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文档简介
1、大班语言换牙了教案大班语言换牙了教案该怎么设计呢?又该怎么进行大班语言换牙了教案的教学引导,告诉幼儿换牙的知识呢?下面是小编为大家提供的大班语言换牙了教案,我们一起来看看吧!大班语言换牙了教案活动目标1能关注自己换牙的过程,懂得换牙是一种正常的生理现象,不必担心害怕。2了解乳牙和恒牙的区别,知道要保护好新长出来的牙齿。3学习保护新牙的正确方法。活动准备记录表人手一份、展板2块、教学课件。活动过程一、换牙记录表幼儿填写自己换牙记录表并与同伴交流,了解伙伴的换牙情况。1.谈话引入师:小朋友你们换牙了吗?今天老师带了一张换牙记录表,请你们把自己换牙的情况记录在这张表上,然后告诉旁边的伙伴。2.出示换
2、牙记录表幼儿观察记录并互相讲述师:你和你的好朋友换牙记录表一样吗?哪里不一样?(引导幼儿观察小朋友的换牙记录)3.集体观察小朋友的换牙记录。我们班上哪些小朋友已经换牙了?换了几颗牙齿?二、你害怕换牙吗谈话“你害怕换牙吗”?让幼儿知道换牙是一种正常的生理现象。1. 换牙时你们心里害怕吗?为什么? 换牙的时候有什么不方便?拔牙的时候发生什么有趣的事?2. 没有换牙的小朋友,你想换牙吗?为什么?3.小朋友为什么要换牙?换牙好不好?4.师幼共同小结:人长到五六岁时就开始换牙换牙说明我们长大了,我们应该感到高兴,没有换牙的小朋友也不要着急,更不要害怕,换牙是一件很正常的事情,没过多久你们呢就回换牙了。三
3、、结合教学课件了解乳牙和恒牙的区别及保护牙齿的'方法。(一)观看片断一知道换牙过程及了解乳牙和恒牙的区别。师:这位奶奶牙齿怎么了?老奶奶牙齿掉了还会再长出来吗?小女孩又会对奶奶说什么呢?(二)观看片断二知道怎样保护牙齿并会辨别对与错。师:这个小女孩在做什么?她这样做对吗?1. 这个小男孩在做什么?她这样做对吗?应该怎样做?2. 这个小女孩在做什么?她这样做对吗?应该怎样做?(三)游戏指指点点巩固保护牙齿的方法四、继续结合教学课件引导幼儿学习保护牙齿的正确方法。(一)小女孩妈妈让她干什么?后来发生了什么事?(二)在恒牙长大的过程中,小朋友们应该如何保护它?(三)结合动画学习正确的刷牙方法五、教师小结乳牙很小,不够坚硬;恒牙较大,很坚硬。当恒牙萌出时,乳牙就开始松动并最终被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生,我们应当好好保护它
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