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文档简介

1、小班科学教案之我喜欢的鞋子活动目标 （一）认识、探究鞋子的基本特点及作用。（二）通过观察、比较、操作，体验新产品“魔术贴”鞋子的优点。（三）讲述、绘制自己喜欢的鞋子，感受创意所带来的快乐。活动准备 （一）各种各样的鞋子若干（皮鞋、布鞋、球鞋、绑带鞋）；“魔术贴”鞋子若干。（二）“小鞋店”的'环境布置（鞋柜、鞋架）。（三）绘画工具（画纸、蜡笔、剪刀、浆糊等）。活动过程活动（一）认识鞋子 1.教师讲述故事“会唱歌的鞋子”引出课题。2.讨论问题。(1)你们穿的鞋子是什么样的？(2)鞋子为什么会唱歌？声音从哪里发出来？(3)你喜欢唱歌的鞋子吗？为什么？3.幼儿自由讲述自己喜欢的鞋子，教师引导个

2、别幼儿，并给不同层次水平的幼儿发言的机会。4.教师小结鞋子的主要特点及作用。活动（二）“鞋子的一家” 1.出示各种各样的鞋子让幼儿辨认，并说出鞋子的特点及用途。2.让幼儿讲述不同的鞋子的不同特点及不同作用（布鞋、皮鞋、球鞋）。3.讨论问题：(1)布鞋、皮鞋、球鞋的异同？(2)球鞋在什么时候穿最合适？(3)下雨天怎么办？穿上布鞋会怎么样？4.“小鞋店”游戏，幼儿扮演角色，进行鞋子归类的游戏活动，巩固对鞋子的认识。活动（三）“我最喜欢的鞋子” 1.让幼儿自己选择最喜欢的鞋子，体验和享受穿不同鞋子的不同感受。2.投放魔术贴鞋，让幼儿感受鞋子的优点：方便、美观、舒适。3.讨论问题“将来我们穿什么样的鞋子”。4.让幼儿讲述，绘画。启发幼儿的创意，设计一双更好看、更有新意、更适用、更方便

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