择半批改C择少数批改D很少批改您每天批改作业的时间A 1小时以内B 12个小时C2小时以上您班学生作业完成率A全部完成 B 90% 以上 C 80%D 70%E 60%F 50% 及以下对于

6、不完成或抄袭作业 的学生，您采取的措施A课上批评并提出补做要求 B个别谈话并提出相应要求 C对态度不端正者罚做几遍 D借用豕长力里您的学生作业负担及您自身情况如何A学生负担太重，自己也太累。 B学生负担较重，自己较辛苦。 C学生负担适中，感觉很正常。 D学习负担较轻，自己较轻松。家长对您所布置的作业有何看法A满意B较满意C基本满意D不满意您认为家长对学生的作业辅导如何A有90%勺家长可以辅导B有70%勺家长可以辅导C有一半家长可以D有30%或更少的家长能够辅导您所布置的朗读、背诵 作业您是如何检查A全体阅读或背诵检查B小组检查C教师抽查D不检查对于您所布置的手工作业，您是如何检查的A集体展示B

7、抽查C小组长检杳D不检杳您的学生喜欢完成哪类作业或完成的较好A常规书写作业B听读背等方面作业C动手操作的作业D两种形式或几种并存学生对您所布置的作业 有何看法A满意B较满意C基本满意D不满意您疋否就作业布置和豕 长、学生进行沟通、交 流A经常B偶尔C从来没有过您认为在作业设计与布 置方面还需哪些改进本次问卷在全校18名语文老师中以笔答的形式展开调查， 其中小教 高级7人，小教一级11人，并对回收的问卷进行统计分析，通过调 查我发现许多教师对布置作业充满无奈。布置作业是我们语文教学中的重要环节， 但不少老师布置作业都是比 较的随意，往往追求量大缺少质量。教师布置作业仍是抄抄背背，形 式单一，追究

8、其因：便于检查。老师们集中反映家长对孩子重视程度 不同，在我校的学生中，大部分家长忙于生意，根本没时间顾及孩子 的学习，孩子在没有人监督的情况下只完成书面作业，口头作业或操 作性作业就不去做。另外，家长也只关心孩子的书面作业，把做一做、 演一演、查一查等作业区别对待。这样长期一来，老师也就不布置这 些作业，语文作业就只是抄抄背背了。通过问卷统计，这样的作业， 学生疲于抄抄写写，随便应付，老师批改辛苦，效果不明显。关于“优化作业设计的研究”教师问卷调查数据统计表您的教龄A 10 年以下 6.2% B 10-20 年 71.8% C 20 年以上 22%您的职称A小教二级2.4% B小教一级34.

9、1% C小教高级60%您的所任年级A低段 31.2%B中段 31.2%C高段 37.5%新课标的学习与 要求A完全理解 28.1% B比较理解39%C基本理解28.1% D清 楚 2 4.8%您布置作业的目 的A巩固教学知识点，检查学生的学习情况95.1%B弥补课堂教学上的不足19.5% D上级要求12.1%C迁移拓展课内所学知识，提高能力65.8%您布置作业的内 容A教材上的课后练习 78%B练习册 87.8%C自己设计的作业65.8%您布置作业的种类A常规的书面作业 87.8%B动手操作性作业53.6%C社会实践性作业 46.3%D 口头作业（背诵、复述、朗读、口语交际等）70.7%您布置

10、作业的难 易程度及分层要 求情况是A难易有度，分层要求 51.2% B难易中等，统一要求 53.6%C难度很小，全部完成0对于学生作业，您 的评价情况A全部讲评 36.5% B部分讲评 58.5 %C大多不讲评 2.4%D不讲评0您班学生完成作 业良好率A 90%以 上 53.6%B 80%14.6%C 70%12.1%D 60% 9.7%E 50液以下 7.3%您的学生完成哪 类作业完成的较A常规书写作业 78%B听读背等方面作业 14.6%好C动手操作的作业2.4%D两种形式或几种并存 7.3%您是否就作业情 况和家长、学生进 行沟通、交流A经常 78%B偶尔 19.5%C从来没有过2.4%您认为在作业设 计与布置方面还 需哪些改进1、作业设计要适应学段特点，根据学段特点适当增减，作 业格式也应适当改变。2、作业设计与布置应考虑学生的能力与接收水平，尽量做 到分层布置，分层评价满足不同层次的学生。3、作业创新设计就应以张扬个性为基调，宣传校园文化， 彰显校园特色，更要立足学生和学科的实际情况。4、书上和练习册的习题太少，学生的习题强度不够，应从 别的渠道增加学生的习题量。5、作业的布置与设计应更清楚明确，言简易懂，注重差异 评价，保护自尊。6应多布置一些动手操作性作业和社会实践性作业，这样 有助于培养学生的综合能力，同时也深受