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文档简介

1、放下 ,是为了拥有更好的教育活动主题成功，要懂得舍弃活动背景距离高考还有半年时，班主任给每个同学发了一张“高考目标单”，我们信心满满地在上面挥毫。 那时候，在“目标分数”一栏，我工工整整地写上了 630。但那时的我从来没有意识到，把这 630 分拆分开来，理综起码要考到 240 分，语、数、英都要考到 130 分才够。而我要用尽力气去学，英语才能在 120 分左右徘徊。那些日子，我一心想着要考出高分，剪下了高一、高二试卷中的各种难题，贴在专门的本子上，每天利用自习课苦苦钻研。甚至有时我会为此而耽搁了做作业，而熬夜补作业又耽搁了睡觉，于是第二天因为疲惫而耽搁了听课，不知不觉中形成了可怕的恶性循环

2、。活动催化一模的时候，试卷题目难度竟然超出平时的小测验好多。尤其是数学，以往选择题的第 12 题是略有难度的“压轴题”，但那一次，从第 10 道题目开始，就已经需要我绞尽脑汁思考了。那一刻，不同于其他同学乱翻试卷的浮躁，我竟然有点欣喜，觉得自己这些日子以来攻克难题的心得终于派上用场了，于是摩拳擦掌地开始与它们斗争。但我没想到的是，原本以为可以凭借难题和其他同学拉开差距，但在难题上耗时太多，以至于很多难度不是很大的题目没有做完。考完试后，我已经满头大汗。一模成绩出来后，语文、英语还算发挥正常，而数学成绩不仅没有和其他同学拉开差距，反而下降了。奋战多天的我，总体成绩竟然下滑了好几名。活动开展那次考

3、试结束后，班主任看出了我的难过，单独找我谈了话。他说由于我名次浮动比较大，因此各科老师都看过了我的试卷。然后，他耐心地给我分析了各科的失分原因。我至今依旧清楚地记得，那个年过半百的老头儿言语温和地对我说： “你知道吗？望山跑死马。等你把提前设定的负担都放下了，一步一步把脚底下的路走完，也就到你想要到的地方了。 ”就这样，我在他的帮助与指引下，开始了自己的放弃计划。我不再执着于考多少分，也不再花大把时间和那些难题 “死磕”，跟着老师的复习节奏， 一步一个脚印地打牢基础。当终于做到基础题不再平白无故地丢分，我才意识到，平路不摔跤，才有足够的精力爬坡。想开了之后，我的备考生活变得顺风顺水，我也变得自信起来。在那之后，每当看到桌子右上角的那张“高考目标单”，我都不再觉得讽刺。 那烫金大字的录取通知书，让爸妈喜极而泣的喜报，有花瓣飞舞的大学校园，无限光明的未来似乎越来越近。活动总结最终，我以 600 分的成绩考上了兰州大学，实现了最美丽的梦想。就像白岩松在郑州大学做演讲时所说的，理想不能天天想。请把你的理想藏在心里头，去努力做

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