四年级英语下册Unit7BeCareful（第2课时）教案陕旅版_第1页
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文档简介

1、精选第二课时教学目标：1. 能听懂、会说 Be Careful! Look at the traffic lights. The light is now. Dont 并能在实际生活中灵活运用。 2. 能在教师创设的模拟环境中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，并能增强交通安全的意识。教学重点：能听懂、会说 Be Careful! Look at the traffic lights. The light is now. Dont 并能在实际生活中灵活运用。教学难点：能在教师创设的模拟环境中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，并能增强交通安全的意识。教学环节：学习目标能听懂、会说 Be Caref

2、ul! Look at the traffic lights. The light is now. Dont 并能在实际生活中灵活运用。能在教师创设的模拟环境中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，并能增强交通安全的意识。自主学习（一）温故知新 1. 复习上节课的单词, 看图片，读单词。 2. 教师随机举起 Lets learn 部分各词汇的图片，学生用不同的音调读单词。 3. 听词做动作。 4. Part A Warming-up: Circle and sings you know. （二）新课导入 完成Warming-up中的Circle and sings you know之后，教师可以继

3、续说：OK, boys and girls! Lets go to the zoo now. We are going to see the animals. （三）互助释疑同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。（四）探究出招模仿对话，做对话，小组内交流，纠正错误。展示交流1. 小组内相互读对话，讨论不懂的单词、词组以及句子。2. 班级展示指名小组上台表演对话，全班交流，教师纠错。点拨升华教师放录音Part B的Lets talk.学生跟读，纠正读音。 1. be going to do + for sb 这个句子结构中，介词for的意思是“为了”即要为某人做某事。 2. Be Careful！ 小心！ 3. Dont +动词短语，仍是一个祈使句的句型，语气较为严肃，用来提醒他人不要做某事。课堂作业1.作业当堂清Part B Look and say Please . 请.Dont . 不要.分别造两个祈使句。2. 挑战自我脱离课本，小组内相互对话。板书设计：Unit 7 Be Careful！ Be Careful!

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