部编版小学语文五年级下册期末测试卷(含答案)

1、部编版小学语文五年级下册期末测试卷（含答案）一、看拼音，写词语。（12分）在本学期的语文学习中，大家收获很多。我们认识了许多人物形象，有善d j（ ）d d（ ）周瑜，生性耿直l s（ ，赤 n ）打猛虎的武松 ）的沃克医生，拒m zu （）的刘伯承将军，曹小三的sh fu（ ）刷子李。我们欣赏了许多美景，有栽种着蔬菜的园子，有cyn（ ）着xiotn（ ）威尼斯m tu（ ，还有lio ku（ ）min yn（ ）的荷兰牧场。A.A.托图B.鼓发ft质喊C.咙鼓告想动稠D.泥痒生刻下列句子中，加点词语的运用正确的一项是（）刘老师是一位特别有经验的老师，他管理起学生来可以说是B.他的绘画作品特

2、别好，就像是的一样。C.听老师讲述了消防战士的英雄事迹，我们心中D.我写作业特别认真，字与字之间衔接得。下列句子中破折号的用法与其他三项不同的是（）而且猜到我是什么人。被驴啃了一口。人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。要不摔跤。以下句子中运用的手法与其他三句不同的是（）B.D.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高ft上，我都看到过月亮。给下列句子排序，正确的是（）沿着小溪往南走，就来到了趵突泉公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。千佛ft，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占

3、了大半个公园。出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜活，由南向北流着A.B.C.D.三、积累与运用。（13分）在这一学期中，我积累了不少古诗句。如，写月夜ft鸟的“ ， ；写友人送别的“ ，”；写边关将士壮志情怀的“，”。这学期所学的课文中，我最喜欢的一个人物是，他 的品质让我感动。我是个有同情心的孩子，因为我深深记得孟子中的话“ ，这学期我接触了许多古典文学作品，其中我最喜欢读的是 ，它的作者是，讲的是 （30分）（一）阅读材料，回答问题。（14分）材料一 工具书，就是按一定次序把有关知识信息加以汇编，专供检索查考的书籍。各类工具书都有特定的功用，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工

4、具书。现代汉语词典就是中学生常用的工具书之一，它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌。在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则，力求规范化。现代汉语词典（壺名陶瓷或金属等制成的容器，有嘴儿，有把儿或提梁，用来盛液体，从嘴儿往外倒：茶|酒|喷。（H）姓。材料二 现代汉语词典首任主编、著名语言学家吕叔湘：“凡是现代词典都要跟上时代，不断修订。”现代汉语词典2012年第6版说明：“配合释义増有把儿或提梁，用来盛液体，从嘴儿往外倒：茶|酒|喷。（H）姓。材料二 现代汉语词典首任主编、著名语言学家吕叔湘：“凡是现代词典都要跟上时代，不断修订。”现代汉

5、语词典2012年第6版说明：“配合释义増补了近百幅古代器物方面的插图”是本次修订的主要内容之一。工具书是专供检索查考的书籍，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。（）现代汉语词典在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。（）现代汉语词典收录的条目力求规范全面反映当前现代汉语词汇的面貌（）现代汉语词典作为“现代”词典之一也要不断进行修订跟上时代发展（2.现代汉语词典“壶”条目：“（）”内的“壺”字表示 “茶”中的符“”代替 其中符“名表示（3分）3.现代汉语词典“罍”条目，为什么要配图？请结合材料二简要分析。（3分）（二）课外阅读。（16分）口琴往事一天黄昏，我去拜访一位朋友，

6、走在僻静的小巷，耳边飘来空灵清脆的琴音。一位少年坐在高高的台阶上，吹着一把旧口琴。夕阳最后的金黄色散淡地浸染着行人。我驻足倾听，心里升起一种破碎的感伤，如丝如缕的回忆让我想起了从前。当我和少年一般年龄的时候，我生活在一个偏远的小ft村。我就读的学校只有一位年轻的女老师，会教语文，会教算术，会教我们所有应该学的科目。上音乐课的时候， 女老师吹奏着口琴，教我们唱歌。我们尽量把声音放得轻柔，生怕听不到口琴的伴奏， 我当时觉得很神奇，那些小格子怎么装得下那么多好听的歌曲。我眼中的女老师也因此变得温柔美丽，成了我心中倾慕的偶像。我家里很清贫，父母养活我们兄妺四个已很吃力。我悄悄托去县城的人打听口琴的价钱

7、，虽然只有两块钱，在我们家却是一笔不小的开支。我头一次向家里提出了请求， 并说宁可不要过年穿新衣。我知道，拥有一把口琴的愿望只是一个美丽的憧憬。以后每天傍晚，我都留在教室做作业，因为女老师总坐在教室后的ft坡上，对着空旷的ft谷， 悠悠地吹着口琴，清灵幽远的琴音徜徉在夕阳的余晖里，又随ft风送到我耳中，在少年的心中，引出无限的快乐与向往。后来我以优异的成绩考上县中，女老师很高兴。她和蔼地问我想要什么样的礼物。我犹豫再三，嗫嚅（ni r）地说想要她的口琴。当我从女老师手中接过那把口琴，下意识地对着琴孔一呼一吸，竟也发出动听的声音。那是一把单音口琴，声音清脆单纯。我兴奋异常，冲女老师深深鞠一躬，飞

8、也似的跑回家。当时，在柔和的月光下，与黑黝黝的ft岭相对，我随心所欲地吹着口琴，我不懂音律，吹得也不成曲调。断断续续的琴声在我家庭院回荡一晚。母亲说我高兴得魔怔了， 只有我自己知道，那是我在和口琴交流，我对它讲我的生活，我的理想，我的悲伤与欢乐。我娓娓地说着，它轻轻地回答。有名字。文章第一自然段在全文中的作用是（ （2分）A.抒发情感。B.作铺垫引起下文。C.点明题意。口琴，会使“我”眼中的老师“也因此变得温柔美丽，成了我心中倾慕的偶像”，因是（2分）画“”的句子中，“悄悄”说明“我” 的微妙心理，“宁可”写出了“我” （4分）第五自然段中，我吹口琴，是想（2分）第六自然段省略号处是删掉的一句

9、话，应是（3分 A.我上县中了，不能再吹口琴。B.村里的弟妹们还要靠它上音乐课。C.我不能白要您的东西。文章末尾，老师吹起口琴，想表达什么样的情感？（3分）五、习作。（30分）从下面的题目中任选一题，完成一篇习作。过程中懂得的某一种生活道理。目：可爱的 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。参考答案：一妒忌 都督鲁 肃 空拳慈祥麻醉剂 师傅簇拥小艇码 头 辽阔绵二、1.A2.C3.D4.B5.A三1.月出惊ft鸟时鸣春涧中 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人黄沙百战穿金不破楼兰终不还示例：方志敏 廉洁清贫

10、，不屈服恻隐之心 仁之端也示例：西游记 吴承恩 唐僧师徒西天取经的故四（一）1.（1） （2）（3）（4）2.“壶”字的繁体字 “壶”字的本字该词的词类是名词3.“罍”是古代盛酒的器具，现代已不常见，配图能够让人更直观地了解词义。（二）1.B那美妙的琴声使“我”充满了美好的梦想对美好梦想的企求，但又不便于声张 企盼口琴的迫切表达自己的理想5.B6.示例：默默地鼓励我，去实现自己的理想。小学语文学习技巧一二年级20-30 1-2 首诗词或是文章段落，让孩子能够大方地在家长、同学们面前背诵出来。三至五年级语文的转折时期，阅读、作文等重量级的内容成为了孩子必须掌握的题型，也真正开始了语文的综合 能力考验，在此阶段有了前两年的会话写话的习惯基础，就很容以3 年级开始，可以开始让孩子阅读一些较长的文集小说，是否完全理解 不是关键，关键是能在较长的文字中抓住中心和有用信息。因此，在阅读方面 是阅读题型的训练，另一方面是作文的材料。其次，作文方面，平时积累素材是文考题，在平时课堂训练的时候，老师如果不能针对每个孩子的写作风格加 以提点及训练，孩子的作文水平很难提高。五至六年级也是小升初的关键阶段。面临的不止是择校，还要面对中学后必修科目的增长，相对不充裕的课外时 间。在良好习惯和适当训练下，小升初阶段需要把握的是语文的灵活运用技巧，这些技巧