八年级物理上册专题四光现象第4节光的折射导学案(新版)新人教版

1、光的折射、光的折射一节主要内容导学1 1 光的折射（1 1）知道光的折射现象；（2 2）光的折射特点（通过探究）。2.2.知道在光的折射现象中，光路是可逆的。3.3. 能用光的折射特点来说明生活中的折射现象（1 1 ）解释池水变浅的原因；（2 2）解释渔民叉鱼现象；（3 3）海市蜃楼的发生原因。二、 光的折射一节自主学习完成知识结构网1 1 光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做_。2 2 光的折射规律的内容是：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角_射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向_不变。3

2、 3 .在折射现象中，光路是 _ 可逆的。三、 光的折射一节重点和难点如何处理的思维方法1 1 探究并了解光的折射现象的特点是本节重点。大家能够结合光路图找出两种介质各是什么、两种介质的分界面在哪、哪条光线是入射光线、哪条光线是折射光线、哪条光线是法线、入射点在哪、哪个角是入射角、入射角多大、哪个角是折射角、折射角多大。这样对光的折射现象的特点的了解就会更加深入。比如：在如图所示的光路图中，光从玻璃斜射入空气，由图可知，反射角的大小为_ ，折射角的大小为 2 2 用光的折射现象的特点解释有关生活实例是本节难点。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发 生偏折的现象，叫做光的折射。光的折射致使

3、人从一种介质看另一种介质中的物体时，看到的物体位置与 实际物体位置有所区别。下面举例说明解释这类问题得思维方法。（1 1 ）从空气中看水中的物体，在实际物体上方。如图甲所示，水中物体 A A 处的光线，由水中进入空气时在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线 呈发散状态，人眼根据光沿直线传播的经验逆着折射光线看去，觉得光线好像是从折射光线的反向延长线 的交点 AA点射来的，人眼看到的是 AA点，AA点在 A A 点的上方. .所以，从空气中看水中的物体，光从水2斜射进入空气，眼睛看到的是由于光的折射所形成的物体的虚像，虚像在物体的上方，即看到的物体位置 比物体实际位置浅。比如池水变浅、渔民

4、叉鱼往往要讲叉鱼工具投向看到鱼的下方。（2 2 ）从水中看空气中的物体，在实际物体上方。如图乙所示，空气中的A A 物体发出的光线，进入水面发生折射，折射角小于入射角，折射光线是发散的，眼睛逆着折射光线看去，觉得光线好像是从空气中的AA点射来的，眼睛看到的就是 A A 点的虚像 AA点，由于 AA点在 A A 点的上方，所以从水中看空气中的物体，看到 物体的位置比物体实际的位置高一些。四、光的折射一节三维目标同步典型例题导学1.1. 知识与技能目标类问题【例 1 1】如果把一枚一元硬币放入不透明的纸杯中，大家为什么能看到硬币？如果大家眼睛看着硬币，然后 慢慢向远处移动杯子直到眼睛恰好看不到硬币

5、为止。这时怎么又看不到硬币了呢？然后大家头部保持不动， 往杯中加水，观察会发生什么现象？为什么？【答案】 光的反射。射在硬币的光反射到我们眼睛里因为光是沿直线传播的，光线被杯子壁挡住了，硬币 上反射后的光线不能进入我们眼睛，所以看不到硬币了。又看到硬币了。因为水使光线发生了弯折，硬币 上的反射光线又射入眼睛了。【解析】人们能够看到新体；是因为物体反射的光育SS入人得眼睛里。物体反辭的光不能进口得眼睛里: 人们就看不见物体。【易错点处理办法】 许多学生对往杯中加水，又能看见硬币会产生疑问。加水后硬币反射的光线入射到水 与空气的界面，发生折射，折射光线偏离发现，会照射人们眼睛里。所以会看见硬币的。

6、2.2. 过程与方法目标类问题【例 2 2】如图所示，光在空气和水的分界面上发生反射和折射现象，其中_ 是法线，_ 是界面，_ 是入射光线， _ 是反射光线， _是折射光线， _ 是入射角， _是折射角，_ 是水。3【答案】MMMM, NNNN , COCO , OBOB , OAOA,/ 5 5,/ 1 1 ,左边。4【解析】 题中光在空气和水的界面上同时发生反射和折射，根据光的反射规律，我们可以先确定两个相等角，找出这两个相等角，也就找到了反射角和入射角，法线和界面也就确定了，因此确定两个相等角是解题的关键。图中/ 4 4 和/ 5 5 相等，所以它们一个是入射角，一个是反射角，那么MMM

7、M定是法线，NNNN 定是界面。再根据光的反射和折射规律，反射光线、折射光线都和入射光线分居在法线两侧，那么单独在法 线 MMMM侧的光线 COCO 必是入射光线，所以 0B0B 就是反射光线，0A0A 就是折射光线，则/ 5 5 为入射角，/ 4 4 为反射角，/ 1 1 为折射角 因为/ 1 1小于/ 5 5 ,即折射角小于入射角，所以左边是水，右边是空气。【易错点处理办法】 先确定界面。可以先假设一个面为界面，如果入射光线和折射光线在这个面两侧，并且都遵循光的折射特点，则假设的面为所求界面，反之，另一个面是所求界面。界面确定后，根据光的折射特点找其它问题会轻松自如。也可以按照解析思路进行

8、分析。3 3 情感态度与价值观目标类问题【例 3 3】站在湖边向水中看去，有时我们会看到“云在水中漂，鱼在云中游”，请你谈谈这一有趣的现象是怎样形成的。本题给我们的启示是什么？【答案】因为鱼儿是在水中的实际物体，是由干光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛，我们看到水中 的鱼其实看到的是鱼的虛像，是由光的折射形成的.云在天上，所以/曰云是在水中形成的儈即平 面镜咸像，故看到水中的曰云是由光的反射形成的与物体等大的虚像-通过本題白狱识，给我们的启示是 看问题不要看现象，一定要会用物理知识给予正确解释，了解问题的本质很重要。【解析】 要掌握光的折射现象我们看到水中的物体，其实看到的是物体的虚像，是由

9、光的折射形成的需要掌握平面镜成的像是与物体等大的虚像，知道平面镜成像是由于光的反射形成的.详解易错点此题主要考查了通过同一幅画面考查了光的反射和光的折射现象特别是看到的现象同是在水中，很容易搞错相同之处还有，都是虚像，不同之处是，成像原理不同，做题时一定要仔细，认真.光的折射课节原创（含改编）题同步课时作业1 1 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。在如图所示的四个情境中，可以用光的折射来解释的是B.B.2.2. 一束光线在空气和玻璃两种介质界面上发生了反射和折射，如图所示，在图中标出入射光线、反射光( )影子 C.C.照镜子 D.D. 筷子“断”了A

10、.A.日食5线、折射光线的方向，并判断入射角、反射角、折射角大小及玻璃在界面的哪一方?3.3.物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课, 一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不 是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能 合理解释该现象的猜想是（）4.4.如图，能正确表示光从空气进入水中的光路是6.6.大气层的密度是不均匀的，越到高空越稀薄。太阳光穿过大气层时要发生到初升的太阳是在它实际位置的 _ 。傍晚我们看到的西下的落日是在它实际位置的 _

11、7.7. 古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_ 现象，“池水映明月说的就是光的_现象。8.8. 张亮同学在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表： 分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出两条：A A.玻璃缸的折射作用B B激光笔发出的光线不绝对平行C.C.白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大D D.激光笔发出的各种颜色的光发生了色散图5 5如下图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是_。因此，早晨我们看A()9山庭水申肆成山创期抑6空汽中的入射第昶水中的折射第“玻碼中的折射角B，0 40。0 430 +22 Q17沪45*24*60*

12、 P40flP30* P9.9.（1 1 ）图甲是一束从空气斜射向玻璃的光线，入射角为6060,请在图中标出入射角的位置，并画出折射光线（大致方向）。（。（2 2）如图乙所示，请你画出光线 AOAO 从空气中斜射入玻璃中的光路图。（3）如图丙所示,有一条光线从空气斜射到玻璃，入射角是6060，入射光线、反射光线、折射光线在图中用带箭头的线表示，O O 是入射点，OB.OB. OCOC 是垂直的，AOAO OCOC 间夹角是 150150，请在图中画出法线和空气、玻璃的分界面， 标出折射角的大小。10.10.小敏学习了“光的折射”后，想知道光进入不同介质时，弯曲程度是否相同 同，弯曲程度与什么因

13、素有关。老师帮她设计了下面的实验：用一厚玻璃缸盛一定量的水，让一激光手电筒射出的光束从空气中斜射入水中，从水中再进入玻璃，然后再进入空气中，其光路图如图所示。小敏还上网查出了一些介质的其他参数，如下表：物质空气水玻璃植物油密度（kg/m3kg/m3）1.1.29291000100053 3X 101082.2. 2525 X 101082 2X 1010（1 1）分析光路图，你能得出什么结论 ？（2 2）_ 分析表中数据猜想：玻璃的密度比水的密度;光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度_。 你能得出折射角的变化规律吗 ？（折射角是否相等），如不图用图乙图丙7第 4 4 节 光的折射课节原创（含改编）题同步课时作业参考答案82 2 .光线方向略，入射角为一，反射角也为折射角为I.I.,玻璃在界面 AB