2013调研报告t

1、关于“贵州省高校学生社团建设面临的主要挑战及应对路径研究”的调研报告调研内容：关于“贵州省高校学生社团建设面临的主要挑战及应对路径研究”调研时间： 2013年3月11日-6月22日调研地点：贵州师范大学、贵州大学科技学院、贵阳医学院、 贵州师范学院、贵州财经大学商务学院 调研对象：社联社团指导老师、社团会员、社团干部、非社团成员、 社联干部调研人员：唐婉贞、白铁生、陈 众、黄 炜、孔庆坤、刘 婷任会艳、孙树村、石显维、谭 霞、王 凯、魏荣铎王小丽、王 莹、曾庆源、袁家利、杨 茜、杨 啸指导老师：邓 江- 2 -目 录一、前言2二、调研过程2三、调研方法3四、调研情况3五、提出问题14六、学生社

2、团对贵州高校的影响16七、提出建议16八、结语17九、参考文献18 附件119 附件2220关于“贵州省高校学生社团建设面临的主要挑战及应对路径研究”的调研报告1、 前言 大学生社团是当代大学生积极参与的校园群体组织，是新形势下有效凝聚学生开展思想教育的重要方式和有效途径，是大学生学习交流的第二课堂，这一课堂已成为大学校园里一道亮丽的风景线。它们的活跃发展在营造校园“文化场”氛围中起到了突出的作用。文体类社团花样繁多的“文艺大餐”；学术科研类社团的学术研讨会、科技作品展；公益类社团秉承“传递社会关爱”、践行“塑造自强之才”宗旨的爱心服务，以点带面，以滚动发展的形式带动更多的社团进一步完善自身建

3、设，所有这些以创新思维作为发展理念来开展各种融思想性、艺术性、趣味性于一体的校园文化活动都体现了社团的育人特色和优势，使全校师生身处于浓厚的“文化场”中，情不自禁地受到了它的熏陶，同时它发挥了重要的德育体智功能。不同专业、不同年级的学生以共同的兴趣爱好为契合点联系在一起，在指导老师正确的指导下，学生以社团为组织来开展各种文化活动，这些活动的开展使学生的组织能力、管理能力及表达能力等都得以提高，对自己有了更加清醒的认知，从而给校园文化的建设带来了新的生机和活力，在潜移默化中培训学生的集体意识和团队精神，增强了社会责任感，锻炼了心理品质，提高了思想道德素质，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展

4、，令师生心胸澄澈，精神超越，起到了春风化雨，润物无声的作用，同时使社团的影响力得到提高，对校园文化的繁荣起到很大的推动作用。然而，贵州落后的经济现状使很多高校不能为学生社团提供良好的活动实施平台，迫使许多活动不能更好地完成甚至不能开展；此外，高校的办学性质与该校社团的发展也有极大的关系；高校团委、社联、社团的管理制度以及社联、社团的主席团对工作的认真程度也是重要的原因之一。这些因素都给高校社团的发展带来了严重的挑战，研究贵州省高校社团发展中存在的问题及其应对策略对于贵州省高校社团的发展而言是很有必要的，同时对中国其他地区高校社团的发展起着重要的辐射性作用。【关键词】 贵州 高校社团 发展 挑战

5、二、调研过程本次调研以“贵州省学生社团建设面临的主要挑战及应对路径研究”为重点展开工作，无论是前期的策划，还是活动调研的过程，都精心筹备。此次调研活动，得到贵阳市部分高校的欢迎和支持。我们详细分析各高校的社团发展情况，紧密联系贵阳市各高校，通过与他们的交流沟通，同时就该校学生社团现状及发展过程中存在的问题情况展开深入交流，并走访调查。为完成该项目的研究，我们有计划地走访了贵州大学科技学院、贵州财经大学商务学院、贵阳医学院、贵州师范学院，同时还对贵州省其他高校及省外高校进行了网络问卷的调研。（一）本校调研调研队员分别将调研问卷在各高校对该校同学进行发放，并且对部分社团指导老师、社联干部、社团干部

6、、非社团成员进行面对面访谈，与他们的交流中了解到学生社团的发展现状及存在的问题。（二）外校调研调研小组分为两个小队进行了两次校外调研。第一次外出调研高校：贵州大学科技学院和贵州财经大学商务学院；第二次外出调研高校：贵阳医学院和贵州师范学院。队员们不顾辛劳，利用自己的课余时间，走进贵州大学科技学院、贵州财经大学商务学院、贵阳医学院、贵州师范学院，并与该校社联社团指导老师、社联主席、社团干部和社团会员进行交流访谈及问卷调查，他们提供了相应的信息及宝贵意见。（三）网络问卷调研调研队员通过网络媒体的渠道对省内外其他高校进行网络问卷的发放，并以此方法进行辐射，让省内外各高校参与此次调研。同时收集所填问卷

7、并进行统计，了解到其它学生社团发展的现状及存在问题，为我们的调研提供了丰富的参考资料。三、调研方法（一）访谈式1、访谈社联及社团指导老师，从中了解他们对社团建设进行的指导和管理方法，从老师的角度了解他们眼中学生社团的发展情况；2、访谈贵州高校社联干部，了解贵州高校学生社团联合会对学生社团的管理、指导、服务以及他们之间的沟通情况；3、访谈社团干部，从社团领导者的角度认识社团的发展，为完善社团建设提供可靠的信息参考；4、访谈贵州高校社团会员，了解学生自身对高校社团运行情况的看法；5、访谈未参加社团的学生，从旁观者的角度看待社团建设过程中存在的不足；6、访谈省外高校的社联、社团干部，通过获取的省外高

8、校社团相关信息与贵州省高校社团建设情况进行对比，在差异中进行全面了解。（二）问卷式1、通过实地问卷调查，了解贵州各高校学生社团发展现状及其所面临的问题。问卷总样本720份，其中，社团干部占35%，社团会员占65%。（此问卷只针对社团干部和社团会员，指导老师、社联干部、社联会员、非社团成员等是通过访谈式进行）；2、通过制作网络调查问卷，以此来进一步了解省内外各高校学生社团建设的现状并找出问题的解决办法。四、调研情况（一）总体情况校园文化活动是学院精神文明建设的重要载体，通过开展校园文化活动陶冶青年学生的情操，激发青年学生的热情，锻炼青年学生的能力，提高青年学生的素质，增强他们的集体荣誉感和团结协

9、作精神，探索出了“政治文化是灵魂，道德文化是基础，学术文化是核心，文体文化是关键”的校园文化建设思路，提升了校园文化的层次和品味，收到了文化育人，环境育人的效果，努力营造全新的校园文化新局面。 通过近三个半月来对贵州高校走访调查和全国网络调查，受访人数共达720人。其中，贵州高校走访调查中总发放调查问卷540份，收回530份，回收率98.15%；有效问卷为521份，有效率96.48%；全国网络问卷调查共收回180份。在走访调查中，男女比例持平，年龄层次主要分部在大一和大二，参与社团活动的人数中文化程度以本科和大专阶段为主，职务主要以社团会员和干部为主。受访人对于我们提出的“关于贵州高校社团建设

10、面临的挑战及应对途经”的想法， 一致认同高校社团的发展对丰富校园文化起着相当重要的作用并给我们的大学生活提供了较为宽广的活动平台，但有大部分受访人认为高校社团的发展受到校团委的支持力度、社团内部的建设、社团活动经费、活动场地、社团会员流失率高等问题的限制，导致活动实施效果不理想。通过两种不同的问卷方式调查表明，大多数受访人给社团的定位是学生自发组织的；参与社团活动主要是以兴趣爱好和社会公益型为主。并且，他们加入社团的初衷，主要是社团活动与个人爱好相似和提高个人能力或素养；受访人当中，对所在社团状况以比较满意和基本满意为主；关于社团经费运行情况大多人持比较了解或一般了解；在社团人看来，

11、本社团开展活动时会员参与情况均在满意范围内；社团在发展过程中，必然会遇到许多问题，以本次调查情况来看，问题主要存在于活动形式单一、过于无聊，社团内部制度不完善，活动资金紧缺、导致活动无法进行等诸多因素。本次调研针对贵州高校社团建设所面临的问题，得出以下解决方法：提高活动质量，凝聚人心；提高社团负责人的管理水平；健全社团内部制度；加强指导部门的指导力度等方法。   同时，受访人中大部分都认为贵州高校社团的情况与学校的类型息息相关。例如，师范类型的学校比较受欢迎的是公益、兴趣爱好类；综合性财经类大学比较受欢迎的是学术性、兴趣爱好类；医学类型的学校比较受欢迎的是公益、爱好类。在贵

12、州的高校中，公益类和兴趣爱好类，几乎都是大家公认乐于参与的。不同学校的社团，拥有各自不同的管理制度与组织结构。贵州高校社团建设发展主要面临的挑战是：社团活动形式单一、经费来源缺乏、会员流失率较高。（二）各项统计分析情况1、性别: 根据调查数据显示，525份纸质问卷与180份网络问卷(注:网络问卷只针对贵州省外高校，下同)表明调查对象中男女比例相对持平，其中纸质问卷男生所占比例为45.30%，女生所占比例为54.70%，如左图所示。网络问卷男生所占比例为46.96%，女生所占比例为53.04%，如右图所示： 纸质问卷 网络问卷2、年级分布：根据纸质问卷和网络问卷显示调查对象当中大一,大二的调查人

13、数与大三及以上人数差别较大。其中纸质问卷表明大一人数占43.48%，大二的人数占46.38%，大三人数占7.09%，大四人数占2.74%，而研究生人数占0.32%，如下左图。网络问卷显示大一所占人数为59.12%，大二所占人数为31.49%，大三所占人数为8.84%，大四所占人数为0.55%，而研究生则占0%，如下右图所示。因此有两类问卷可见大一与大二参加社团人数相对持平；大三及以上参与社团活动人数因时间、学业等各方面因素影响参与人数较少。 纸质问卷 网络问卷3、文化程度：根据两类问卷表明，纸质问卷调查对象的学历水平情况为大专占2.69%，本科占96.74%，研究生占0.38%，其他占0.19

14、%。如下右图所示。省外问卷调查对象的学历则为大专占31.49%，本科占66.85%，研究生占0%，其他占1.66%。如下右图所示： 纸质问卷 网络问卷4、社团人数众多，每个人在社团所处地位不同，您在社团中担任的职务：根据两类调查统计图显示，纸质问卷调查对象所担任职务当中，副部长及以上占28.98%，委员占7.68%，会员占50.10%，其他占13.24%。如下左图所示。省外问卷则显示为副部及以上占48.62%，委员（干事）占25.41%，会员占25.97%。如下右图所示，由此可见本次调查人数当中会员所占人数比例较大。 纸质问卷 网络问卷为考察在社团中的任职情况对学生社团的认识是否有作用，笔者将

15、问卷中对社团的认识分为两种样例：“是学生自发组成的”和“非学生自发组成的”两种。下面运用SPSS16.0进行数据统计分析，分析两者的人数是否存在显著差异。表4-1社团干部与非社团干部对学生社团的认识统计任职情况认为是学生自发组织的人数社团干部13非社团干部8NPAR TEST  /CHISQUARE=组别  /EXPECTED=EQUAL  /MISSING ANALYSIS.NPar TestsDataSet1 C:UsersAdministratorDesktopdata8-01.savCh

16、i-Square TestFrequencies组别Observed NExpected NResidual11310.52.52810.5-2.5Total21Test Statistics组别Chi-Square1.190adf1Asymp. Sig.275a. 0 cells (.0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 10.5.结果显示，两组被试认为学生社团是学生自发组织的人数存在显著差异，x2=1.190, df=1,p<0.05。社团干部对于社

17、团的性质认识更加清楚，自然更有助于社团的发展。所以笔者建议有志于在社团有较大发展的同学请积极竞选和担任社团干部。5、社团在每个人的心目中地位有所不同，在您看来社团的一个什么样组织:在访问的两类对象当中纸质问卷所调查的对象认为学生自发的占63%，校园官方的占23%，个别学生干部组织的占9%，其他占5%，如下右图所示。省外问卷则表明认为是学生自发的占72.93%，校园官方的占19.34%，个别学生干部组织的占3.87%，其他的占3.87%，如下右图所示。由此可见本次调查人数当中大多认为社团是学生自发组织的。 纸质问卷 网络问卷6、如今社团类型多式多样，您加入的社团是那一类: 在两类访问对象当中纸质

18、问卷显示调查对象认为理论学习型占9%,学术科研型占9%,社会公益型占26%,兴趣爱好型占49%,其他占7%。如下左图所示。省外问卷显示调查对象认为是理论学习型的占8.29%，学术科研型的占6.63%，社会公益型的占30.94%，兴趣爱好型的占48.62%，其他的占5.52%，如下右图所示。据统计两类问卷调查表明兴趣爱好型所占比例较大，其次为社会公益型。 纸质问卷 网络问卷7、社团类型与大家喜好各有不同，您当初加入社团的原因是什么:两类问卷中的纸质问卷显示同学、朋友介绍宣占9%，宣传、活动展示吸引占17%，社团活动与个人爱好相似占35%，为提高个人能力或素养占37%，其他占2%，如下左图所示，省

19、外问卷显示同学、朋友介绍宣占5.52%，宣传、活动展示吸引占9.39%，社团活动与个人爱好相似占43.09%，为提高个人能力或素养占40.88%，其他占1.1%，如下右图所示： 纸质问卷 网络问卷8、社团的建设必定是一个艰巨的过程，您对所在社团的目前状况是否满意：其中纸质问卷表明非常满意占14%,比较满意占35%,基本满意占37%,较不满意占11%,很不满意占3%.如下左图所示。而省外问卷表明非常满意占16.57%,比较满意占39.23%,基本满意占29.83%,较不满意占11.6%,很不满意占2.7%，如下右图所示： 纸质问卷 网络问卷在此，笔者探讨了学校团委（或者学生社团联合会）管理的严格

20、与否对社团发展的影响。有些学校（以贵阳医学院为代表）对着社团活动的审批极其严格，限制很多，大量的外出活动被统统禁止，很多的经费拨款被严格限制；对外交流严格控制，一切形式的外联活动都不允许。而有些学校（以贵州师范学院为代表）对社团的发展采取宽容开放的态度，这类学校比较重视社团的自由发展，对社团的管理控制比较少，鼓励学生社团自由的进行赞助和外联活动，并将其看做学生能力的体现。下面运用SPSS16.0进行数据统计分析，检验两种不同的管理方法对社团发展是否存在实质性差异。独立样本检验方差方程的 Levene 检验均值方程的 t 检验差分的 95% 置信区间FSig.tdfSig.(双侧)均值差值标准误

21、差值下限上限满意程度假设方差相等.109.742.10684.916.02326.21975-.41373.46025假设方差不相等.10683.794.916.02326.21975-.41375.46026 表 1-1 不同管理体制下学生对社团的满意程度编号贵州师范学院贵阳医学院1542344354334332T-TEST GROUPS=管理方法(1 2) /MISSING=ANALYSIS /VARIABLES=满意程度 /CRITERIA=CI(.95).T检验数据集1 C:UsersAdministratorDesktop65.sav组统计量管理方法N均值标 准差均值的标准误 满意程

22、度 贵州师范学院433.34881.04389.15919贵阳医学院433.3256.99333.15148两组被试的品均测试结果的独立样本T检验结果显示，方差检验不显著（P>0.05）,即两组的方差齐。管理严格型与管理宽松型的管理效果存在显著差异（t=0.742,df=84,p<0.05）,即管理宽松型的管理效果要明显优于管理严格型的管理效果。建议学校给予学生社团更多的自由发展空间。9、 在您看来，当前社团的发展管理方面存在哪些问题？ 纸质问卷表明社团内部干部或成员存在分歧有108人，社联支持力度不够有157人，活动单一过于形式无聊有219人，财务紧缺导致活动无法进行有172人，

23、未能提供向社会交流的平台有148人,对会员的重视程度低会员流失率高有195人，制度不完善管理散漫有197人，社团成员没有纪律性没有积极性有182人，其他有7人。如下左图所示。省外问卷显示社团内部干部或成员存在分歧占25.41%，社联支持力度不够占46.41%，活动单一过于形式无聊占50.28%，财务紧缺导致活动无法进行占49.17%，未能提供向社会交流的平台占45.86%,对会员的重视程度低会员流失率高占24.86%，制度不完善管理散漫占54.14%，社团成员没有纪律性没有积极性占47.51%，其他占3.31%。如下右图所示： 纸质问卷 网络问卷10、 每个社团均有自己的会费，您对社团经费运行

24、情况了解吗:其中纸质问卷显示调查对象当中非常了解占7%，比较了解占18%,一般了解占41%,完全不知道占34%，如下左图所示。省外问卷则显示非常了解占12.71%，比较了解占35.36%,一般了解占32.6%,完全不知道占19.34%，如下右图所示： 纸质问卷 网络问卷11、社团会员是一个社团的主要力量，对于您所在社团的活动有多少会员参加：其中纸质问卷的调查对象表明全部参加的占2%,大部分的占29%,在满意范围内的占36%小部分占的29%，很少占的4%，如下左图所示。省外问卷的调查对象表明全部参加的占4.42%,大部分的占33.7%,在满意范围内的占37.02%，小部分占的23.76%，很少占

25、的1.1%，如下右图所示： 纸质问卷 网络问卷学生社团联合会成立对社团发展的影响。我们以贵州大学科技学院为例，贵州大学科技学院学生社团联合会成立于2011年，成立之前和之后我们分别进行了会员参加协会活动情况的测验，测验结果如下表。下面运用SPSS16.0进行数据统计分析，检验社团成立前后会员参加协会活动的情况是否存在实质性差异。表2-1学生社团联合会成立前后贵州大学科技学院学生对协会活动的参与度差异编号社联成立之前社联成立之后1232344313414544GET FILE='C:UsersAdministratorDesktopdata4-03.sav'. T-TEST PA

26、IRS=社联成立之前 WITH 社联成立之后 (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500) /MISSING=ANALYSIS.T检验 数据集1 C:UsersAdministratorDesktopdata4-03.sav成对样本统计量 均值N 标准差 均值的标准误对 1社联成立之前2.1834.834.143社联成立之后3.6534.849.146成对样本相关系数N相关系数Sig.对 1社联成立之前 & 社联成立之后34.433.010成对样本检验成对差分tdfSig.(双侧)均值标准差均值的标准误差分的 95% 置信区间下限上限对 1社联成立之前 - 社联成立之后-1

27、.471.896.154-1.783-1.158-9.57433.000两组被试的参与活动程度结果的相关样本T检验结果显示，学生社团联合会成立之后的协会会员对社团活动的参与度明显增强。t=-9.574,df=33,p<0.001）,根据t检验结果可以说明学生对社团活动分的参与度在学生社团联合会成立后明显提高。建议加强学生社团联合的发展和建设，这对于社团的长期发展至关重要。12、您认为社团发展的关键因素是：纸质问卷的调查表明健全内部制度有223人，提高社团负责人的管理水平有276人，提高活动质量凝聚人心有407人，加强指导部门的指导有165人，其他有17人。如下左图所示。省外问卷表明健全内

28、部制度占60.77%，提高社团负责人的管理水平占69.61%，提高活动质量凝聚人心占87.85%，加强指导部门的指导占54.14%，其他的占9.94%，如下右图所示： 纸质问卷 网络问卷五、提出问题通过问卷调查形式和走访面谈的形式得出的统计资料中，可以分析得出贵州高校社团发展存在的一些问题。 （一）政策支持力度不够 1、社团活动缺乏专业性的指导贵州高校学生社团的数量众多，学校对社团支持力度不够、限制过多，而指导社团开展活动的指导教师却人员匮乏，同时部分指导老师对社团的指导过于形式化，未从根本上解决问题，不利于社团自身发展。 2、缺乏完善的管理体系和规范的运行机制目前，贵州各高校都在积极探索大学

29、生社团的管理方法，纷纷建立起学生社团联合会等组织，用于加强对学生社团的管理和服务，然而由于社团形式多样化，而社联与社团之间联系不够紧密，不利于社团工作的开展。社团开展活动时,社联支持力度不佳，使社联与社团之间缺乏完善的管理体系，无法正常有序地运行。 3、社团活动经费和场地等硬件资源方面严重匮乏大学生社团是非赢利性的团体组织，资金和场地问题一直是制约社团建设和发展的核心问题。学校硬件设施不够完善，不利于社团发展。社团在开展活动时缺乏必要的物力支持，绝大部分社团没有固定的经费来源，也没有属于社团的办公室和固定活动场所，这给社团活动的开展带来一定的困难，也不利于社团的管理和活动的策划。 （二）社团文

30、化建设深度与广度不足 1、高校社团管理制度不够健全贵州各高校学生社团发展时间大都较短，虽然很多社团都有明确的章程和管理规定，但是由于缺乏有效的指导和监督，使很多社团的管理过于形式。内部建设缺乏系统的管理，制度不够完善，社团成员缺乏纪律性和积极性，缺少制度约束，使社团的发展面临严重的问题。 2、社团活动的开展缺乏创新性和系统化 社团在开展活动时形式多样化，但缺乏有效明确的引导和指导，往往带有个人主观色彩，随意性比较强，导致社团活动质量不高，缺乏创新性和系统化。社团发展思路不清，目标不明确，开展的活动过于单一，过于形式，缺乏品牌活动，很难打造精品活动。部分社团的活动过于盲目性，未体现出该社团的性质

31、和宗旨。 3、社团发展程度不均衡目前，学生社团是大学生自我锻炼、自我完善的平台，它满足广大学生提升自我的需求，对大学生的自我教育、自我管理、自我发展等方面发挥着越来越重要的作用。然而，部分社团管理混乱，同时对会员的指导较为薄弱，未能真正向广大学生提供交流的平台，少部分社团名不副实，导致高校社团与社团之间的发展呈现不均衡的趋势。 4、社团工作交接存在较大问题在社团成立之初，由于社团的创始人积极性高、责任心强，同时大都具有较高的领导组织能力，社团呈良好的发展趋势。然而社团在换届时无法做到公平、公开和透明化，从而导致了社团发展建设延续性不足，同时交接工作也存在较大问题，许多优秀社团文化未能得到较好的

32、传承，导致部分社团不能稳定地向前发展。 （三）社团内部自身建设存在不足 1、社团内部缺乏凝聚力，会员流失率高大学生社团是依据个人兴趣和爱好自发组成的，但由于社团内部管理、运作不规范，导致社团干部与会员之间、社团各部门之间缺乏有效的沟通与交流。很多社团对会员的重视程度低，缺乏专业指导与培训，导致社团缺乏凝聚力，会员流失率高，流动性大，难于管理，不利于社团的良性发展。 2、学生社团干部缺乏后期培养社团干部对于社团的发展起关键作用，然而学生社团自身实力有限，同时学校对社团干部的后期培养不够重视，导致社团干部不能再社团内发挥先锋模范作用。部分社团干部还会沾染一定的不良社会习气，即官僚化倾向，使社团内部

33、没有一个良好的发展氛围。 3、社团活动的开展影响学生学业社团活动是丰富在校大学生课外生活、提高自身素养的主要途径之一，但是频繁的开展活动会占用大量时间，有时甚至会与学习时间发生冲突。因此，会在一定程度上影响专业知识的学习。学生学业压力较大，无法全身心地参与社团活动和在社团任职，使社团不能更好地发展。六、学生社团对贵州高校的影响（一）积极影响1、学生社团活动培养,加强了个人的兴趣爱好，使自己得到充分的锻炼，同时全面的提升了个人综合素质，培养各方面能力，磨练自身意志，加强了个人思维、意识的培养，为自我塑造、自我管理、自我服务创造有利条件；2、丰富多彩的学生社团活动，为高校文化建设带来了生机和活力。

34、它能促使校园文化建设向多渠道、深层次、高质量发展，形成高校民主的思想环境、浓郁的学术氛围、健康的文化气息、蓬勃的创造精神，从而发展成一种看不见、摸不着但又充塞其中、四处洋溢的校园文化活动，影响其每一个成员，并辐射着周围社会区域；3、为大学生提供了广阔的社会实践平台，使大学生感知社会、理解社会、服务社会，为今后的就业创造了良好的实践基础。（二）消极影响1、不恰当的社团活动会影响学生的学习和生活规律，造成学生睡眠和饮食不规律，学习成绩下降等；2、社团间缺少实质性的竞争，导致社团缺乏凝聚力，会员参加社团活动的热情度不高，积极性降低，致使社团发展滞后；3、加强了社会风气的物质功利气息，造成社团内部体系

35、官僚化，在一定程度上扭曲了大学生的世界观、人生观、价值观。七、提出建议针对上述问题，要真正地、全面地发挥学生社团的锻炼学生、提高学生能力等功能，打造优秀的学生社团，应从内外两方面寻找对策，必须注意以下两个方面： （一）在外部机制上 1、改政策目前，贵州省大部分高校中，学生的评奖评优、入党、毕业等都与学分和考试成绩息息相关，在学生的潜意识中，必然对“学分”一词十分敏感。如果学校制定新政策，社团活动也能被纳入学分制体系中，学生参加社团、参与社团活动，可以取得相应学分，就能从根本上解决社团会员人数不足、会员参加活动积极性不高等问题，同时也有助于社团的发展。“改政策”是社团管理改革的关键。 2、加指导

36、倘若社团建设没有一支有责任感的管理团队，社团建设的深度和广度是远远不够的。学校可以安排调配工作，让部分从事行政的辅导员兼任社团指导老师，其负责的社团发展情况关系到自身工资情况。从而使其更多地投入到所指导的社团建设和发展上，这是社团建设、发展的最好保证之一。同时，校学生社团联合会也应当加强对学生社团的管理与监督，并全力支持该校社团工作的开展。 3、增经费所谓“巧妇难为无米之炊”，会员尽心、活动有创意倘若没有经费的支持，社团活动便是空谈。社会赞助具有不确定性，因此社团活动的资金来源主要依靠会员会费。然而，部分社团规模较小，影响力度不大，会费不够充足。学校应适当考虑投入一笔经费，促进社团的发展。 4

37、、添设施设施包括活动场地设施、办公设施、器械设施。学校应充分利用大学生活动中心等场所，同时根据社团的性质为学生社团提供、建造相应活动场所。同时为了便于社团办公、社团会员间相互交流，学校也应考虑向社团提供单独的办公场所。 5、定规矩所谓“没有规矩，不成方圆”。学校应完善对学生社团管理的机制、体制，如校学生社团联会应制定符合该校社团实际的切实可行的制度。同时，各个社团也应健全自身内部制度，成立相应监督机构，以保证其实施。 （二）在内部机制上 1、依托点学生社团的特点主要表现为流动性较大、专业指导力量较弱、活动内涵的系统性不强等。学生参加某一社团，一开始往往是兴趣使然，倘若社团想留住广大会员，定要增

38、强自身实力，提高社团活动的含金量，建立一个“依托点”：以第一课堂为依托，以第二课堂为延伸。比如：策划与社团性质相关的活动为依托，聘请优秀、负责的老师成为社团的指导老师，重视会员，提升会员的存在感，提高其积极性等。 2、凝聚点社团是一个既松散又严密的组织，组织是否具有凝聚力，会员是否热爱本社团，是社团发展的决定性因素。因此，加强会员之间的交流，举办内部联谊活动、素质拓展等，增进成员情感，以此增强社团的凝聚力。 3、闪光点高校学生社团林林种种，数目众多。如何在几十个社团中站稳脚跟，发展自己，这不仅要靠学校、主管部门的支持，指导教师、社团组织者和社团会员们的全力以赴，更重要的是社团本身要有闪光点，即

39、符合自身性质的特色和精品活动。区别于其他社团的闪光点往往就是社团的能否崛起的关键。 4、结合点社团建设单凭自身一腔热血是远远不够的，还得主动出击，与校内外同类社团多联系、交流，寻找结合点，发现自身问题，共同分析问题，解决问题。同时也可以联合办活动，不仅增强了组织力量，又节省了活动经费。 5、连接点学生社团作为高校校园文化的重要组成部分，作为第一课堂的重要补充，使我们的大学生活变得丰富多彩，有滋有味。社团的换届关系到社团今后的持续发展，因此社团的换届应提前培养接班人，同时前任负责人继续在社团工作1至3个月，以便进一步培养社团干部，做好社团的工作交接。八、结语学生社团是学生为了实现会员的共同意愿和

40、满足个人兴趣爱好需求而组成的按照其章程开展活动的群众性学生组织，是我国校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂的引领者。它既符合广大学生素质教育的要求，又满足了广大学生成长的需求，以其影响的广泛性、内容的直接性、参与者的自愿性以及活动方式的多样性和活动效果的有效性在大学校园中扮演着必不可少的角色，发挥着越来越重要的作用。但在高校社团发展的过程中依然存在着许多问题，通过此次调研,可以给高校社团的发展提供以下七点启示：（一）加强社团自身的建设，提高管理者综合水平；（二）社团应加强与校外的联系，管理部门适当放宽对社团外出申请的审批；（三）把好三关：社团成立审批关、社团负责人资格审核关、社团活动内容

41、审查关；（四）加强领导配合、规范社团的组织和活动,密切结合学校中心工作，有计划地开展多种有益活动；（五）高校社团人员流动性快、稳定性差。学生在选择社团时，往往由于许多繁杂的现状难以取舍；（六）学校加强对学生社团的管理和经费支持，同时放宽公共资源的审批；（七）大学生素质教育、高等教育实行产学研结合。综合以上建议，希望能促进贵州各高校社团文化活动多渠道、高质量发展，使高校社团发展得越来越强大、越来越丰富。参考文献：1、李毅昂.社会转型期高校学生社团的变革和发展J.改革与战略,2005.5.2、杨红兵.高校学生社团建设存在的问题及对策J.前沿,2007.4.3、支 萍. 大学生社团的教育引导和管理

42、J . 成都大学学报,1998.3 .4、刘志明. 高校社团现状分析 J . 苏州铁道师范学院学报, 2000.4.5、李新. 高校学生社团管理工作浅议J . 南都学坛(哲学社会科学版). 1999.2. 6、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定7、关于实施“大学生素质拓展计划”的意见8、冯建业. 素质教育与大学生社团活动J . 河南职技师院学报(职教版). 2000. 5.附件1：贵州师范大学学生社团联合会关于“贵州高校学生社团建设面临的主要挑战及应对路径研究”的调查问卷 您好！我们现在有一些问题需要向您了解，希望您能够配合我们的工作，把您的宝贵意见留下来。您所提供的情况，我

43、们将严格保密。希望您能认真完成这份问卷，在此真诚地感谢您的合作！谢谢！ 一基本情况（请在符合您情况的项目内划“”）1性别： 男 女2所在年级：大一 大二 大三 大四 研究生3您的文化程度：大专 本科 研究生 其他_4您在社团担任的职务：副部长及以上 委员 会员 其他（请注明）_二调查内容（请在符合您意见的项目内划“”，如无特殊说明均限选一项）1您认为社团是一个什么样的组织？学生自发的 校园官方的 个别学生干部组织的 其他（请注明）_2.您加入的社团是哪一类的？理论学习型 学术科研型 社会公益型 兴趣爱好型 其他（请注明）_3. 您当初加入社团的原因是什么？ 同学、朋友介绍 宣传、活动展示吸引 社团活动与个人爱好相似 为提高个人能力或素养其他 4.您对所在社团的目前状况是否满意？非常满意 比较满意 基本满意 较不满意 很不满意5.在您看来，当前社团的发展管理方面存在哪些问题？（可多选）：社团内部干部或成员存在分歧 社联支持力度不够活动单一，过于形式，无聊 财务紧