根据欧姆定律测量导体的电阻_第1页
根据欧姆定律测量导体的电阻_第2页
根据欧姆定律测量导体的电阻_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：第十二章 欧姆定律、根据欧姆定律测量导体的电阻三维目标：知识与技能：1.知道用电压表和电流表测电阻的原理.2.会同时使用电压表和电流表测电阻.过程与方法：1.学习一种应用欧姆定律测量电阻的方法.2. 通过屡次测量求平均值进一步体会减小测量误差的方法.情感、态度与价值观：1.体验物理规律在解决实际问题中的意义.3. 认真完成实验,养成严谨的科学态度.4. 在合作完成实验过程中,增强与他人的协同、合作水平.教学重点：电路的设计、连接,作出电路图教学难点：屡次测量求平均值减小测量误差教学准备：电源、开关、导线、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器预习内容：1 .测电阻的原理是 ,方法是.2 .

2、画出实验电路图：教学过程：一、预习反响、明确目标检查学生的预习反响情况,同时个别指导,学生小组内互相查漏补缺.自查、互查学案预习内容,明确学习目标.二、创设情境、自主探究提出问题：给你一个阻值未知的电阻,你有方法测出其电阻值吗制定方案：原理：R=U/I方法： 伏安法教师引导学生设计实验电路、选择器材、设计实验步骤和实验记录表格如何减小实验误差学生思考并讨论完善实验方案,重点讨论滑动变阻器在电路中的作用和连接问题.三、展示交流、点拨提升实验电路图：器材： 、<实验步骤：1. rI' 's -2. ®3.滑动变阻器在电路中的作用：1 .保护电路2 .改变电阻两端的电

3、压,到达屡次测量求平均值,减小实验误差的目的 数据记录及处理次数UIRR=123四、师生互动、拓展延伸学生实验,教师巡视及时发现问题并进行指导. 如：连接电路过程中开关要 断开；闭合开关前滑片要滑到最大阻值处；电压表和电流表要选择适宜的量程等. 五、达标测评、稳固提升某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝 R的电阻,他已连接了局部电路,(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.(2)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图20乙所示,这时电路中的 电流是 A ,电阻丝的电阻为 Q.这位同学通过改变被测电 阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值, 最后算出电阻的平均值,这 样做的目的是.(3)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是 .(4)假设将上面实验中的定值电阻 R换成小灯泡,在屡次测电阻的过程中,发 现

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论