某学校线上教学和返校复学后的教学衔接计划_第1页
某学校线上教学和返校复学后的教学衔接计划_第2页
某学校线上教学和返校复学后的教学衔接计划_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、XX学校线上教学和返校复学后的教学衔接方案据省教育厅?关于做好延迟开学期间普通中小学教育教学和治理工作的通知?的要求,由于延迟开学耽误的教学内容,主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿,保证总教学时长不减少；春季学期开始后,原那么上实行“零起点教学,线上教学不得替代假期后课程教学.为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质衔接,特制定此方案.一、压实三个层面的责任：（一） 校级领导：制定周密衔接方案,密切监控衔接流程,及时汇总衔接信息,科学调整衔接思路.（二） 年级主任：做好年级师生衔接的督导,掌握第一手衔接资料,形成年级教学衔接的研判报告.（三） 班主任、科任教师：设置每位同

2、学的衔接台账,保证每位同学顺利、轻松、优质过度.二、做好三个层面的线上学习学业检测.通过以下三个层面的学业检测,学校形成线上学习阶段学生知识掌握情况的研判报告,精准指导后面教学的开展.全校统一组织三个年级的线上学习阶段学业检测,重点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题.（二）年级组织重点学科的抽测测试.（三）科任教师有针对性的做好线上学习内容的小测试.三、开好三个层面的指导会议.（一）组织召开全体教师会,要求教师对自己的线上教学做出总结、评估,对每个学生线上学习的状况做出准确评价,同时对后续教学进行指导性引领.（二）开好学生的学习指导课.（三）开好防疫指导、心理辅导讲座.（四）做好三个层面的衔接一教学衔接：1教师在学校组织的学业检测根底上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回忆,双层面评估学生的知识掌握情况.2每节新授课前利用5-10分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、稳固.同时做好课堂上和学生的密切交流,想方设法吸引学生的注意力,增强和学生的互动,消除课堂学习的生疏感.做到多提问、多鼓励、多关心、多催促.3做好教辅用书的合理衔接、科

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论