幼儿园大班老鼠画猫教案设计_第1页
幼儿园大班老鼠画猫教案设计_第2页
幼儿园大班老鼠画猫教案设计_第3页
幼儿园大班老鼠画猫教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园大班老鼠画猫教案设计活动目标：1、通过有趣的故事情节，利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容，学会演唱歌曲。2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。3、幼儿理解“ ”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。4、培养幼儿表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表现手法，激发幼儿对情景剧的兴趣。活动准备：1、小猫头饰4个2、电话一个 3、节奏卡 4、小猫图 5、老鼠头饰若干活动内容：一、入室火车呜呜叫师：今天，天气真好，我们一起开火车去旅游吧！好吗？这边小朋友开一列慢车，这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的？二、练声：（1）小树叶师：秋天到了，小树叶离开

2、了妈妈，妈妈可伤心了，我们唱首歌给她听吧！唱第一段时应连贯、舒缓一些，第二段时应唱得轻快一些，跳跃一些。（重点练习最后一段和和声的地方）（2）王老先生师：啊！我们来到王老先生家里，看，他养了许多小鸡，小鸡是怎样叫的？（出示节奏卡1）XX X | XX X|XX XX |XXXX X|叽叽叽 叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽叽 叽重点练习的XXXX X|（提出唱歌的要求）师：唱两声部的时候，要唱和谐，好听。师：我们再来唱一次。三、律动回位老鼠打电话（电话铃响）师：是谁呢？哦，原来是小老鼠，它找我们干什么呢？我们一起去看看吧！（另外一位老师扮猫）做捉老鼠的动作，小朋友们扮演小老鼠进行游戏。四、节奏练习（师

3、连忙躲到黑板后面）见猫走后，伸头问：猫走了吗?师：为什么会是它呢？小朋友，我刚才打了什么号码？你们拍给我听听。哦！原来真的打错了。（1）出示数字卡，54121678。师：原来这个号码才对，我们给它一个好听的节奏。（出示节奏卡）你们看一看，有哪些节奏你会拍的。（请个别幼儿拍）（2）介绍切分音师：这个节奏跟其它的有什么不一样？我们来拍一下。（请个别幼儿拍）。现在，我们用这个节奏拍出电话号码。五、学新歌老鼠画猫 师：（做生气的样子）那只可恶的猫，天天来捉我们，让我们想办法来捉弄它。对了，我就来画一只特别的猫。 师跟音乐范唱师：现在，你们听听，我画的猫是怎样的?师边念儿歌边画猫并出示图谱，念歌词。师：你们看，我画的猫多可爱，看你捉不了我了。提问：老鼠画的猫是怎样的？幼儿跟琴声念歌词幼儿跟琴学唱歌曲提问：（1）听了后，感觉怎样？（滑稽、幽默）个别提问。（2）你最喜欢哪一句？学习装饰音“上滑音”师：我最喜欢，小老鼠“”这一句，你们听听这一句跟其他句子有什么不同，这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子，加上这个上滑音，歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。（请个别幼儿试唱）创编睡觉动作。师：你们想想老鼠睡觉还有些什么动作？幼儿跟音乐一起表演师：我们一起把这首歌唱一次，到最后，你们可以加上，你们编的睡觉动作。为歌曲起名字。六、游戏

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论