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1、 南台科技大學服務學習學生反思工作誌學校名稱：南台科技大學班級:幼保四甲學生姓名：沈佳蓉週 別：第七週、第八週日 期：10/29、11/05工 作 內 容因為再過一個多月聖誕節將來臨，所以我們與機構督導商量過後，決定服務的內容是佈置機構內的大玻璃和牆壁及天花板，讓來的小朋友與家長提早感受到聖誕節的氣氛。心 得 與 反 省1、What-從服務學習的工作內容，我看見了什麼？聽到了什麼？接觸了什 麼？經過這兩次的服務學習下來，讓我印象深刻的不是中間剪貼花樣的過程，而是一開始要佈置時必須先把之前佈置的東西拆除下來，所有的紙雕都是用膠帶黏在玻璃上的，導致拆除下來的時候玻璃都會有膠帶的痕跡，就先用除標籤的

2、藥水讓它好撕下，但是這樣的效率並不高，過了一下子其中一位小朋友的媽媽看到我們在清除膠帶，她很熱心的告訴我們可以用比較硬的橡皮擦來清理，過了一會兒連督導都過來告訴我們可以用小蘇打粉來清理，最後大家每一種方法都用也很快把玻璃清好了! 清理乾淨之後，把每一樣剪貼的聖誕樹、天使、禮物貼到玻璃上，再最後整理的時候每一個老師和志工媽媽，都有一點好奇最後會變成怎麼樣的佈置，做成一個雛形時他們也會稱讚我們做的很漂亮，已經感受到聖誕節的氣氛來臨囉!而機構一開始給予我們很多空間，提醒我們有些東西不要做或者會怎樣做也不錯等想法，剩下就給我們自由的去思考，有任何的需要他們會協助。2、So What-在服務學習的過程中

3、，帶給我什麼感想與思考？學習到什麼？對我有何意義？ 在過程中我學習到團體合作的重要性，事前就必須透過組員之間的討論來分工合作，每一個人都分配不一樣的圖案、或者你來剪貼我來清理玻璃等來增進工作的效率，看到組員需要幫忙也能即刻給他支援，在彼此配合下也很快就達到目的了!而家長的熱心和老師志工媽媽的稱讚，讓我感覺人和人之間有互助的感覺真好，不只受恩惠的人快樂，連熱心助人的人都很有成就感呢!而且如果沒有家長提供小秘訣我想我們還在埋頭苦幹吧。老師們的稱讚讓已經疲累的我們突然有了動力，成就感大大的提升就更加努力的把它完成，讓每一個進來的家長、小朋友、老師們感受到我們想要帶給他們聖誕節溫馨的感覺。3、Now What-這些經驗對我看事情、看世界、看自己有什麼改變？對自我認知有什麼改變？我能做什麼？一個人的力量雖然很小，但只要每個人集結一點力量，就能完成大事情，前提是每一個人的小力量都要盡心力的去做，看到別人有難時也要不吝嗇的伸出援手，畢竟助人為快樂之本，何樂而不為呢?備註：週誌字數

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