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文档简介

1、命题画赛龙舟美术教案教学目的:一、让学生了解赛龙舟的来历，简略了解伟大的爱国诗人屈原;也通过画赛龙舟，让学生懂得集体团结协作的力量，是一种民族凝聚力的象征，培养学生爱国主义思想感情，知道湖南的一些风土人情。二、巩固和练习画人物动态的绘画基本技能，培养学生的记忆力和想象力。三、通过画赛龙舟这种热烈场面，迸一步学习和巩固构图布局能力，提高审美能力。教学重点:让学生画出赛龙舟的热烈场面。教学难点:划船的队员和打鼓的队员的动态描绘。教学准备:教具:电视机、录放机、投影仪、录音机、录像带、桨、划桨的.木偶人、活动灯片、水彩笔、蓝色的卡片纸、学生作业用纸。学具:水彩笔教学过程:一、听故事，了解赛龙舟的历史

2、由来。小朋友们特别喜欢听故事，下面请大家听一个真实的历史故事。(打开录音机)"历史上有一位伟大的爱国诗人叫屈原，(贴出诗人屈原的画像)大家上中学时将会学到诗人那千古吟唱的诗篇离骚。为了纪念这位伟大的诗人每年的五月初五在全国各地都要举行非常隆重的龙舟赛。"今天我们就来学习第十一课：命题画赛龙舟(板书课题)。二、说龙舟赛，启发学生回忆、想象龙舟赛的热闹情景。在我们湖南省很多地方，每年的端午节前后几天，都要举行热闹非凡的龙舟赛(板书)。小朋友们见过吗?是一幅怎样的情景?1、学生饧谈，教师综合性地板书:"人山人海竞争激烈鼓声、加油声响彻云霄"2、1991年5月，

3、在我们湖南汨罗江举行了"国际龙舟赛"(出示有关的图片资料)，全世界许多国家的代表队在那里欢聚一堂。别具一格的主席台和观望台扎在江中。江的两岸装满了彩灯，挂满了彩旗，紧张激烈的比赛场面真是世人罕见，振奋人心。3、打开教材第32页，指导学生看教材上介绍的赛龙舟时热闹情景的照片，加深学生的印象，充实学生的想象。三、学画法，尝试画出龙舟赛。1、教师讲授画法。无论哪次龙舟赛，都离不开队员、龙舟等。那么每条龙舟上都有些什么成员呢?(让学生回亿、发言，教师板书:旗手、鼓手、队员)既然是赛龙舟，那么龙舟的模样便可以画得形象些、夸张些(教师板画几种不同形式的龙舟模样，启发学生大胆想象、放手作画。同时增强了学生的自信，减少了学生作业的难度)。要在画面上表现出比赛的激烈，就要在画面的构图，尤其是龙舟的位置安排上动点脑筋(教师用自制的活动灯片演示说明怎样的距离才能使竞赛场面激烈些，使学生懂得如何来处理画面才能取得好的画面效果)。为了增强画面的热烈气氛，还可以画观众。通过观众的动作、表情来衬托比赛激烈。2、学生尝试创作练习。播放音乐。教师随时发现典型，抓住典型鼓励学生大胆想象、大胆创作。四、评作业，总结画的特点。学生基本完成作业后，把一张张色彩鲜艳、激动人心的画面贴到教师课前画好的作业背景图上，再让大家评选出优秀作业。然后教师概括总结，肯定大家大胆创作精神，鼓励学生平时

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