外研版小学六年级英语下册Shenzhou V flew into space .教学设计

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：（1） 自己学习unit 1的词汇。（2） 上网查询有关Shenzhou V与杨利伟的资料。二、 教学课题学习本文要达成以下教学目标：1、知识与技能：知识：（1）、学习并掌握新单词:flew became spent hour son proud pilot. （2）、认识并知道动词的过去式，spend-spent, fly-flew, become-became. （3）、会读会认过去式的句型：Shenzhou V flew into space. 知道过去

2、式的时态是表示已经发生过的事情。 技能：培养学生听说读能力，尤其是说的能力，能与他人沟通信息，合作完成任务，并能运用过去时独立表达个人思想观念。2、过程与方法：通过任务型的教学，让学生学会自主学习，归纳总结，培养主动学习的能力，尤其对所学内容能主动复习并加以整理和归纳的能力。通过师生互动、生生互动以及小组合作等方式完成教学。3、情感态度与价值观：通过讲述杨利伟的故事，激发并强化学生的学习兴趣，引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，在教学中给以大量的信息，让学生产生强烈的学习愿望，积极主动地真实地投入到学习中去。教材分析Shenzhou V flew into space是外研版六年级英语下册

3、第七模块第一单元的内容，本单元以神舟五号发射成功为主题，主要围绕航天英雄杨利伟展开话题。课文从第三者的角度对神舟五号及杨利伟作了介绍。课文大量运用一般过去时态来讲述故事，让学生知道并且区分出规则动词和不规则动词，规则动词是直接在动词后面加-ed,不规则动词它的原形及过去式是有变化的。此外，通过学习培养学生对科学、对祖国的热爱。【教学重点】Vocabulary：认识并知道动词的过去式：spend-spent, fly-flew, become-became【教学难点】会认、读过去式的句型：Shenzhou V flew into space. Yang Liwei spent about twe

4、nty-one hours in space. He made a video and now he is very famous.教学之前用百度在网上搜索Shenzhou V flew into space的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到课文的录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载杨利伟、神五的图片和神舟五号升空的视频，课堂放给同学们听，给学生视觉上的直观感受。三、 教学方法自主学习 为了贯彻学生为主导，课堂上鼓励学生自主学习，发现并讨论问题，激发学生学习的自主性。在教学中我把读贯穿

5、全文，我在朗读教学中采用了跟读（让学生感受到语音、语调的变化）、齐读、默读等等。合作探究为培养学生的合作精神，在教学过程中鼓励学生小组合作，充分发挥集体的力量。学习课文时，让学生带着问题有目的的听，学生集体讨论得出答案，这样相互补充得到更加完整的答案。 四、 教学过程Step 1 :Warming up :1 Greetings :2 Free talkT：How many taikonauts do you know？【百度图片】杨利伟T：Do you know something about him？Students talk about information they have fou

6、nd.神舟五号【百度图片】Step 2 Presentation :(1) 播放神舟五号升入太空的视频:(2)T: Now lets come to our new lesson (出示课题)Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space .Text teaching1、 Listen, point and find “flew, became, spent” 2、 listen and answer：（Students talk in groups.） Who is Yang Liwei ？ Where is he from ？ How much tim

7、e did he spend in space ? Why was his son so proud of him ?3、Listen and repeat（3）read the text, and do Activity 3. （4）播放神舟六号升入太空的视频Then ask students to describe it.Step 3 Summary1. What have you learned today?2. Do you want to be a taikonaut?3What do you want to be in the future(将来)？I want to be a_

8、(pilot/policeman/doctor/teacher/nurse)【百度图片】T: You have so many dreams. And I hope to make your dreams come true.Step 4 HomeworkIntroduce Yang Liwei and his story to your parents in English.板书设计： Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space .flew Shenzhou V flew into space .became He became a pilot. T

9、hen he became a taikonaut .spent He spent about twenty-one hours in space .五、 教学反思在教学过程中能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。学生小组合作交流、讨论积极，课堂活跃，视频、图片极大的调动了学生的学习积极性。这节课的单词量较大，课前已粗略教了一遍，但上完课后学生还是没有掌握，学生课前预习不到位，以后应注意让学生养成课前预习的好习惯。六、 教师个人介绍省份：山东省 学校：青州市传泰希望小学 姓名： 王乐职称： 二级教师 电话：3736077 电子邮件：lelelauren2009通讯地址：山东青州市传泰希望小学我作为踏入教师岗位的一名新人，始终忠诚于党的教育事业，严格贯彻落实新课改的要求。教师作为知识的传播者、人类灵魂的工程师，担负着传道、授业、解惑的