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文档简介

1、小学三年级综合实践活动教学计划 2014年9月 小学三年级综合实践上册教学计划 一、 学生基本情况分析： 三年共有51名学生分为两个班，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，但也有少部分学生，组织纪律涣散，上课时能不遵守课堂纪律，课余时间也不能自觉，本学期得对他们进行自律教育。二、 教材分析： 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。按照九年制义务教育课程计划的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程，每周1课时。 三、 教学目的： 1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。 2、能力层面：培养学生

2、独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。 3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。 四、具体措施： 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的

3、能力养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。 综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。 五、教学进度表 周次教 学 内 容课时备注1报名注册12神奇的树叶（活动一、二）13神奇的树叶（活动三）14植物的种子（活动一、二）16植物的种子（活动三）17秋天的水果（活动一、二）18秋天的水果（活动三）19爱惜粮食（活动一、二）110爱惜粮食（活动三）111有趣的折纸（活动一、二）112有趣的折纸（活动三）113奇妙的剪纸（活动一、二）114奇妙的剪纸（活动一、二）115整理自己的物品（活动

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