Unit4what’sthebestmovietheaterSectionA1a—1cPeriodOne

1、温泉县八年级英语教师集体备课与学案课题 Unit 4 what ' s thebest movie theater? . 课型： 新授课Section A 1a 1c (Period One) 班级:序号学生学案教师导案一学习目标：1 能掌握以下单词 comfortable , seat , screen , close , theater ,2能掌握以下句型： It has the shortest waiting time. It has the best movie theater.3.语百目标：学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法.教学目标1、知识与技能：形容词或 副

2、词最高级形式的构成. 表 示三者实行比拟的句式结构.2、 过程与方法：独学,对学,合作 研讨,并掌握听力技巧.3、情感态度价值观：能对事 物实行最高级的比拟.水平目 标：培养学生的听说水平.二学习重点、难点学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法教学重点、难点1形容词或副词最高级形式的构成.2表示三者或三个以上事物实行比拟的句式结构.三学习方法学生预习板演、课上展示交流,小组合作学法指导1、指导学生如何掌握形容词或副词最高级形式.2、听力指导.四知识链接形容词或副词比拟级、最高级比拟形式知识链接练习学生最高级句型的使用.五学具准备课本,英语纠错本,导学案,水平培养与测试教具准备多媒体课件

3、、课本,导学案,六学习过程一.预习导学第四单兀课件复习描述人物外貌和性格特征的词的比拟级,然后教学引导：1、预习导学：检查学生掌握情况2、展示交流：a.教引出最高级.一、展小交流：学习任务一：1.使用课件学习并熟练掌握本节课的新词汇2独立完成1a,小组讨论并核对答案.3.听录音,完成1b ,小组讨论核对答案.学习任务二：1. Listen to the tape and repeat.2. Match the statements with the movie theaters in 1b.三.合作探究：水平培养与测试 P26四.反应小结：五.Homework： Copy the new wo

4、rds.授新单词及新句型b.使用课件出示1a、1b准确答案 c.初步展不形谷词或副词 最高级形式.3、合作探究： 学生分析讲解,并会复述相 关语法七当堂检测()1 Who jumpedof all?A. far B. farther C. farthest D. the most far()2 Li Lei isstudent in our class.A. tall B. taller C. tallest D. the tallest()3 The fifth orange isof all. Give itto that small child.A. big B. bigger C. t

5、he bigger D. the biggest ()4 Who is-of you three?A. the oldest B. much older C. oldest D. older()5 Tom is one ofboys in our class.A. tallest B. taller C. the tallest B. the tall()6 English is one ofspoken in theworld.A. the important languages B. the most important languages C. most important langua

6、ge D. the most important language()7 Beijing is one ofin China.A. the largest city r ' B. the large cities C. the larger cities D. the largest cities小组合作完成八学后反思教学反思温泉县中小学八年级英语集体备课与学案课题:Unit4 what' s the bestmovie theater? . Section A 课型：新授课时间：2021.9.292a 2d (Period two)主备人：王志娟 班级:序号学生学案教师导案学

7、习目标1、能够熟记并准确使用卜列单词: worst、cheaply、 song、choose 、carefully谈论 clothes store 和 radio station了解其它单词.教学目标1、知识与技能： 形容词或副词最 高级形式的构成.表示三者实行比 较的句式结构.2、过程与方法：独学, 对学,合作研讨,并掌握听力技巧 .3、情感态度价值观：能对事物实行 最高级比拟.水平目标：培养学生的听 说水平.二学习重点、难点1 .本单元词汇及句型.2 .识记并熟悉形容词、副词的多种规那么变化；在听和 说的过程中熟练使用比拟级.教学重点、难点通过观察分析,对人物实行比拟, 寻找小何和相同点.

8、培养观察水 平、分析水平.三学习方法学生预习板演、课上展示交流,小组合作学法指导口语练习,对话的练习四知识链接 我们在使用比拟级的过程中能够在形 容词或副词前边使用 the most等词来补充比拟的水 准,最终到达语言表达的准确.知识链接五学具准备课本,英语纠错本,导学案,水平培养与测试教具准备多媒体课件、课本,导学案,六学习过程一.预习导学：复习形容词和副词的最高级.二.展示交流任务一：1、语法形容词最高级用于两个以上的人和物实行比拟,其结构形式为：教学引导任务一：注意语法知识的总结.主语+谓语系动词+the+形容词最局级+名词+表示 范 围 的 短语或从句. She isstudent任务

9、二 Play the recording a second time,Check the answers, ,her class,她是班上最好的学生.ShanghaiisoneofcitiesChina,上海是中国最大城市之一.This isappleIhave ever met,这是我见到的最大的平果.Tom isboyinhisbasketball team.汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子. 2、单词 worst w ?st adj.最坏的；最差的 cheaply 't?i Qli adv,廉价地；粗俗地song s ? n,歌曲；歌唱 choose t 02 v.选择； 决定

10、carefully 'ke ?f ?li adv, 小心地,认真地 学习任务二：【I can read 【I can listen Listen and complete activities2a, 2b , 任务三：完成 2c.and then 2d .三.合作探究：水平培养与测试 P27 四,反应小结：五,Homework：水平培养与测试 p28评价与反应.七当堂检测1, Pop music ismusic in the world,A ,best of B ,more better C ,good of D, the best2, Of all the students, Ang

11、ie is thebutstudiesthan others.A ,shorter, best B ,shortest, betterC ,shortest, best D ,shorter, better3, As students, we must work hard to make our country,A ,rich and stronger B ,richer and strongerC ,richer and stronger D ,rich and strong,要求学生实行总结并落实到习题讲解上.八学后反思教学反思温泉县中小学八年级英语集体备课与学案课题: Unit4 wha

12、t' s the时间：2021.9.20best movie theater? Section课型：新授课A Grammar focus 3c(PeriodThree)序号学生学案教师导案一学习目标1.重点单词：本节课的重点单词短语2.Writing3.语百目标： Talk about what people went on vacation水平目标：培养学生的听说水平.教学目标1、知识与技能：继续学习形容 词和副词的最高级,并且能用这 些词对很多事物实行比拟.2、过程与方法：独学,对学,合作研讨,并掌握听力技巧.3、情感态度价值观：学会与朋友友好相处,培养乐观,积极向上的性格.二学习

13、重点、难点使用形容词的最高级对人物实行描述教学重点、难点使用形容词的最高级对人物实 行描述三学习方法学生预习板演、课上展示交流,小组合作学法指导比照学习四知识链接：形容词或者副词的最高 级形式的变化知识链接 形容词在句中常作表 语和定语,也可补充说明宾语；副词 的句中主要作状语.1,无需比拟时, 用原级.2两者比拟用比拟级,3三 者比拟用最高级五学具准备课本,英语纠错本,导学案,水平培养与测试教具准备多媒体课件、课本,导学案,六学习过程教学引导任务一：课前两分钟速读听写主备人：王志娟审核:班级:一.预习导学：检查预习任务,并听写词组.一.展小交流1 .学生阅读 Grammar Focus中的句

14、子,然后做 填空练习.见课件局部2 .看大屏幕,校对答案.3 .自主完成3a练习；4 .自主完成3b ,与同伴实行对话练习.三.合作探究：总结形容词和副词的最高级规那么四.反应小结五.Homework： 1、背诵 Grammar focus 局部.2、水平培养与测试 P28评价与反应.复习单词与句型任务,做好听写准备.任务二：教授新词汇及句型,反复练习Grammar Focus中的句型；任务三：指导学生完成 3a、3b、3c的学习任务四：要求学生总结形容词和副词的最tWj级.任务五：总结本节课的语法知识七当堂检测用所给词的适当形式填空.1. My mom is(busy) in my fami

15、ly.2. Which clothes store is (good),Trendy Teens or Jason ' s?3. Which city is(beautiful),Beijing , Shanghai or Hangzhou?4. She is(old) of us all.5. What' s(bad) radio station intown?练评1 .(2021 ,山冻济南)-Sonia, do you think you are differem from Linda?一 Yes. I ' mat drawing thanher.better B

16、. good C. well D. best2 .(2o12 山东济宁)In the talent show, I performed well and Ann did even .A. Well B. better C. more D, worse3 . (2021 ,天津)Who listens ,Corn ,Jack or Bill?A. the most carefully B. more carefullyC. the most careful D. more careful每组板演,并实行详细讲解,学生纠错,老师补充并加分八学后反思教学反思温泉县中小学八年级英语集体备课与学案课题：

17、Unit 4 what ' s the课型：新授课时间：2021.9.20best movie theater? .Section B 1a 1e(PeriodFour)主备人：王志娟 审核:班级:序号学生学案教师导案一学习目标1 .单词：positive , negative , loud , performer talent show.2 .会用句型：1.My sister is able is thefunniest person I know.2 .Who is the best?3 .继续学习形容词副词最高级的用法教学目标1、知识与技能：教会学继续 学习形容词副词最高级的用

18、法.培养学生听、说、读、写 的水平及创新思维水平.2、过程与方法：独学对学群学3、情感态度价值观：了解人与人之间的差异性,了解自己对朋友的看 法,明确自己需要什么样 的朋友.二学习重点、难点学习形容词副词最高级的用法教学重点、难点1掌握本课时出现的生词及 表达方式.2实行听力练习,提升综合 听说水平.3阅读听力课文,获得相关 信息,提升学生们的听力水 平.三学习方法学生预习板演、课上展示交流,小组合作学法指导听力指导四知识链接知识链接学习形容词副词最高级的用法五学具准备课本,英语纠错本,导学案,水平培养与测试教具准备多媒体课件、课本,导学案,六学习过程一.预习导学：检查预习任务,并听写上节课学

19、习的 Grammarfocus 的句子.Then learn new words of unit 4.一.展小交流1 .完成1a,然后小组核对答案,之后老师在课件 上展小answers.2 .兀成1b,展小成果,小组对话表演.3 .听力练习,完成Section B 1cd,4 .make a conversation of 1e . Then read it inthe class .三、合作探究：1,什么时候用形容词的原级？2,什么时候用形容词的比拟级？1 .水平培养与测试 P3的预习梳理.2 .根据课件完成1e.四.反应小结五.Homework：1抄写本单兀词汇五遍.2水平培养P29预习梳

20、 理教学引导听写句子要注意本单元的 重点是什么.老帅在读句 子的时候要复重点短语. .Work on 1e:First read the example dialogue, and then make your dialogue about friends using the phrases in activity 1e.:根据课件教授新课并 完成听力Ss listen to the tape and fill in the chart.2.Check the answers七当堂检测按要求写出以下单词1. much比拟级2. nine序数词3. do第三人称单数形式4. few最高级5. n

21、ear反义词 6. free 反义词7. swim现在分词 8. good副词9. many最高级 10. I名词性物主代词Teacher提醒学生 那几个经常用到.八学后反思教学反思序号学生学案教师导案一学习目标能掌握以下短语have one thing in common ： That's up to you For example, play a role in factsuch as play the piano the best教学目标知识与技能：1.阅读短文获得准确的信息的水平.2.阅读短文并能完成相关任务过程与方法：群学独学对学3、情感态度价值观：了解人与人之间的差异性,了

22、解自己和朋友的talent.二学习重点、难点掌握文章中的语法点及词组,掌握重点句型.教学重点、难点1)掌握本课时出现的生词及表 达方式.2)阅读短文,获得相关信息, 提升学生们的综合阅读水平.三学习方法学生预习板演、课上展示交流,小组合作学法指导方法指导：阅读指导四知识链接水平培养的合作探究.知识链接五学具准备课本,英语纠错本,导学案,水平培养与测试教具准备多媒体课件、课本,导学案,六学习过程教学引导审核:班级:温泉县中小学八年级英语集体备课与学案课题： Unit 4 what ' s the best movie theater? r. Section B 2a2d(Period F

23、ive) 主备人：张庆课型：新授课时间：2021.9.29一、预习导学1,复习本单元所学的单词2 .形容人的形容词,会用它们要描述人, 实行最高级的比拟.3 .听写句型与词汇二、展示父流学习任务一：掌握学习新单词,新句型.讨论 2a.学习任务二：Work on 2b:学习任务三：Work on 2c：学习任务四：Work on 2d:三、合作探究大声朗读2b,并且记忆局部句子四,反应小结五.Homework：抄与2d并会背诵,做水平培养与测试P30Reading ：Quickly reading1、Who 's Got Talent2. Let some Ss read the pas

24、sage quickly and underline the differences and circle the superlatives3. Check the answers with the Ss. Careful reading,Check the answers.七当堂检测()1 、-Which do you prefer, orange juice or coke?-, thanks. I'd like just a cup of tea.A. Both B. neither C. None()2 、Mr Wangnever get up so early, ?A. do

25、es he B. doesn't he C. doesn't MrWang()3 、Pass me the glasses please. I canread the words in the newspaper.A. hardly B. really C. clearly()4 、A dog isthan a cat.A. heavy B. heavier C. very heavier()5 、If you stay at school this Sunday,Igo anywhere,.A. won't, either B. will, too C. won

26、9;t. also八学后反思教学反思温泉县中小学八年级英语集体备课与学案课题： Unit 4 what ' s thebest movie theater?. 课型：新授课时间：2021.9.29SectionB2e -3c Period Six主备人：王志娟 班级：序号学生学案教师导案一学习目标1.复习本单元重要词组和句型. 2.使用 形容词的各种形式,描述最高级形式 3, 学 习生词 crowded , creative , good, best, fast , quietly , beautiful .教学目标1、知识与技能：2、过程与方法：3、情感态度价值：1能了解人与人 之间

27、的差异性,能做到相互理解相互 学习才能.2能准确看待自己和他 人的优缺点,学人之长,补己之短.二学习重点、难点1.复习使用形容词或副词的比拟级形式.2,能准确使用形容词或副词实行最高级 形式的比拟.教学重点、难点能准确使用形容词或副词 实行最高级形式的比拟.三学习方法学生预习板演、课上展示交流,小组合作学法指导Reading ;2. Writing ;3. Pairwork四知识链接水平培养上的合作探究知识链接五学具准备课本,英语纠错本,导学案,水平培养与测试教具准备多媒体课件、课本,导学案,六学习过程一、预习导学1、重要形容词复习修饰人物的常用形容 词2.试写出卜列词的反义词.creativ

28、e, big ,funny bigger , quietest,funniest 教学引导复习形容词,让学生在本节节课能够 学的容易.预习导学局部的反义词其实都是本 单元的东西,学生在写的时候,老师 应该在旁边指导.二、展示父流1 .完成 2e.3a. 3b,2 .完成,3c练习3a3b都是和最高级别相关的问 题,强调学生自己先独立完成, 然后讨论.2.写作练习,根据本单元学学习的形容 词的最高级形式,实行最高级别的比拟, 然后展示学习成果.三、合作探究小组互助check3c内容,并i止.4 .反应小结5 .Homework 水平培养与测试 P31, 记忆unit4单词.Check the a

29、nswers with each other .3c必须每个学生都写.七当堂检测 用括号里的词的适当形式填空.1. We went to the (bad)restaurant in town last night. The menu had only 10dishes and the service was not good at all.2. Blue Moon is (good), butMiler ' s is(good ) in town.3. TheBigScreenis(expensive) than most cinemas, but Cinema City is(ex

30、pensive).4. Movie City has the (bad)service,but we can sit the(comfortably)there.5. JohnnyDepactedthe(good) in that movie. He' s much (good) than other actors atfinding the(interesting) role.每组总结本组好的文段,并 且详细讲解,老师能够补充 并讲解当堂检测的小题.八学后反思教学反思序号学生学案教师导案学习目标掌握 卜列词汇：have- in common有相同特征 all kinds of各种各样

31、；各种类型be up to 是 .的责任；由.决teplay a role 发挥作用；有影响make up 编造for example 例如 take-seriously 认真对待掌握卜列句型.教学目标(1)知识与技 能：1.复习如何 对丑诸比拟和最 高级比拟.能够1. It has the biggest screens.综合使用所学的2. The DJs choose songs the most carefuuly.3. How do you like it so far?到当前为止,你认知识来事物或人为它怎么样？物实行比照.4. Thanks forget telling me.一5.

32、 Can I ask you some questions?2.总结回忆 形容词或副词 的比拟级和最 高级形式,并 通过/、同形式 的练习来熟练 掌握所学的知 识.(2 )过程与方 法：小组合作学 习,完全掌握所 学单词,短语及 句型,并能灵活 使用.(3)情感态度价 值观：1)能了解温泉县中小学八年级英语集体备课与学案课题：Unit what' s the bestmovie theater?课型：语法课时间：2021.9.29Section B 4 selfcheck( Period Seven)主备人：王志娟审核:班级:人与人之间的差异性,能做到相 互理解相互学 习.二学习重点、

33、难点能根据提示信息,对事物实行比照.复习使用形容词或副词的比拟级最高级形式.教学重点、难点教会学生能综 合使用所的重 难点词汇来完 成相关任务.三学习方法学生预习板演、课上展示交流,小组合作学法指导通过独学、群学 和小组合作,掌 握并学会本课的 课文及句型.四知识链接总结形容词和副词的比拟级知识链接本单元的重点词汇及语法知识点.五学具准备课本,英语纠错本,导学案,水平培养与测试教具准备多媒体课件、课本,导学案,六学习过程一、预习导学：听写单词及一局部形容词和副词的比拟级最高 级.二、展示交流1.让学生们看自己的笔记,复习相关形容词和 副词的比拟级和最高级的构成.2. Ask the quest

34、ions about the 4.Discuss 4Work on Self Check 1Work on Self check 2教学引导形容词的比拟 级和最高级要 牢记.Checktheanswersofselfcheck三、合作探究水平培养P32语法透析四,反应小结五.Homework：做水平培养与测试 P32的题并背诵语法知识.这节课有些枯 燥,对于学生来 说要么事倍功 半,要么事半功 倍.所以多用课 件的优势来让自 己的课堂充满乐 趣！水平培养与测试 上的最后-章需 要当堂完成.体 现小组合作的魅 力！多讲,精讲！多做题！七当堂检测 1. Fill in the blanks with the superlative forms of the words in the box.精讲并要求学 生板演,小