部编版语文五年级下册语文园地四同步练习题(word版有答案)

1、语文园地四、把下面的诗句补充完整，并写出诗意。凉州词唐王之涣一片孤城万仞山。春风不度玉门关。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，孤帆远影碧空尽，二、读下面的句子，体会人物的心理活动。1 .沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。2 .我带着怒意踢着脚下的石子，他怎么还不来呢。手表上的发条仿佛拉紧了弦，现在转的飞快。 我心头默数着数字，再不来，再不来我就走。3 .我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去。我一声不吭，忽然有点儿明白母亲许我的“带我出去玩”的愿望是无法实现了。我只能孤独而惆怅的看着黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服 的声音，那声音永无

2、休止，就像是时光的脚步。4 .真的没想到，会在商场门口遇到我幼儿园时的好朋友肖勇，我们笑着走向对方，相互拍了一下。异口同声地说着“好久不见，你还好吧！”。真的好久不见啊，一时间，我们都感慨万千。三、体会它们的表达效果，再照样子写一写。1 .手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了 一次又一次。2 .平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。四、把下面的散文诗按照正确的格式，认真地抄写一遍。同情（节选）泰戈尔如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西

3、时，你要向我说 “不”么？你要赶开我，对我说道：“滚开，你这淘气的小狗”么？那末，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西 了。参考答案、黄河远上白云间,羌笛何须怨杨柳，诗意：远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起；玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭 冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！烟花三月下扬州。唯见长江天际流。诗意：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消 失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。二、1.这段话描写了沃克医生看到刘伯承的伤情后心中的吃惊与不解。

4、3 .这段话描写了 “我”等人时的焦急心情。4 .这段话描写了 “我”期待落空后的心情。5 .这段话描写了 “我”与好朋友肖勇久别重逢的情景和心情。三、1.作者通过前后矛盾的写法，表现出沃克医生对刘伯承的敬佩之情。6 .通过对比的写法，表现出这件事对“我”的影响之大。示例：这是我第一次逛海底世界，对于一向胆大的我来说，居然被吓到了，我正准备趴在长廊玻 璃上照相，突然冲过了一条鲨鱼，吓得我尖叫起来，浑身的汗毛都竖起来，心脏怦怦直跳。四、略。汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚 力那么强？ ”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，

5、确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。 汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、 诗意的情感，一些 普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育 的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法 体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候， 就能够背诵许多古典的诗词了。 过年 时吟“爆竹声中一岁除"；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明 月几时有"；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”； 慷慨时吟“大江东去