生物教师个人发展计划

1、篇一:生物教师个人发展计划教师个人专业发展目标与计划本人2001年6 月毕业于山东教育学院生物系,但根据学校的需要,我一直担任其他工作,直到今年才正式干上自己的老本行。如何尽快适应新的教学工作,这是我最需要解决的问题。一、内涵发展方面:教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、富有历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。二、课堂教学方面:进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发

2、挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。三、思想工作方面:注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。发展措施:1、今后两年,我将以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训,进步自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科研组活动和备课组活动,从中吸取教学经验,取长补短,进步自己教学的业务水平。3、业务方面要树立现代学生观,学会以发展

3、的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。坚持教学相长,在师生交往中发展自己。4、多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要文章。5、积极参加各种专业培训,积极参加各级教科研活动、专题论坛、学术活动及网络研修,深入专业发展方向的学习、研讨、实践、探索。6、争取机会多外出学习和听课,从中学习别人的优点,领悟其中的教学艺术。篇二:生物教师个人发展计划生物教师个人发展计划发展目标:一、内涵发展方面:教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追

4、求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、富有历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。二、课堂教学方面:进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。三、思想工作方面:注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。发展措施:1、今后两年,我将以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不

5、懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训,进步自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科研组活动和备课组活动,从中吸取教学经验,取长补短,进步自己教学的业务水平。2、不断对自己的教学工作进行反思,总结自己的优缺点,好的继续,不足的改正。3、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。坚持教学相长,在师生交往中发展自己。4、多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要文章。5、积极参加各种专业培训,积极参加各级教科研活动、专

6、题论坛、学术活动及网络研修,深入专业发展方向的学习、研讨、实践、探索。6、争取机会多外出学习和听课,从中学习别人的优点,领悟其中的教学艺术。篇三:生物教师个人职业发展规划生物教师个人职业发展规划生物教师胡秀芝教育是唤醒潜能、启迪智慧、润泽生命的心灵活动,教师只有不断发展自身,不断提高自己的专业,不断学习新的知识,不断探索研究新的教学理念,才能在教育事业上不断走向成熟,才能更好的干好教育事业。我们要想达到这一目的,不仅要用心去教学,还要有勇于确立成才目标的意识。作为教师,我觉得自已不仅是教者也应该是学者,因为我们的知识内存是有限的,我们要通过不断学习来储蓄知识,这样,我们在教师的岗位上会更得心应

7、手。同时,作为生物教师,对于最新生物的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注,关注的过程就是我们学习的过程,有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习,共同探讨。只有这样,我们才能自如地驾驭课堂,让课堂真正成为学生成长的乐园。所以,我们不能放松自己各方面的学习。有人说“实践者是最有发言权”。的确,任何真理只有在实践中才能得以检验。所以,我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟,但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践,是无论如何也谈不上“智慧”的,那就更别说“艺术”了。所以,我们要在不断的实践中提升自己,丰富自己。首先,我要精选教法,让学生快乐学习,提高生物教

8、学实效。在教学中营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围,以民主的态度,商量的口吻,指导学生进行生物活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间,使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样,就可以充分激发学生的主体意识,使他们学得主动、学得开心。“珍视学生独特感受,体验和理解”,教学中少一些“一言霸权”,多一些“百家争鸣”;在教法上少一些墨守成规,多一些不拘一格,努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。努力抓好自然常态下的每堂课。的敬业精神,也学习他们长期积累下来的好的经验和方法,以便缩短自己的成熟期;很欣赏一位教授的话,叫:“我思,故我在”。我要以反思求发展,笔耕不懈求发展。在以前忙碌的教学工作中,我

9、往往容易忽略对自己教学行为的反思。善于反思对于一位教师来说非常重要,养成多思多想的习惯,在反思中,我们学会了理性思考,提高了教学效率,也让我们不再只是辛勤的耕耘者,更是教研工作者。从反思中提升教学研究水平。对于自己的每一次实践要进行深入的反思,通过不断总结形成良好的思维习惯,才能在解决矛盾中促进发展。做一名善于反思的思想型的教师才能尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度。还要开展批评与自我批评。批评地考察自我的行为表现, 还要用文字来记录下自我反思的过程,总结经验,扬长避害短,从而不断提高自己的教学水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思,弥补不足。多撰写教学反思,

10、积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,认真领会新课标前提下,课堂教学的原则与方式、方法,认真参加各类课堂教学活动。“科研兴校, 科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的教师,不但课要上得好,还应有一定教育科研的能力. 我要积极参加教育科研培训,掌握教育科研的理论与方法,不断提高创新能力和科研素质。篇四:2015生物教师个人发展计划2015生物教师个人发展计划计划一:初中生物教师个人发展计划随着现代科技的不断发展,生物科技的发展更是迫在眉睫。一、现状分析:本人从xxxx年9月至今,一直担任初中生物教师,特别是近十余年担任毕业班化学课,升学压力大,虽然积极致力于生物学教学研究,探索有效性的教学模

11、式,不断提升自己的教学水平。然而,由于缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习,使得自己在工作中缺乏计划性、理论性和目标性,在教育教学中不够细化,工作后的总结分析改进不到位。二、发展目标:1、加强学习,努力提升生物专业知识水平假期中通过骨干教师的培训,我才意识到自己所学的知识已远远落后于现代科学技术的发展,各种新知识、新事物不断涌现,要求教师比须加强学习进修,同时一些新学科的出现,也要求教师必须去不断充电,适应时代的发展需要。2.积极进取,提高教学技能运用现代化的多媒体教学手段,创设丰富的教学情景,提升学生的探究能力,改革教学评价体系,对学生学业评价能够恰如其分。3、不断探索,提高理论、科研能力

12、水平计划二:初中生物教师个人两年发展计划社会发展的脚步不断地在加快,教育教学的方式不断在变化,只有不断地学习,与时俱进,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。一、个人现状分析:本人自xxxx年9月担任生物教学工作以来,在实际的从教工作中,虽然掌握了一些先进的课改理念和方法,也有了自己初步的教学个性,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作,能用一颗爱心去对待学生,但有时缺乏耐心,没有蹲下身子和孩子交朋友,有时会以自己的理解代替了孩子的感受。但是,我对待工作认真负责,能与时俱进,积极学习各种教学刊物,积极参加教育科研活动,能够与孩子们在一起共同学习,看到他们的点

13、滴进步,我会感到幸福。二、个人发展规划:1、树立终身学习的理念。4、多听前辈骨干教师的课,并借鉴他们的一些教学经验,在认真思考的基础上与授课教师交流。5、不断对自己的教学工作进行反思,总结自己的优缺,好的继续,不足的改正。7、积极参加各种专业培训,积极参加各级教科研活动、专题论坛、学术活动,深入专业发展方向的学习、研讨、实践、探索。计划三:生物教师个人发展计划本人20xx年6月毕业于山东教育学院生物系,但根据学校的需要,我一直担任其他工作,直到今年才正式干上自己的老本行。如何尽快适应新的教学工作,这是我最需要解决的问题。发展目标:一、内涵发展方面:教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提

14、出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、富有历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。二、课堂教学方面:进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。三、思想工作方面:注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。发展措施:1、今后两年,我将以认真、严谨的治

15、学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训,进步自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科研组活动和备课组活动,从中吸取教学经验,取长补短,进步自己教学的业务水平。2、不断对自己的教学工作进行反思,总结自己的优缺点,好的继续,不足的改正。3、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。坚持教学相长,在师生交往中发展自己。4、多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要文章。5、 积极参加各种专 业培训，积

16、极参加各级教科研活动、专题论坛、学术活动及网络研修，深入专业发展方向的 学习、研讨、实践、探索。 6、 争取机会多外出 学习和听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。 篇五：初中生物教师个人专业两年发展计划 初中 生物教师个人专业两年发展计划 孙丽岩 本人从教 已有 21 年，积累了一定的教学经验，也取得了点滴进步。 我在思想上继续严 于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格， 力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。在今后的两年，我要积极参加各类政 治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才 有好的教育

17、。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发 挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实 现自己价值的体现。 在教育教学过程中， 始终以自己的良好形象， 人格品质， 作学生的表率。 因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更 需要的是具有高尚人格和师德品质。 今后两年，我将以 认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学 的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛， 以和蔼、 轻松、 认真的形象去面对学生。 按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。 作为生物课的任课 教师，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒 体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学 生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平 提高，我将认真学习新课程的教学设计思路与教学模式