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文档简介
1、有理数的乘除法课题:1.4.1 有理数的乘法【学习目标】1. 理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算;2. 经历探索有理数乘法法则过程,发展观察、归纳、猜想、验证能力;3. 培养语言表达能力;调动学习积极性,培养学习数学的兴趣【学习重点】有理数乘法法则的应用.【学习难点】有理数乘法法则推导.一、学生问教材:(自主学习,预习导学)(认真阅读 P28-29 内容,独立完成下列问题)1.观察乘法算式, 3X 3 = _; 3X2= _;3X1= _ ;3X0= _ .规律:._ 要使这个规律在引入负数后仍然成立,则:3X( -1 )=_;3X( -2 )=_;3X( -3
2、)=_ ;则:(-1 )X 3=_; (-2 )X 3=_; (-3 )X 3=_ (-3 )X 4=_ ;则:(-3 )X 3=_; (-3 )X 2 =_; (-3 )X 1 =_ ; (-3 )X 0 =_ ;按此规律完成下 列各题:(-3 )X( -1 )=_;(-3 )X( -2 )=_;(-3 )X( 3)=_ ;(-3 )X(-4 )=小组合作、交流、总结有理数乘法法则 二、学生问学生:(合作探究,问题解决)一只蜗牛沿直线 L 爬行,它现在的位置恰好在点 O 上.我们规定:向左为负,向右为正,如果向右走 5m 用+5m 来表示,那么向左走 3m 表示为_ 。 -8m 表示在数轴
3、_为区分时间,规定现在前为负,现在后为正.我们看看它以相同速度沿不同方向运动后的情况.(1)如果它以每分 2cm 的速度向右爬行,3 分钟后它在什么位置?_可以表示为_(3)如果它以每分 2cm 的速度向右爬行,3 分钟前它在什么位置2(4)如果它以每分 2cm 的速度向左爬行,3 分钟前它在什么位置 ?_可以表示为_有理数乘法法则:两数相乘,同号 _ ,异号_ ,并把_相乘.任何数与 0 相乘,都得_ .三、学生问老师:(精讲点评,归纳总结)1.直接说出所得积的符号 1) 5X( 3) 2 ) ( 4)X 6 3 ) ( 7)X( 9) 4 ) 0.9 X 82.计算:31(1) ( 5 )
4、X( 6) =_ () =_; (2) ( )X =_ () =_; (3)(26-)X(5) =_ () =_;53注意 2 题的结果,两数乘积是1,这时我们把这两个数称为倒数3.写出下列各数的倒数1 ,-1,0.5 ,21321633 四、老师问学生:(达标检测,拓展延伸)1 .计算 1) 6X(9) = 2)(4)X 6=3 )(6)X(1)29114) ( 18)X 0=5X(-)=)3v476)(一3)71 22 填空:1-的倒数是 _; (2)-0.15的倒数是 _ ;-1的绝对值的倒数的相反291数是(7)的相反数的倒数是 _;33 .已知两个有理数 a,b,如果 abv 0,且
5、 a + bv 0,那么()B. a0, b0D.a,b异号,且负数的绝对值较大)B.互为倒数的两个数的积为 1D.任何有理数都有倒数5 .个有理数与其相反数的积()A.符号必定为正B.符号必定为负 C. 一定不大于零D. 定不小于零6 .如果 a0, bv0,贝 U ab_ 0.A.a0, bv 0C.a,b 异号4.卜列说法错误的是(A.1 和一 1 互为倒数由上可知:(1) 2 X 3 =_(3) (+ 2)X(- 3) =_ ;观察上面的式子,你有什么发现?_(2 ) (- 2)X 3 =_(4) ( 2) X( 3) =_(4) 8X( 1.25 ) =_ ()C.互为倒数的两个数同号37.若 I a I =1,1 bl =4,且 ab v 0,那么 a + b=_158.已知x+2 + y_3=0,求2_x_y十4xy的值239.若 a,b 互为相反数,c,d 互为倒数,m的绝对值是 1, 求(a + b)cd 2014m 的值.10.某饮料厂对所生产的饮料进行检查,从中抽取 40瓶,质量达标的用
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