人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (186)

1、部编版八年级语文上学期期末综合检测试卷（全卷总分：120 分; 考试时间 150 分钟） 第一部分基础知识与运用（26 分）一、基础知识积累（共 20 分）1. 下列词语中字音字形全部正确的一项是（）（2 分）A郝叟(hè)捂手（wù）蹊跷(q)脍炙人口(kuài)B龟裂（jn）嶙峋（lín）嫣红(yn)如火如荼(tú)C玛瑙( no)眷恋(juàn)山栏（lán）受益匪浅（fi）D婉转(wn)宁可(nìng)祈祷( q)重峦叠嶂（zhàng）2. 下列词语书写完全正确的一项是（2 分）A嘻戏谰言粗制烂造

2、吹毛求疵B阔绰阴晦冥思暇想相形见绌C销蚀诘问一泄千里根深谛固D琐屑铿锵人迹罕至锋芒毕露3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A庆祝“六一”的晚会上，两小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 B放学了，学校门口鳞次栉比的停满了前来接学生回家的汽车。C由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。 D这次商品展览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。4. 下列各句中没有语病的一项是()A能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是能否保证青少年健康成长的条件之一。 B通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。C今夏“电荒”

3、提前到来，预计电力缺口至少将达到 30 00 万-4000 万千瓦以上。D同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。5. 下面文学常识表述及名著有误的一项是（）A. 老山界是一篇革命回忆录，采用了顺序方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。B. 钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。在他身上凝聚着那个时代最美好的品质：自我现身的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。C. 幽径悲剧是作者是当代作家季羡林。它描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓毁美的现实，抒发了作者矢志不移地维护真善美的决心。10D. 阿里山，是台湾

4、著名风景区，著名作家、教育家叶圣陶在游览之后写了一篇题为阿里山纪行的 游记。6. 古诗文默写（共 10 分，每空 1 分，其中、两题任选做一题）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍己亥杂诗） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋） 雁 门 太 守 行 中 描 写 孤 城被 围 ， 将 士 斗 志 昂 扬 坚 守 城 池 的 诗句： ， 。 杜甫 望 岳 中表 明诗 人不 怕困 难， 勇于 攀登 ， 有 俯视 一切 的雄 心和 气概 的句 子是： ， 。白居易在钱塘湖春行中运用了对偶手法借助莺歌燕舞传达了春天来临的信息，也透露着诗人的

5、喜悦 之情，这两句诗是： ， 。苏轼的记承天寺夜游中描写月光的神来之笔是： ， 。二、口语交际及探究（6 分）语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话用规范典雅的中国词。请你和我 们一同“漫游语文世界”。7. 拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。（2 分）8. 赏评广告：（2 分）例：共担风雨分享阳光（天气预报广告）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气 现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”

6、与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）9. 阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold 住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。（要求观点明确、道理充分，条理清晰，50 字左右）第二部分阅读与赏析（44 分） 三、 （一） 阅读下面古诗，完成 8-9 题。（4 分）淮上喜会梁州故人（唐）韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧

7、，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。10. 颔联运用了什么修辞方法?有什么效果？（2 分）11. 尾联采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？（2 分）（二）阅读小石潭记选段，完成 10-13 题。（共 12 分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游 者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以

8、其境过清，不可久居，乃记之而去。 12.解释下面句中加点词的意思（2 分）心乐之 往来翕忽乃记之而去凄神寒骨13.用现代汉语写出下面文言句子的意思（4 分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。其岸势犬牙差互，不可知其源。14. 第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法?好处是什么？（3 分）15. 根据原文内容，说说作者观赏景物时的心情是怎样发展变化的？（3 分）（三）阅读下面文章，完成 14-18 题。（13 分）学会看食品的“简历”在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以

9、免企业“忽悠 人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明 上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点 牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远 了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。 例如，某

10、种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看， 配料表中有花生的绝不能买。第三大看点， 看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从 2010 年 6 月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放

11、在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、 饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重

12、量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装， 或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。 在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、 无公害食品标志、原产地认证标志等，还有 QS 标志，没

13、有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来 说利润最大的产品了。16. 标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3 分）17. 根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（2 分）18. 文中划线句使用了什么说

14、明方法？有什么作用？（3 分）19. 下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（3 分）保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。20. 一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”， 一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（2 分）（四）阅读下面文字，完成 19-23 题。（15 分）父亲的自行车那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了”。“丢就丢了， 再买一个，又不值多少钱”，我对父亲说。A 父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶

15、集走散的光景。记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。 父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。B 当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时， 弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它

16、们是那时最美 昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而 归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。C“爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争 坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病

17、，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息 时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在 车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的 后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D 父亲骑得十分费劲，数九

18、寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如 何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁 月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。21. 文章围绕“父亲的自行车”写四个场景，请根据提示简要概括出以下两个。（2 分）平日里： 生病时： 22. 批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请你从文 中 A、B、C、D 处任选两处，自选角度作批注。（4 分）我选（）处，批注： 我选（）处，批注： 23. 第段划线部分

19、的景物描写有什么作用?（3 分）24. 文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（3 分）25. 请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意。（不少于 40 字）（3 分）第三部分作文（50 分）四、26以下两题中任选一题作文。题目一：以“那一抹亮色”为题作文。题目二：读下面材料，然后作文。路边长着一棵雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的”。雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思 它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日 子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，

20、开出新的花朵。根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。要求：1、不得抄袭套作。2、文体不限（诗歌除外）。3、不得出现具体的校名、班级、人名。4、书写工整且不少于 600 字。参考答案一、1. B 2D 解析：A 嘻-嬉，烂-滥 B 暇-遐 C 谛-蒂 3. C 4. A 5. D6. 自缘身在最高层吟鞭东指即天涯烟笼寒水月笼沙留取丹心照汗青黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 会当凌绝顶，一览众山小几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 庭下如积水空明，水中藻荇交横二、（6 分）7示例：读经典书，做文明人。雅言传承文明。书香浸润校园，智慧点亮人生（酌情给分） 8.示例一：运用了对偶和对比手法。句式工整流畅

21、，“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随 手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例二：运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。（指 出手法 1 分，品析 1 分。意近即可。）9.示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴， 显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络

22、语言。（观点明确， 言之成理即可。）三、（一）（4 分）10比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻时光消逝，生动形象。（或：对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对，突出了人世的沧桑，言简义丰。）（2 分，意对即可）11. 尾联采用了借景抒情得方式，抒发了作者对子让山水的喜爱之情。（2 分，言之成理即可）（二）（共 12 分）12.以为乐；轻快敏捷；代词，指小石潭的景色；使感到寒冷。（2 分） 13.小石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。（2 分）小潭两岸的形状，像狗的牙齿那样互相交错，难以知道它的源头在哪里。（2 分）14. 表现出潭水的清澈。侧面描写，通过写游

23、鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写 水。（3 分）15. 开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相 乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。（3 分）（三）（13 分）16.包装上的食品说明（1 分）。这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。（2 分，意思对即可。）。（共 3 分）17. 食品类别 配料表 营养素含量 产品重量、净重含量或固形物含量 生产日期、保质期和保质条件 认证标志 （共 2 分，答对一点得 0.5 分。）18. 举例子，说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位， 最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。（共 3 分，意思对即可。）19. 不能删去。“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准 确性。 （共 3 分，意思对即可。）20. 选择调味牛奶。“调味