初一新生适应能力的培养

1、初一新生适应能力的培养首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的大约931名新同学光荣地成为平原县第二中学的学生!又迈出自己迅速成长的一步。升入新的学校。你们也会面临一个十分严峻的问题，能否适应新的校园生活？初中阶段是一个人一生发展中的黄金时代，在这里你们不光获得大量的基础知识，而且身体上会发育成熟，心理上会迎来一个快速发展的时期。这个时期的成败会关乎到你一生的成败。因此要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。在这里我先讲一个故事有一只青蛙和一只老鼠是一对好朋友。一天老鼠请青蛙到陆地作客，准备得相当丰盛。过几天，青蛙请老鼠到水中作客。老鼠犹豫不定

2、，但架不住青蛙的热情，最后，决定要去。青蛙用一根绳索一头绑在自己的腿上，一头捆在老鼠的腿上，一同跳进了河里。青蛙一路下潜，呼呼的水声将老鼠的呼救声淹没。青蛙游到家一看，老鼠早就死掉了。（适应性的重要） 同学们，不知你们熟悉不熟悉非洲的草原：当晨曦来临的时候，狮子早早的醒了，用它强壮有力的身体练习奔跑，因为它知道：没有风一样的速度，便只有挨饿的份；而羚羊也深深的知道：如果它不能快速地奔跑，它也只能面临被吃掉的命运。（要生存，就要努力。） 同学们，不知道你见没见过麦田：麦苗努力地生长，它们不管脚下的土地是否贫瘠，也不管脚下的土地是否干旱，它们总是努力的生长，当酷暑来临时，它们总会用或多或少的果实来

3、回报农民的汗水。（报怨没有用，努力才是硬道理。） 故事和生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样，在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。 为了让同学们迈好初中第一步,今天我给同学们提出四点希望和建议。一、重新定位，打造自己 在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，当不成课代表，成绩不尽如人意，名次下滑每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶

4、不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，进入初中的入学考试没有考好，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。 和我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，在新的生活面前需要我们重新定位自己、打造自己。 二、课程增加，改变学法 小学主要是语文和数学两门课，而在中学，与小学比较,课程变多了，每门学科的学习内容增多了，难度加大了，进度加快了。猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下

5、口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里老师给大家讲一个案例:小云和小芳自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小芳才勉强及格。看到小云开心的样子，小芳怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小芳说，要他加把劲，向小云学习。其实小云考了好成绩，小芳并没有嫉妒，只是她想不通。你看，小吉平时和她一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.那

6、么，到了中学要注意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，也就是不再是什么东西都讲。老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习。拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，作个记号，以便在课堂上作为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子，怕难为情，或者胆小，而把听不懂的知识留到明天。要从一开始就不能欠学习账，否则学习中的

7、漏洞越来越多，到了初二、初三年级就难以弥补了。 第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、日计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间？什么时候洗衣服、洗澡，什么时候运动？利用什么时间做哪门作业，什么时候预习，什么时候做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。还要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，

8、要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。三、 学会适应，学会交往 首先我给同学们讲两个案例:案例一 李琳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的寝室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她在她的的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的李琳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时

9、班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者，不愿参与其中。李琳同学表现出来的现象，实际上是一种对学校环境的适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象李琳,要学会适应学会交往，适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙

10、；值日表还没有排好，主动去清扫卫生无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。案例二 颜回是孔子的一个得意门生，有一次颜回看到一个买布的人和卖布的人在吵架，买布的大声说，三八二十三，你为什么收我二十四个钱？颜回上前劝架，说是三八二十四，你算错了，别吵了，那人指着颜回的鼻子：“你算老几？我听孔夫子的，咱们找他评理去。”颜回问：“如果你算错了怎么办？”答：“我把脑袋给你。你算错了怎么办？”颜回说：“我把帽子输给你。”两人找到孔子。孔子问明情况，对颜回笑笑说：“三八就是二十三嘛，颜回，你输了，把帽子给人家吧！”颜回心想，老师一定是老糊涂了，只好把帽

11、子摘下，那人拿了帽子高兴地走了。后来孔子告诉颜回，说：“你输了，只输掉一顶帽子。他输了，那可是一条人命啊！你说是帽子重要还是人命重要？”颜回恍然大悟，“扑通”跪在孔子面前：“老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分！” 宽容精神是做人必备的美德，不仅对今天也对未来。宽容是一种素质，一种修养，也是衡量一个人层次高低的一个标准。一般情况下，当同学间发生矛盾时，往往先找别人的毛病，推卸自己的责任。这样的做法是不成熟，也是不理智的。四、学会生活自理，勤俭节约列举几个事例：一个初一男同学一次早饭买了两个鸡蛋，四个火腿肠，两个馒头，然后将没有吃完的鸡蛋馒头随手扔掉；还有的初一同学一天到晚只吃方便面；还有的同学打

12、饭时不排队硬往前挤，隔着好几个人就刷卡，给别人行了方便；这些事例就发生在请我们身边，实际上只要我们一注意所有的问题都可迎刃而解：首先明确自己应有多大的饭量，确定好买多少东西，做到不浪费；其次一定要养成良好的行为习惯，打饭时要排队，不加塞，文明就餐，刷卡时还要注意是否食堂人员扣错了卡中的钱；另外还要注意合理搭配好自己的饮食，切记吃一些垃圾食品，不购买三无食品，不吃腐败变质食品；五、以新的行为规范要求自己到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习中学生守则和中学生日常行为规范，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。下面我用歌谣的形式简单讲一讲有

13、哪些基本的规范要牢记:衣服整洁讲仪表，按时到校不迟到。进门下车讲礼貌，看见师生问声好。因病因事不到校，坚持请假要做到。下课先让老师行，有始有终堂堂好。出操整队上操场，队列作到快静齐。课间休息出教室，远望蓝天或绿色。有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。下面我给大家讲一个关于废纸的故事。第一个，美国有个“福特公司”，是生产汽车的。福特是一个人。他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯

14、腰捡了起 来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占

15、居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。第二个废纸的故事，当第12届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！还有，北京奥运会火炬在国内外传递的时候，许多爱国青年在路边挥舞着国旗、标语表达着爱国之情。可是，火炬经过以后，人们发现在路上有许多国旗、标语被丢弃在地上，有的甚至被踩过。外国人一看当然会这

16、样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，特别是北京奥运会我们的金牌数排在第一位这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我们大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！同学们，从现在

17、开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样做得很好, 养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。六、自我激励，成为强者。 每一个学生后面都有一个故事，

18、一个学生跟我说：“老师，我不是不想学，而是学不会。”这个学生已经失去了学习的勇气；有的学生跟我说：“老师，我感觉自己什么都干不好。”这个学生已经失去了干好事情的勇气；还有的同学跟我说：“我跟本就不是学习的材料！”这个学生开始全盘地否定他自己。 对于刚走入新学校的学生来说，新奇中伴随着挑战，平静中蕴含着危机。第一堂新课的听课质量和感觉决定着今后这门课的学习是好还是坏；第一次小测验的成绩好坏关系着今后这个学科的学习成败；第一个期中考试的成绩和考试后的个人分析决定这整个学业的优和劣在学业中太多的比较和评价让学生呼吸困难，同样，在学业上自己的认知和自我看法让自己裹足不前。同学们，由于你们生活的优越，你们缺少克服困难的勇气；由于长辈的过度呵护，你们面对困难茫然无措；由于你们缺少处理能力，你们扛不起过重的负荷。但是，你们也应该看到：你们有聪明的头脑，你们有很强的应辨能力，你们有激情更有花样的年华。 不要妄自菲薄，更不要自暴自弃，要冷静的面对生活中的困难和阻力，要学会自我激励、要成为强者。只有有了不断自我激励，才会有强者的心脏，只有有了强者的心脏，才会成为强者。现将一些做法列出供同学们参考：1、走路时昂首挺胸，相信自己是独特而又有能力的；