小学一年级习惯养成之内容与策略

1、小学一年级习惯养成之内容与策略中国古代著名思想家孔子曾说：少成假设天性,习惯成自然.意思是说,在儿童时 期养成的习惯,会伴随孩子一生,影响孩子一生.不管这个习惯是好习惯还是坏 习惯,当然好习惯受益终生.下面,我就和大家谈谈要培养一年级孩子哪些方面 的习惯,怎样培养这些习惯.一、学习习惯一科学购置学习用品我们小学生所使用的学习用品,要根据年龄特点,有所选择.选择的原那么是 “有利丁学习,使用方便,不影响生长发育.1、书包.家长最好为孩子准备双肩背式书包. 双肩背式书包可以使两肩受 力均匀,同时促使直背挺胸,起到纠正形体的作用.2、铅笔、橡皮与卷笔刀.铅笔的一端总是印有H、B、HB不同的字母,这些

2、字母是标明铅芯软硬程度的代号. H表示硬铅芯.B表示软铅芯.家长应为 孩子选择标有HB字样的铅笔,有这种标记的铅笔,其笔芯硬度适中.写出字的 颜色也适宜.从铅笔外形看,三棱柱、六棱柱形的铅笔,孩子握着舒适、稳妥.桌面即使稍有倾斜,这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯.铅笔的数量最好是5枝左右,上学前一天晚上削好,同时在铅笔杆上用不干胶贴上自己孩子的 XX, 以便遗失后认领.关丁橡皮,香橡皮、绘图橡皮比较好用的一种,孩子能擦得干 净.我们家长应教会孩子怎样使用转笔刀.3、文具盒.家长最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒.铁皮铅笔盒,边缘锋 利且掉在地上会发出响声,影响上课.文具盒上的图案,不要过丁花

3、哨复杂,否 那么图案吸引着孩子,会分散他上课听讲的注意力.二培养良好学习习惯1、做好课前准备工作有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备. 一个人的准备工作大到一项 工程、一次竞选,小到一次作文、一次上课,让孩子学会事前准备,养成做事有 准备的习惯,从课前准备工作开始培养.家长可以告诉孩子在课问休息时, 就把 下节课中的课本等用具放在课桌左上角, 上课前两分钟进教室,坐在坐位上,趴 在桌上静息,脸都面向左边.这一点,我们班主任老师将对孩子详细要求和催促.2、正确的写字姿势.一年级新生,年龄年龄趋向丁五、六周岁,他们手部肌肉才开始发育,做精 细动作的水平较差.握笔写字,对低年级小学生来说是比较费

4、力的, 而且儿童学 习写字的过程,正是手部肌肉发育的过程,因此要掌握正确的握笔方法.因此, 对丁孩子的字是否写得特别匀称先不必过丁苛求,能做到整洁就可以了.但写字 姿势一定要正确,保护好眼睛,远离眼镜这个负担.3、独立完成作业,先作业后玩耍.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；每天查看孩子作业是否认真,读、 写、算、默、背是否过关,有问题与时补救,并签字证实；保证“三个一：一 X桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方.注意不要让孩子边看电视边做作业或 做作业边吃东西等.4、每天阅读.鼓励孩子学儿歌、听播送、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的 课外书籍并催促他每天定量阅读, 养成读书的好习

5、惯.有的班级规定了学生每 个星期学会说一个故事,来培养孩子的表达水平,为以后写作文打根底孩子多 看书,有助丁孩子的阅读写作水平的提升.5、每天交流.抽出一点时间,与孩子聊天,在交流中了解孩子的学校生活,了解孩子的想 法,所遇到的困惑等等,并有意识地引导孩子多说出心里话. 老师会安排学生每 天写几句心里话.日记的雏形久而久之,学生的写作水平会潜移默化的提升.每天家长最好抽出十五到二十分钟时间, 和孩子一起看书,并为孩子大声读 故事或者与孩子一起讲故事.能使高孩子的识字水平,朗读水平,也能开阔孩子 的视野,锻炼了口语表达水平,一举多得.6、遵守时间.准备一个小闹钟,并教会孩子看钟表.父母要有意识地

6、规划好孩子的作息时 问,调整孩子的生活起居习惯与常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯. 您最好能与孩子共同制作一 X作息时间表,并贴在孩子看得到的地方,并要求 孩子一定要根据时间表去做.最好买那种带时针、分针表盘的闹钟三合理安排作息时间孩子入学后,生活方式和活动内容将要发生很大的变化,在孩子即将入学时,家长应该为孩子重新安排适应小学生活的作息制度.在调整作息制度时应考虑这 样几个问题：怎样才能保证按时到校上课；怎样使孩子提升学习的效率,做到既 有时间学习,乂有时间娱乐.要处理好以上几方面问题,在执行作息制度时应重 点掌握好以下两个环节.合理规定并严格执行睡眠时间.睡眠缺乏与学习负担剧增是

7、一年级小学生普 遍遇到的一个矛盾.无论是从幼儿园升入小学或是由家庭转入小学的孩子,他们都习惯较长时间的午睡,而入小学后,根本上取消了午睡(夏季除外).但是, 小学生脑力劳动的负担量却大大超过了学龄前儿童,如果不用保护性举措调整高 级神经活动紧X度,必将降低学习效率,结果事倍功半.睡眠是一种保护性措 施.儿童经过睡眠,可以消除疲劳.大脑皮层细胞重新开始兴奋.保持旺盛的精 力.这样才有可能更好地从事第二天的学习活动,一般来说,一年级小学生至少需要1 0小时睡眠.才能消除一日紧 X学习活动后的疲劳.只有晚上按时(8:3 09 : 0 0)入睡,儿童才有可能做到早晨按时(6: 307: 00)起 床,

8、睡眠充足才能使孩子上课时头脑活醒, 精力充分,在课堂上集中注意力接受 知识.这样可以缩短课后做作业的时间, 将余下的时间用丁阅读课外书,或娱乐 活动二、行为习惯1、养成良好的坐姿习惯一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养. 而且良好的坐姿对自己的身 体有益处.对人的眼睛也是一种享受.要让学生从一年级起就逐步养成良好的坐 姿习惯.让学生坐时腰挺直,两脚平放在地上,眼离笔尖一天,手离笔尖一寸, 胸离课桌一拳正所谓坐如钟这样既稳当、美观乂科学.2、养成有礼貌的习惯自古以来,中国人民就以亲善、礼貌而著称丁世,礼貌是人际交往中相互友好 和尊重的桥梁,反映出人的道德品质,俗话说 观其行而知其言,闻其

9、言而知其 人.所以,对小学生礼貌习惯的培养要从一年级就开始. 要让一年级小学生知道 想获得别人的尊重,自己首先要学会尊重别人,对别人有礼貌.碰到长辈、老师 要主动上前问好,碰到同学要主动打招呼.在公共汽车上碰到伤残病、老人等要 主动让坐,学会说请、谢谢、对不起等文明礼貌用语.并且,为了让学生养成 的礼貌习惯得到以稳固,我在班上经常开展一些活动,如：让学生回到家对家人 说一句或几句自己以前没有对家人说过的礼貌用语,像 请妈妈为我检查一下作 业.之类的话.用这样的方法来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成 有礼貌的习惯.3、养成爱卫生的习惯爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度上

10、下的重要表达.因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯, 就不仅仅成为一句口号,而是必须 见诸行动的具体事实.可以让一年级孩子从最简单的做起, 不乱扔垃圾,将上课 用的废纸用一个塑料袋装起来,下课后倒入垃圾桶.可以为孩子准备一块擦布和 一卷卫生纸,分别用两个塑料袋装起来,擦布用来洗碗,卫生纸用来擦桌椅,正 是在他们擦桌椅、洗碗过程中,让他们体会到要创造一个活洁、卫生的环境是不 容易的,要保持这种环境、珍惜自己的劳动成果,就必须爱卫生,养成爱卫生的 好习惯.4、养成勤劳的习惯现代人们的生活水平日益提升,而现在的孩子更是生活得相当优裕, 根本不 知怎样做是勤劳,节约乂为何物.在学校里,我们老师将引导

11、学生积极参加集体劳动, 具体落实到每天的活洁 扫除中,扫地擦地、擦黑板、擦窗户、擦桌椅等；在家里,我们家长要多让孩子 做力所能与的家务,扫地、擦桌椅、择菜、洗菜、等等.这样从学校、家庭二方 面共同培养一年级小学生勤劳的习惯,促进他们尽快地养成.三、生活习惯1、早睡早起.每天应在八点时做睡前洗漱,八点半进入梦乡,第二天早上六点起床.您如果担忧孩子没有吃好早饭,可以为孩子准备一袋牛奶,在第二节课课问 喝,有助丁孩子的身心健康；2、自己收拾书包.让孩子根据课表检查装什么书.前一天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放 好.这一点非常重要.如果家长代劳,就使孩子失去了自己照顾自己的时机,到 学校后,自己整理

12、书包的孩子上起课来,会更自信.毕竟,您不会想为他整理六 年的书包吧,培养孩子自理水平,从现在开始.3、自己背书包.自己背书包上学,是孩子的权力,也是他们的义务.这是在告诉孩子：学习,是他 自己的事,不能要别人为他代劳.背上书包,能培养孩子自己的事自己做的责任 感.请把书包还给孩子背吧！家长如果事事包办代替,孩子就永远也长不大.我们会考虑到学生书包重量,让孩子按课表带书.4、自己的事情自己做父母可教会孩子一些入学必需的生活技能, 如穿脱衣服,系鞋带,整理书包, 遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳、不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒 开水等.不把玩具带到学校.5、养成自我保护的习惯在幼儿园时,由丁

13、人数与活动 X围的原因,不管孩子在什么地方玩,都在老师 的眼皮底下.所以,有什么事情、问题,老师都可以马上看到并处理好.而一旦进入小学生活,孩子们的活动空间活动水平相对来说都要大的多, 老师却不可能 一天到晚跟在你屁股后面,这样难免会与同学发生一些摩擦、碰撞、口角、甚至 一些危险.所以在入学前,家长们要教育孩子学会保护自己.如走路不东X西望,游戏时不跑得过快已至刹不住车而摔倒, 不惹是生非,天冷穿衣热了要脱衣 等.怎样培养孩子的这些习惯1、与时表扬表扬是对学生好的行为作出肯定的评价,它能促进学生的上进心,使学生的行为越来越好.所以,家长一定不要吝啬自己的表扬之语,尤其是对行为习惯很差的学生要善丁发现他身上的闪光点,以此作为改造的契机,与时加以表扬, 把缺点转变成优点.2、言传身教由于一年级的孩子对家长怀有信赖感,因而,在日常行为习惯方面,家长更要严格要求自己,并且时刻注意各行为的规 X性.3、适当的物质奖励一年级孩子有很强的荣誉感,他们非常渴望能得到老师的物质奖励,如：一朵小红花、一个吹塑纸做的心苹果、一面小红旗,一颗小小的五角星等,都可以使