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文档简介
1、日语单句种类日语的句子根据主谓结构的层次, 可以分成单句和复句。 单句是在句子中只有一层主谓结构。 复句是在句子中至少有两层的主谓结构。 单句的种类是按其谓语的性质决定的,有 4 类:判断句(又称断定句)、描写句、存在句和陈述句(又称叙述句) 。下面一个一个地说明(全用敬体句)。1,判断句(断定句)判断句是表示: 主语是什么。其句形是:体言( 1)体言( 2)。体言( 1)是主语,体言( 2)+判断助动词构成名词性谓语,是提示助词,在这里提示主语。现在肯定式:体言(1)体言( 2)。现在否定式:体言(1)体言( 2)()。过去肯定式:体言(1)体言( 2)。过去否定式:体言(1)体言(2) (
2、)。现在疑问式:体言(1)体言( 2)过去疑问式:体言(1)体言( 2)。现在推量形:体言(1)体言( 2)。过去推量形:体言(1)体言( 2)。 . 现在否定推量形:。. 过去否定推量形:。例 句:学生。“你是学生吧。”明日月曜日。“明天是星期一吧。”李誕生日。 “前天是小李的生日吧。”此所昔川。“这里过去是河吧。” . 今年閏年。“今年不是闰年吧。”建物図書館。“那个楼房不是图书馆吧。” . 昨日休日。“昨天不是休息日吧。”以前李教師。 “从前小李不是教师吧。”注:这些例句中主语都用提示成主题, 但是有些时候仍然保持表示主语。2,存在句存在句是表示:主语在哪里和哪里有主语。其句形是:.体言
3、( 1)体言( 2)。翻译为:主语在补语里。 . 体言(2)()体言(1)。翻译为:补语里有主语。. 体言( 1)体言( 2)。翻译为:主语在补语里。. 体言( 2)()体言( 1)。翻译为:补语里有主语。例句:. 学生教室。“学生们在教室里。” . 動物園虎熊等。“动物园里有虎和熊等等。” . 学校庭木。“学校的院子里有树。”. 木下。“树下有椅子。”形式 : 现在肯定式();现在否定式();过去肯定式();过去否定式();现在疑问式();过去疑问式();现在推量形();过去推量形();现在否定推量形();过去否定推量形()。3,描写句描写句是表示:主语是什么样子的。其句形是: ( 体言是主
4、语,形容词和形容动词是谓语。 ) 体言形容词(形容词终止形) 。 体言形容动词词干(形容动词终止形)。例 句:现在肯定式: 学校新。 学校図書館静。现在否定式: 今日料理美味( ) 。 北国冬町賑( ) 。过去肯定式: 昨日暑。 昔静。“从前这里很安静。”过去否定式: 昨日難 ( ) 。“昨天的考试不难。”以前彼日本語上手( ) 。“从前,他的日语很差。”现在疑问式:日本語勉強易。“日语学习容易吗?” 新建物立派。“新的楼房很漂亮吗?”过去疑问式:昔冬今寒。“从前冬天比现在冷吗?” 昨日来李日本語上手。 “昨天来的小李, 日语很好吗?”现在推量形:桜美。“樱花很美吧。” 人。“那个人很英俊吧。”过去推量形: 昨日映画面白。“昨天的电影很有意思吧。” 土曜日賑。 “星期六的晚会很热闹了吧。”现在否定推量形: 帰、 寂。 “大家都回来了,所以不寂寞了吧。” 彼日本 3 年、日本語下手。过去否定推量形: 去年夏今年暑。 “去年夏天没有今年热吧。” 先週会山田中国語上手。“上周见到的山田先生,中国话不怎么好吧。” 4,陈述句(叙述句)陈述句表示:主语干什么。其句形是: 体言( 1)行为自动词。 体言( 1)体言( 2)行为他动词。其中,体言( 1)是主语,体言( 2)是宾语;表示行为的自动词和他动词(带宾语)做谓语。(在所有动词中去掉存在动词。余下的全是
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