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文档简介

1、教师顶岗实习心得：做好实习班主任,点滴进步促成长顶岗实习期间, 为了锻炼自己的综合能力. 我向实习学校申请了担任实习班主任的管理工作. 在这里 , 我想和大家谈谈这段工作的经历和体会 .首先 , 顶岗支教中的实习班主任由于年龄与学生相近,第一次正式接触学生, 往往能够很快融入学生中去, 和学生打成一片。接了高一年级一个理科班的工作. 开始的时候有些手足无措 . 于是我开始慢慢寻找对策. 先听取原班主任介绍班级及学生情况 . 查阅学生的学籍档案, 翻阅学生卡片 , 尽快对号入座地认识学生 . 接下来 , 参加了实习班级的欢迎会, 然后做了简短的讲话 . 向听取实习学校优秀班主任介绍工作经验和工作

2、方法 . 观摩原班主任的日常班级管理及班级活动, 虚心主动地向原班主任请教,汲取其班主任的丰富营养. 最主要的是利用空余时间接触学生, 观察、了解和认识他们, 初步了解他们的思想、学习、兴趣、爱好等. 平时主要的活动要参加学生的早操、早读、课间操、劳动、文体活动等, 负责各种活动的组织与指导. 做好班主任日常常规管理工作, 开好每周的班会 . 实习期间 , 经常召开主题班会。如何增强学生班级荣誉感呢,我将从以下几方面谈谈我的看法 :必须建立强有力的班委会 . 一个优秀的班级 , 除了要有一名出色的班主任外 , 还必须有强有力的班委会 . 班干部作为联系班主任与学生的桥梁 , 他们工作能力的高低

3、 , 工作方法的对错 , 在同学中的微信如何 , 往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。要使班级有强有力的凝聚力 , 班主任对学生要有爱心 . 作为班主任应该关心班集体 , 爱护班级的每一位成员 . 发自内心的爱他们 , 关心他们 . 使他们感觉到了老师的真正爱护 , 体会到班级的温暖 . 从而使班级成为团结向上、温馨和谐的有极强凝聚力的集体。通过各项活动培养集体荣誉感, 增强班级凝聚力. 集体活动是富于教育力和感染力的课堂 , 学生从中可以受到教育、得到启发 , 从而培养集体荣誉感 , 增强班级凝聚力 . 如：校级运动会、班级板报、歌唱比赛、朗诵比赛等都是班主任培养学生集体荣誉感的好机会。班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的又一个重要方面 . 作为班主任 , 不仅要“传道、授业、解惑” , 还应该具有崇高的人格魅力 . 渊博的知识、深厚的艺术修养 , 言行一致的作风 , 都能使自己在学生中树立威信 , 使得学生能尊重你、支持你 . 在平常的生活和学习中 , 我对待学生就像对待自己的弟弟妹妹一样 , 亲和力比较强 , 使得学生们非常信任我, 无话不谈 , 这样我也能更好的管理班级。团结就是力量, 在我们教书育人

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